Родословная – старинная русская традиция
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы

школа №949 /здание №7/

Конспект организованной образовательной деятельности

по познавательному развитию

в старшей группе

«Родословная – старинная русская традиция»

Провели:

Воспитатель гр.№ 7 «Незнайки»

Дёмина И.М.

Кондрашова А.Н.

Москва, 2015

 Цель:

• Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи

Задачи:

• Уточнять и обобщать знания о семье, о том, кто такие родные;
• Формировать представления о составе семьи, используя фотографии членов семьи;
• Совершенствовать умение составлять короткий рассказ, употребляя в речи имена и отчества родных;
• Закреплять умение выразительно декламировать стихи, понимать и объяснять смысл русских пословиц о семье;
• Развивать познавательный интерес.

Ход организованной образовательной деятельности:

1.

Воспитатель: Сегодня я вам предлагаю отправиться в гости, а вот к кому пойдём – догадайтесь сами. Я загадаю вам загадку, а вам нужно будет отгадать её.

Загадка про матрёшку

Толстушка покупается,

В средине открывается -

Племяшка улыбается.

Племяшка открывается -

Внучка в ней вмещается.

Как тётя называется?

Дети:

Матрёшка.

Воспитатель: Давным-давно это было. Шел как-то Иванушка - добрый молодец, по вольной земле русской, по широким полям да сквозь березовые рощи. Вдруг видит Иванушка - село. Вошел он в село, на краю домик стоит, а там мужичок сидит у окошка, кручинится. Расспросил его Иванушка, что случилось, и рассказал мужичок, что захворала у него дочка любимая. Захворала оттого, что скучно и грустно ей без веселых игрушек. "Не печалься, добрый человек, что-нибудь придумаем, обязательно развеселим девочку", - сказал Иван. Сговорились они с ее батюшкой сходить на ярмарку да купить больной девочке сластей и чего-нибудь веселого да радостного. Долго-долго ходили по ярмарке, рассматривали да выбирали. Вдруг увидели на одной картинке смешную, улыбающуюся нарядную куколку. Купили они картинку и довольные пришли домой. Увидела девочка куколку - сразу повеселела, разрумянилась, похорошела. Захотела она с ней поиграть, да не может - куколка же нарисованная. Опять загрустила малышка. Тогда ее батюшка взял деревянный чурбачок и выточил из него фигурку куколки. Выточил, яркими красками разрисовал: одел в нарядное платьице, как на картинке. Веселая получилась куколка, смешная. Обняла свою куколку девочка и назвала ее русским именем Матрена, а так как куколка была маленькая, то Матрешкой все ее звали. И стала девочка быстро выздоравливать, а отец ее с той поры для всех детишек точил забавные деревянные игрушки, разрисовывал их цветами да букетами.

2. Пальчиковая гимнастика «Десять внучат»

У нашей бабушки (руки сжимают в кулаки)

десять внучат (разжимают кулаки и показывают десять пальцев)

Две Акульки сопят в люльке (шевелят мизинцами)

Две Аринки спят на перинке (шевелят безымянными)

Две Алёнки глядят из пелёнки (шевелят средними)

Два Ивана на лавках сидят (шевелят указательными)

Два Степана учиться хотят (шевелят большими)

Десять внуков (показывают все десять пальцев)

А бабушка одна. (прижимают ладони к груди).

3. Дидактическая игра «Пирамидка»

Воспитатель: Сейчас на примере игрушки пирамидки, покажу вам, как устроен семейный род.

Раскладываем пирамидку и определяем. Это прабабушка, это мама это Я. Раньше дети любили играть в такую игру. Дома вместе с родителями вы можете в неё поиграть.

Это СЫНОК

Это ПАППА

Это ДЕДУШКА

Это ПРАДЕДУШКА

4. Воспитатель привлекает внимание детей к древам их семей /совместная домашняя заготовка родителей с детьми/, размещённых на доске.

Воспитатель:

-Что их объединяет?

-Кто изображён на них?

-Почему вы решили, что это семьи?

 Все работы объединяет их добрый настрой.

- Как вы думаете, что такое семья?

Семья- это люди, которые любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают, жалеют, сочувствуют, относятся друг к другу уважительно, говорят друг другу ласково. Семья объединяет родных: родителей и детей, бабушек, дедушек, братьев, сестёр. Это наши родные.

5.Заучивание стихотворения Я. Акима

Мама с папой - моя родня,

Нет роднее родни у меня.

И сестренка родня, и братишка,

И щенок лопоухий Тишка.

Я родных своих очень люблю,

Скоро всем подарки куплю.

Папе будет моторная лодка,

Маме в кухню – волшебная щетка,

Молоток настоящий братишке,

Мяч – сестренке, конфетка – Тишке.

Воспитатель:

Как вы думаете, все семьи одинаковые? Или они разные? Чем они отличаются?

Все семьи разные. Есть большие и маленькие семьи. Люди из разных семей отличаются фамилиями, именами и внешностью. Они живут в разных домах, в разных квартирах.

6.Физкультминутка.

Пальчиковая гимнастика, которая сопровождается чтением потешки.

Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папенька,
Этот пальчик — маменька,
Этот пальчик — Ванечка.
(Этот пальчик - я,
Вот и вся моя семья.)

7.Семья- это самое главное. Самое дорогое, что есть у человека, поэтому во все времена русский народ составлял пословицы и поговорки о семье. Давайте, их вспомним.

• «Вся семья вместе- и душа на месте»,
• «Золото, серебро не стареет, отец и мать цены не имеет»,
• «Русский человек без родни не живёт»,
• «Нет такого дружка, как родная матушка»,
• «Дети-  цветы жизни»,
• «Семья ладом полна».

8. Предлагаю послушать стихотворения которые дети приготовили. Как вы уже догадались- О СЕМЬЕ.

Стихи

1 ребенок

На опушке дом стоит

На столбе фонарь висит

В доме том живет семья,

Очень- очень дружная.

Папа гвозди забивает,

Сынок папе помогает,

Мама гладью вышивает,

Дочка куколку качает

Чинит дедушка сапог

Вяжет бабушка носок

Вот семья, какая

Дружная большая

2 ребенок

Семья - святое слово,

И обижать его нельзя!

В нём наши корни, наша сила,

Наши заветные слова.

3 ребенок

Каждому слово «семья» родное

В этом слове много тепла

Оно словно солнце большое,

Полно надежд и добра.

4 ребенок

Семья – это радость, тепло и уют

Семья - это дом, где тебя всегда ждут

5 ребенок

Если мир и дружба в семье,

Вами будут гордиться все.

6 ребенок

Знают взрослые и дети,

Что важней всего на свете-

Мама, папа, ты, и я-

Вместе дружная семья!

7 ребенок

Я люблю свою семью

Маму, папу я люблю

Люблю деда и бабусю

И щенка и кошку Мусю!

Всех кого я так люблю

Имеют право на семью.

9. Игровое упражнение «Скажи кто может быть…»

Воспитатель: (картинки раскладываю на мольберте)

- Скажите, в семье кто может быть мужчинами? (ответы детей: папа, дедушка)

-Какой он? (ответы - сильный, строгий, большой…старый, мудрый, серьезный)

- Кто в семье может быть женщиной? (ответы: мама, бабушка)

- Какая она? (ответы: заботливая, красивая, трудолюбива… добрая, ласковая, старенькая)

- Кем может быть мальчик в семье? Какой он? (ответы: сын, внук, брат…забавный, веселый)

- Кем в семье может быть девочка? Какая она? (ответы: дочь, внучка, сестра…старательная, умная…)

Воспитатель:

Мужчин, женщин, девочек, мальчиков, как можно назвать одним словом? (Люди).

10. Воспитатель:

Сегодня мы рассмотрели ваши деревца. Древо- это семья. Веточки- ваши близкие. Теперь мы знаем, сколько человек у каждого из вас в семье и как они выглядят. Осталось узнать, как их зовут.

Дети рассказывают:

«Это моё дерево. Это я, меня зовут Саша. Это моя мама Елена Александровна. Это мой брат, его зовут Серёжа. Моего папу зовут Илья Викторович. Дедушку зовут Александр Николаевич и т.д.

Воспитатель:  Слушая ваши рассказы, я почувствовала, с какой любовью и нежностью вы относитесь к своим родным. Спасибо вам за это.

План:

1. Загадка про матрёшку.
2. Вход Матрёшки.
3.  Рассказ Матрёшки «О рождении Матрёшки».
4. Физкультминутка «Десять внучат».
5. Дидактическая игра «Пирамидка».
6. Вопросы к детям о семье / Дёмина И.М./
7. Стих  о семье Я. Акимова.
8. Вопросы к детям о семье.
9. Пальчиковая гимнастика.
10. Пословицы и поговорки о семье.
11. Стихи о семье /читают 7 детей/.
12. Рассказ о древе /Дёмина И.М./
13. Рассказ детей о семье.
14. Заключительная часть /Дёмина И.М./