Театрализованная деятельность в старшей группе
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Название

Задачи/Цель

Неделя

Форма работы

Сентябрь

«Театральные картинки»

Задачи: Развивать воображения детей. Учить детей рассказывать сказки по картинкам, сохраняя последовательность повествования. Создать в группе атмосферу доброжелательного и заботливого отношения друг к другу. Учить выступать перед товарищами как артист – рассказчик.

Цель: Учить детей выделять героев сказки в соответствие с показанными игрушками.

1 неделя

1. Н/театр по сказке. «Кот, петух и лиса»
2. Чтение                                                                                                                                                                              
3. Рассматривание иллюстраций.

2 неделя

4. Разложи, расскажи, покажи.
5. Рассказывание детей по картинкам сказки «Кот, петух и лиса»
6. Заучивание песенки лисы.

3 неделя

7. Дыхательные упражнения.
8. Распределение ролей.
9. Индивидуальная работа с детьми.

4 неделя

10. Беседа по сказке «Кот, петух и лиса».                                                                                                                                                
11. Драматизация сказки с участием детей.

Октябрь

«День театра»

Задачи: Развивать воображения детей. Продолжать учить детей рассказывать сказку по картинкам, сохраняя последовательность повествования. Развивать умение показывать  товарищу заинтересованность в лепке из пластилина.                                                

Цель: Учить детей выделять героев сказки в соответствие с показанными иллюстрациями.

1 неделя

1. Рассматривание иллюстраций по сказке «Красная шапочка».
2. Вечер загадок и стихов о персонажах. Д/и: «Угадай из какой сказки герой».                                                                  
3. Н/театр по сказке.

2 неделя

4. Пересказ сказки детьми.
5. Нарисуй тропинку по которой шла Красная Шапочка. (художественно-творческая деятельность)         
6. Пересказ сказки детьми.

3 неделя

7. Отгадывание загадок по сказке.                                  
8. Д/и: «Из какой сказки иллюстрации».

4 неделя

9. Творческое задание. Слепи героя сказки (волка и.т.п)                                                                          
10.  Драматизация сказки с участием родителей детей.

Ноябрь

«Живые картинки».

Задачи: Вызвать желание у детей самим показывать театральные постановки на фланелеграфе, учить детей двигать картинки по ходу сказки. Развивать интерес к самостоятельному моделированию произведения созданию собственного. Развивать умение показывать их товарищу на индивидуальном  фланелеграфе.

Цель: Развитие эмоциональной готовности детей к проигрыванию сюжета сказки.

1 неделя

1. Д/и «Из какой сказки слова».
2. «Театр на фланелеграфе по сказке, «Заюшкина избушка ». Рассматривание персонажей.

2 неделя

3. Д/и: «Угадай кто это и как он кричит».
4. Чтение сказки, беседа.                                                          

3 неделя

5. Показ Н/театра воспитателем, совместно с детьми.                                                        6.Предложить слепить детям героев сказки. (творческая

деятельность).

4неделя

7.Драматизация сказки детьми и родителей.

Декабрь

«Под грибом».

Задача: Вызвать желание у детей самим показывать театральные постановки на фланелеграфе, учить детей двигать картинки по ходу сказки. Развивать интерес к самостоятельному моделированию произведения созданию собственного. Развивать умение показывать их товарищу на индивидуальном  фланелеграфе.

Цель: Познакомить детей со сказкой на фланелеграфе. Учить показывать. Познакомить с понятиями и «Зрители, артисты».

1 неделя

1. «Наши любимые сказки» (по выбору детей.

2 неделя

2. Провести викторину по сказкам. «Раз-два-три, картинка оживи».

3 неделя

3. «Попробуй и ты. Сегодня я артист, ты зритель, а завтра поменяемся».

4 неделя

4. Сегодня у нас маленький спектакль по сказке .

Январь

 «Картонный театр».

Задача: Знакомство детей с плоскостным картонным театром. Познакомить с понятием «Театр».                                     

Цель: Развитие у детей  театрального вкуса, и творческих способностей, воображения,  фантазии,  умение импровизировать  под музыку, передавать  настроение музыки  в  движении.

1 неделя

1. Внесение коробочки волшебной с фигурками картонного театра.
2. Рассматривание их детьми.                                                                       Обыгрывание с помощью воспитателя.

2 неделя

3. Гимнастика для рук. «Дружные пальчики».
4. Объяснение слов артист, театр, зритель.

3 неделя

5. Изготовление декораций и атрибутов.
6. Разучивание танцев «Кого я позвала». (По показу  воспитателя).

Февраль

«Три поросенка на ложках»

Задача: Развивать умение пользоваться интонациями, выражающими разнообразные эмоциональные состояния (грустно, радостно, сердито, удивительно, восхищенно, жалобно, презрительно);

• Развивать способность создавать образы с помощью жеста и мимики.
• Продолжать обогащать и активизировать словарь детей, закреплять и уточнять значения слов;
• Вызывать и поддерживать интерес детей к театрализованной деятельности, желание выступать вместе с коллективом сверстников;
• Воспитывать доброжелательные отношения между детьми, чувство уважения друг к другу.                                                                                                                       Цель: Закреплять умение детей играть роли персонажей художественных произведений.                                                                                

1 неделя

1. Театр – ложек по сказке «Три поросенка»
2. Чтение, рассматривание
3. Иллюстраций.

2 неделя

4. Разложи, расскажи, покажи.
5. Рассказывание детей по картинкам сказки «Три поросенка»
6. Заучивание песенки поросят.

3 неделя

7. Дыхательные упражнения.
8. Распределение ролей.
9. Индивидуальная работа с детьми.

4 неделя

10. Беседа по сказке  «Три поросенка»                                                                                                                                                    
11. Драматизация сказки с участием детей.

Март

«Театр кукол -би- ба –бо»

Задача: Заинтересовать детей этим видом театра. Учить работать на ширме с декорациями. Совершенствовать умения играть в ансамбле. Использовать театр; «Би-ба-бо» для родителей над ролями.                                                                 Цель: Познакомить детей с различными видами театра.

1 неделя

1. Показ сказки «Лисичка сестричка и серый волк».
2. Просмотр диафильмов по сказке «Лисичка сестричка и серый волк».

2 неделя

3. Беседа по сказке.
4. Индивидуальная работа.

3 неделя

5. «Оживи куклу», Пальчиковая гимнастика.                                    
6. П/и: «Что мы видели не скажем, а вот пальчиком покажем».

4 неделя

7. Показ воспитателем с участием детей и родителей.

Апрель

«Теневой театр»

Задача: Заинтересовать детей этим видом театральной деятельности. Учить приемам кукловедения в теневом театре. Вызвать желание создать теневой спектакль.

Цель: Учить детей самостоятельно выбирать сказку для показа.

1 неделя

1. Тихо, идет репетиция (показ их действий)
2. Показ теневого театра «Вы сегодня зрители».

2 неделя

3. Предварительная работа. Заучивание отдельных фрагментов произведения.
4. Муха – цекотуха и другие нас пригласили на спектакль.

3 неделя

5. Изготовление атрибутов, совместно с детьми
6. Беседа.

4 неделя

7. Разучивание танцев.
8. Творческие игры под руководством воспитателя.

Май

«Театр представлений Буратино»

Задача: Увлечь детей возможностью поставить большой спектакль как в настоящим театре. Учить детей передавать характер героя через мимику, жест, интонацию, играть в диалоге со своим партнёром. Учить преодолевать скованность, робкость, неуверенность в своих силах.    

Цель: Учить детей проявлять самостоятельность  для показа сказки.

1 неделя

1. «Театр в нашем саду».
2. Игра: «А как бы ты сыграл».
3. «В нашем саду репетиция «.

2 неделя

4. Распределение ролей.
5. Предложить детям, нарисовать героя сказки.

3 неделя

6. «Я хочу быть Буратино, а ты? «.
7. Беседа с детьми о возможности разыгрывания спектакля.

4 неделя

8. Сегодня премьера.
9. «Необыкновенные приключения Буратино».