Классика - детям Творческий проект музыкального
проект (старшая, подготовительная группа) на тему

Цель проекта: создание благоприятных условий, способствующих музыкальному развитию и эиоциональному благополучию детей, влияние на нравственно-эстетическое, развитие детей, родителей, педагогического коллектива. Формирование духовно-нравственной среды в ДОУ.

Тип проекта: творческий.

Задачи проекта:

-расширять знания детей о классической музыке, развивать восприятие муз. произведений разных эпох.

-знакомить детей с звучанием различных муз. инструментов.

-использование классической музыки при знакомстве с произведениями классической хореографии.

-развивать муз. способности, эстетический вкус, эмоциональную отзывчивость на музыку.

-побуждать выражать свои впечатления от прослушивания классических муз. произведений в изобразительной  и речевой деятельности.

-формирование единого детско-взрослого творческого коллектива.

Мероприятия:-, театрализованные представления  центра «Классика»: «Петя и волк», «Щелкунчик», «Детский альбом П.И.Чайковского»,»Спящая красавица», «Тайны балета»,»Картинки с выставки», «Времена года», «Мистер гобой»,»Удивительная история флейты», «Волшебная скрипка», НОД.

-проведение доминантных занятий в рамках темы «Классическая музыка —детям»

-проведение литературно-музыкальной гостинной  «В гостях у А.С Пушкина

-проведение тематического занятия «Песня, танец, марш».

-организация занятий по воплощению впечатлений от прослушивания классической музыки в различных творческих заданиях.

-Концерты учениковмузыкальной школы и воспитанников детского сада, обучающихся игре на музыкальных инструментах в ДОУ

-Выступление детей на праздниках

Место реализации:  ДОУ—воспитанники  старшего дошкольного возраста, педагоги, родители, социальные партнёры-учащиеся муз. школы, и др. творческих коллективов.

Краткое описание проекта: проект призван развивать музыкальность, эстетический вкус воспитанников, формировать в педагогическом и родительском  коллективе креативность, побуждать к совместному творчеству, повышать культурный уровень детей, педагогов и родителей.

Полное описание проекта:В рамках сотрудничества с культурно-просветительским центром «Классика Н.В. Ставцевой планировать и подготавливать мероприятия, связанные с прослушиванием классической музыки и знакомством с различными  музыкальными инструментами.  Проводить беседы, знакомить с поэтическими произведениями и произведениями изобразительного искусства, на основе которых созданы программные произведения классической музыки. Знакомить с различными муз. инструментами и возможностями их использования при передаче музыкальных образов и настроений в музыке, в том числе , в рамках краткосрочного проекта «Знакомство с инструментами симфонического оркестра» Проводить выступления учащихся-музыкантов ДМШ на базе дошкольного учрежденияи воспитанников ДОУ, которые обучаются  игре на музыкальных инструментах в рамка дополнительного образования в ДОУ. Использовать классическую музыку в музыкально-ритмических и хореографических композициях. Выявлять родителей—профессиональных музыкантов для выступления их в ДОУ.Проводить беседы-обсуждения и занятия по воплощению впечатлений о музыке. Составлять сценарные планы и проведение «Музыкальных гостинных» совместно с родителями.

Дата проекта: долгосрочный.

Проект ГБОУ Школа № 1161

«Классика - детям»

Разработчики: муз. руководитель, педагоги.

Образовательная область: музыка

Области интеграции: познание, художественное творчество, коммуникация

Вид проекта: Открытый  (в контакте с семьей, учреждениями культуры, музыкальной школой), групповой, творческий, долгосрочный.

Цель проекта:

 формирование начал музыкально-художественной культуры, формирование  творческой личности ребенка через развитие его музыкальных способностей посредством слушания классической музыки ,развитие стремления к поиску форм для воплощения своего замысла.

Цель достигается в процессе решения поставленных задач.

Задачи проекта:

•        расширять знания детей о классической музыке, развивать восприятие музыкальных произведений разных эпох;

•        развивать музыкальные способности, эстетический вкус,  умение проявлять эмоциональную отзывчивость на музыку, развивать творчество и креативность участников проекта;

•         побуждать выражать свои впечатления от прослушивания классических произведении в творческой деятельности, исполнительском искусстве, речевой деятельности

•        познакомить детей с исполнением классической музыки на различных музыкальных инструментах, в т.ч  народных разными исполнителями: вокалистами, музыкантами, артистами балета

•        создавать игровые, творческие ситуации через импровизацию с использованием классической музыки

•        формировать единый детско-взрослый коллектив

   Участники проекта: воспитанники, педагоги, родители;

   Возраст дошкольников: 5-6 лет;

   Продолжительность проекта: 7 месяцев ( ноябрь 2011-май 2012 г.)        

 Материалы и оборудование:  DVD-проигрыватель, музыкальные центры, мультимедийная установка, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, телевизор, аудио системы, диски и кассеты с записью классической музыки, фотографии и картины с изображениями музыкальных инструментов, портреты композиторов, иллюстрации и репродукции, соответствующие сюжету и теме встречи, познавательная литература, художественная литература, изоматериалы

Детские  музыкальные инструменты (ложки, колокольчики, бубны, погремушки, трещотки, металлофоны).

    Основные формы реализации проекта:

•        игровые занятия по слушанию музыки,

•        интегрированные занятия,

•        слушание музыки в режиме дня «минутки музыки»,

•        работа с познавательной литературой,

•        продуктивная деятельность ( изодеятельность),

•        музыкальные гостиные,

•        музыкальные викторины,

•        релаксационные паузы,

•        посещение концертов классической музыки ,

•        встречи с учениками музыкальной школы, музыкантами –исполнителями, артистами балета

Этапы реализации проекта

Предполагаемый результат:

     Дети:  

•        дети более увлеченно слушают классическую музыку; значительно изменение особенности музыкального восприятия: появление произвольного внимание, умение сосредотачиваться, улавливать детали исполнения.

•        более глубокими и содержательными  высказывания детей об эмоциональном и образном содержании музыки, образная речь, активный словарь пополнится новыми словами

•         самостоятельно создавать пластические этюды и танцевальные композиции;

•        находить яркие тембровые краски и инструментовать музыку с помощью детских музыкальных инструментов

•        Различают на слух и дают название музыкальных произведений, автора музыки

•        Определяют характер музыки ,передают словами возникший образ от прослушанного произведения, отражают свои впечатления в рисунке, движении, пластике

•        Различает и называет музыкальные инструменты, умеют о них рассказать

•        Знают и называют произведения цикла, альбома одного композитора,

•        Участвуют в инсценировках , музыкальных постановках, музыкальных гостиных

 Возникает желание учиться игре на музыкальных инструментах

Коммуникативные навыки:

•        получает удовольствие от совместной деятельности с взрослым, стремится к такой деятельности;

•        преодоление трудностей, радость творчества в приобщении к миру музыки;

•        имеет адекватную самооценку, статус в группе;

Родители:

•        активный и заинтересованный участник педагогического процесса

•        повышение общей и музыкальной культуры

•        проявляет интерес к классической музыке

•        имеет представления о композиторах разных эпох,  музыкальных произведениях, различают жанры музыкального искусства

•        слушают произведения классической музыки дома, привлекают к слушанию детей, проводят беседы

•        посещают спектакли, концерты где звучит классическая музыка