Планирование на 4 неделю мая
рабочая программа (подготовительная группа) на тему

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний приём, индивидуальная работа

Индив. работа: с Полиной С., Вероникой П.  по развитию математических способностей.

Воспитание КГН и НКП: Совершенствовать навыки намазывать ножом масло на хлеб, отрезать кусочек мяса, сосиски.

Индив. работа: c Нурадом А, Никитой Н, Аленом М. по правилам поведения в детском саду.

Воспитание КГН и НКП:

 Продолжать учить правильно умываться, своевременно пользоваться носовым платком.

Индив. работа: с Катей М., Костей М. по развитию логического мышления

Воспитание КГН и НКП: Закреплять умение завязывать шнурки на ботинках, застёгивать сандалии.

Индив. работа: Ваней К., Катей М. по развитию внимания

Воспитание КГН и НКП:

Совершенствовать навыки заправки постели, умение аккуратно накрывать кровать покрывалом.

Индив. работа: с  Кириллом Р., Максимом М.  по развитию звуковой стороны речи.

Воспитание КГН и НКП:

Закреплять умение одеваться и раздеваться в определённой последовательности, пользоваться разными видами застёжек.

Утренняя гимнастика

Комплекс №

Комплекс №

Комплекс №

Комплекс №

Комплекс №

ООД: Формирование целостной картины мира

Тема: «Город на Неве»

П.С.   Знакомство с символикой города. Рассказы об  его истории. Закреплять представления  о России. Продолжать знакомство с достопримечательностями СПб.

ООД. Художественное творчество. Рисование

Тема: «Салют над Санкт - Петербургом » (восковые мелки   и акварель)

П. С.  Учить создавать композицию рисунка, располагая внизу дома, а вверху салют; формировать умение давать образную оценку рисунков; закрепить умение рисовать восковыми мелками с последующей заливкой акварелью. Развивать художественное творчество.

ООД: МУЗЫКА

Тема: по плану муз. рук.

ООД: ФЭМП

Тема: «Контрольное занятие»

П.С. Диагностика математических ЗУН

ООД: Физ. культура

Тема: по плану физ. рук.

ООД: Развитие речи

Тема: Рассказ из личного опыта «Прогулка по городу»

П. С. Учить составлять связный рассказ, закреплять название предметов при описании.

ООД: Художественное творчество. Аппликация

Тема: «По замыслу»

П. С.   Закреплять умение задумывать содержание своей работы. Упражнять в разнообразных приемах вырезывания. Побуждать дополнять работу деталями.

ООД: МУЗЫКА

Тема: по плану муз. рук.

ООД: ФЭМП

Тема: «Контрольное занятие»

П.С.  Диагностика математических ЗУН

ООД: Физ. культура

Тема: по плану физ. рук.

ООД: Художественное творчество. Рисование

Тема: «Мой город»

П.С. Учить создавать композицию рисунка, располагая внизу дома, а вверху салют; формировать умение давать образную оценку рисунков; закрепить умение рисовать восковыми мелками с последующей заливкой акварелью. Развивать художественное творчество. (продолжать  работать над рисунком)

ООД: Развитие речи.

Тема: «Дидактические игры со словами. Чтение небылиц»

П.С. Активировать словарь детей.

ООД: Физ. Культура (на улице)

Тема: по плану физ. рук.

Прогулка

Тема: Цветут деревья и кустарники (№64)

Цель - познакомить детей с цветением деревьев и кустарников.

Труд. Смастерить из песка вазу для цветов.

Подвижные игры: "Бусинки" "Заинька, выйди в сад". Прыжки вокруг дерева на двух ногах.

Индивидуальная работа. Дидактические игры. "Найди дерево"

"Угадай по описанию"

Пальчиковая гимнастика "Кустик и деревце".

Самостоятельная деятельность. Игры с песком.

Тема:  Наблюдение за цветником (№39)

Цель – продолжать наблюдение за ростом и развитием цветов; закреплять умение ухаживать за растениями, поливать их, пропалывать.

Труд. Посадка цветов.

П/ и: "Ловишки". "Попади в обруч". Бег в разных направлениях.

Индивидуальная работа. Дидактические игры. "Кто за кем". "Наоборот".

Пальчиковая гимнастика "Цветочек".

Самостоятельная деятельность. Игры на спортивном участке.

Тема: Наблюдение за работой дворника (№58)

Цель – активизировать познавательную деятельность; развивать умение видеть целесообразность трудовых действий; учить оценивать результаты труда.

Труд. Уборка обрезанных дворником веток в определенное место.

Подвижные игры: "Ворона и воробей". "Беги к флажку". Метание предметов на дальность.

Индивидуальная работа. Дидактические игры. "Попади и назови". "Море и кит".

Пальчиковая гимнастика "Работа".

Самостоятельная деятельность. Игры по желанию детей.

Тема: Наблюдение за одуванчиком (№37)

Цель – развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, правилах их сбора, применения.

Труд. Уборка участка от сухих веток.

П/ и: "Спящая лиса". "Перелет птиц". Прыжки вверх с места.

Индивидуальная работа. Дидактические игры. "Скороходы". "Что изменилось".

Пальчиковая гимнастика "Одуванчик".

Самостоятельная деятельность. Игры с мячом.

Тема: Наблюдение за стрекозой (№35)

Цель – расширять знания о внешнем виде стрекозы; воспитывать внимательное и бережное отношение ко всему живому.

Труд. Посадка картофеля.

П/ и: "Сумей вскочить", "Лягушки в болоте". Прыжки с разбега.        

Индивидуальная работа. Дидактические игры. "Парочки". "Что за насекомое".

Пальчиковая гимнастика "Стрекоза". 

Самостоятельная деятельность. Метание мячей.

Беседы, чтение худ. литературы

Чтение худ. литературы

Санкт-Петербург Детям о Музеях - «Кунсткамера»; «Зоологический музей»; «Летний сад».

Беседа по ОБЖ:

Тема: «Знаешь ли ты свой адрес, телефон и можешь ли объяснить, где живешь?»

Цель: Дети должны запомнить и твердо знать свой адрес или хотя бы уметь обозначать ориентиры, которые помогут найти их место жительства (где находится и как выглядит дом, что расположено поблизости).

Чтение худ. литературы

Санкт-Петербург Детям о Музеях — Петропавловская крепость»; «Эрмитаж»;

«Домик Петра 1».

Чтение худ. литературы

Санкт-Петербург Детям о Музеях - «Храм Спас на Крови»; «Музей А.С. Пушкина»; Музей обороны и блокады Ленинграда».

Чтение худ. литературы

Санкт-Петербург Детям о Музеях - «Музей хлеба»; «Музей игрушки»; «Музей музыки».

Чтение худ. литературы

Санкт-Петербург Детям о Музеях — Музей пожарной охраны»; «Музей Вселенная воды»; «Планетарий».

Самостоятельная

детская деятельность

Конструирование крепости из большого конструктора.

Игры по интересам в зоне с-р игр

Игры в лото, с математическими пеналами.

Занятия с настольными играми.

Выкладывание фигур из счетных палочек по образцу, самостоятельно.

Совместная деятельность с детьми, работа над проектами

Дидактическая игра:

 «Узнай наш флаг»

(см. картотеку)

Пальчиковая гимнастика

«Российская семья»

(см. картотеку)

 Экспериментальная деятельность

«Санитары»

(методичка В. А. Дергунская стр. 54)

Дидактическая игра

«Найди лишнюю картинку»

(см. картотеку)

Дидактическая игра  

«Собери герб»

(см. картотеку)

Бодрящая гимнастика

Комплекс   (см. картотеку)

Комплекс   (см. картотеку)

Комплекс   (см. картотеку)

Комплекс   (см. картотеку)

Комплекс   (см. картотеку)

Сюжетно-ролевая игра

 «Строительство» (см. картотеку)

«Российская Армия» (см. картотеку)

«Детский сад»

(см. картотеку)

«Школа» (см. картотеку)

«Дом, семья» (см. картотеку)