Проект по нравственно-патриотическому воспитанию "Моя малая Родина"
проект (старшая группа) на тему

Педагогический проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Моя малая Родина»

Подготовила: Воспитатель

МБДОУ д/с №12

Галашова Е.А.

Актуальность:

В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма приобретает все большее общественное значение. Чувство патриотизма многогранно по содержанию – это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с окружающим миром, и желание сохранить и приумножить богатство своей родины. Поэтому, нашей задачей, как педагогов, является воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, стране; формирование у детей бережного отношения к природе; ознакомление детей с государственной символикой.

Опыт работы показывает, что наиболее эффективных результатов по развитию патриотизма можно достичь только при условии совместной работы родителей и педагогов.

В процессе работы мы отметили, что у детей недостаточно сформированы знания о родном крае, родители мало уделяют внимания патриотическому воспитанию детей. Совместно с родителями мы приняли решение разработать проект «Моя малая Родина».

Цель взаимодействия с родителями в рамках проекта: воспитание патриотизма детей дошкольного возраста в тесном контакте детского сада с семьей.

Цель проекта: формирование у детей нравственно-патриотических чувств, чувства любви к Родине, родному краю.

Задачи:

1. расширение представлений о родине, о родном крае;
2. закрепление знаний о государственной символике;
3. воспитание любви к родному краю, Родине;
4. развивать инициативу, творческие способности детей.

Тип проекта: среднесрочный, групповой, информационно-практический.

Сроки проекта: 5.02.2018 – 08.05.2018

Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы, муз. руководитель.

Принципы работы по проекту:

1. принцип систематичности;
2. принцип поэтапности;
3. развивающий характер деятельности;
4. принцип индивидуально-личностной ориентации воспитания дошкольников.

Предполагаемый результат:

1. Дети будут знать традиции родного города, символику России, своего края, историю своей малой родины.
2. Родители будут понимать важность воспитания у детей патриотических качеств.
3. Сплочение детей, родителей, и педагогов в процессе активного сотрудничества в ходе реализации проекта.

Этапы реализации проекта:

I этап (подготовительный)

II этап (основной)

Февраль (5.02 - 28.02)

Реализация основного содержания проекта по направлениям: работа с детьми, работа с родителями.

Совместно с родителями был составлен план работы по теме проекта «Моя малая Родина», обсудили с родителями мероприятия, которые будут осуществляться с их участием в ходе проекта,  участников мероприятий.

Содержание проекта

Март (1.03 – 30.03)

Апрель (2.04 – 30.04)

III этап (итоговый) (3.05 – 8.05)

 Результаты работы над проектом:

В ходе проделанной совместно с родителями работы у детей сформировались знания о родном крае, об истории города, символике, достопримечательностях, дети стали проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности. У детей появилось бережное отношение к природе, традициям, культуре и быту родного края. Дети стали уважительно относиться к ветеранам, пожилым людям. У родителей повысилась активность по воспитанию патриотизма у детей. В процессе активного сотрудничества укрепились связи между детьми, родителями, педагогами. Таким образом, можно считать, что цели и задачи проекта выполнены.