Что почитаем детям? (подбор детской литературы по теме игры) Почему?

Какие иллюстрации, фотографии, предметы (например, сувениры из путешествий) попросим родителей воспитанников найти, обсудить с детьми дома и принести в детский сад?

Кого можем пригласить для общения с детьми: для чего?

(если это целесообразно)

1. И. Резник «Где служить?».- увлекательно и просто рассказать детям о Российской Армии
2. Стихи о военных врачах. - рассказать детям, что на войне были еще и другие важные профессии
3. Сергей Алексеев «Выходное платье» -  объяснить детям как тяжело было людям и на что они шли ради Победы
4. «Рассказы о войне» (К. Симонов, А. Толстой, М. Шолохов, Л. Кассиль, А. Митяев, В. Осеева) дать представления о тяжелом времени, о подвигах людей

5.Военная техника

Виктор Дыгало, Иван Кудишин, Анатолий Мартынов, Володар Шимановский, Игорь Шмелев, Юрий Шокарев 

Эта книга знакомит юных читателей с вооружением современной армии: сухопутных войск, военно-воздушных и военно-морских сил. В ней рассказывается об истории военной техники, о самолетах и вертолетах, о кораблях и танках, о самоходных артиллерийских установках и огнестрельном оружии.

6.Дмитрий Пентегов: Паровоз «Овечка». рассказать детям о бронетехнике

7. Илья Туричин: Крайний случай. Сказ о солдате Иване и Фрице - Рыжем лисе

8. Елена Ульева. Беседы о войне. Энциклопедия для малышей. Для дошкольного и младшего школьного возраста

1. Дети с родителями могут подготовить рассказы о членах семьи, принимавших участие в войне
2. Предложить детям из принесенных фотографий оформить стенгазету «Победа наших предков»

3. Дома, родители могут почитать с детьми стихи  о войне детские книги. Включить военные песни и не спешить отгонять от телевизора, во время трансляции фильма про войну. Показать небольшой отрывок боя, уточните, что независимо от звания и должности, все эти люди – герои. Рассказать о своем отношении к этому празднику. 

4. Принести из дома журналы с иллюстрациями военной техники разных лет;
5. Рекомендовать родителям посетить памятники героям Великой отечественной войны, аллеи боевой славы, посещение музеев.

1. Пригласить ветерана, который расскажет об интересных случаях на войне.

2. Для рассказа детям о современной военной технике, современных боевых действиях и вообще об армии в целом, как туда попасть, что нужно (знания, здоровье и т.д.) пригласить одного из родителей (бывают и мамы военнослужащие). также не исключая тему медицинской помощи военнослужащим  можно пригласить и сотрудника медицинской службы. Это может быть как кто-нибудь из родителей, так и просто медицинский представитель, согласившейся рассказать детям об оказании первой помощи.

Чем наполним предметно игровую среду? Почему?

Что появится в других «уголках» группы (книжном, изо и пр.). Для чего?

Какие «провоцирующие» на игру ситуации создадим в предметно-игровой среде группы?

Какие предметы для игры сделаем совместно с детьми? Для чего?

1. Настольно-печатные игры:

 «Морской бой»,

«Военные профессии»;

«Лото»

 «Путешествие по городу» и т.д.

2. Мешочки с песком для метания в цель

3. Дуги, носилки, бинты, куклы, автоматы, военная техника разных видов войск

4. Штурвал, руль бинокль

5. Флаг, игрушечные медали.

6. Рации, самодельные гранаты (предмето заместители)

7. Мягкое игровое оборудование (для создания окопов, блиндажей)

8. Погоны, оловянные и пластмассовые солдатики.

9. Коробка с игрушками заместителми

Уголок познавательного развития:

• Дидактическая игра «Кем я буду в Армии служить?»

 «Кто защищает наши границы»

Дидактическая игра «Составь карту»

 «Отгадай военную профессию»

 «Соберём картинку»

 «Как прадеды мир отстояли»

• Армия России Сухопутные войска Методическое пособие с дидактическим материалом (ФГОС) + военно-морской флот, военно-воздушные войска, надежные защитники и т.д.

• День Победы. Наглядно-дидактическое пособие. Для детей 3-7 лет (набор карточек)

• Беседы с ребенком. Великая Отечественная война (набор из 12 карточек)

Уголок ИЗО:

раскраска со сборными моделями военной техники

• Раскраски: Военные машины, военная техника виды войск и т.д.

• Великая Отечественная война в произведениях художников

• Разные варианты поздравительных открыток с днем  Победы

• Рисунки детей.
• Оригами: изготовление самолетов, кораблей, фронтовых треугольников и т.д.

Уголок ряжения:

головные уборы, военная атрибутика, мед. халатики, сумки для патронов, противогазов, сумки для мед. сестер, ремни

Книжный уголок:

• Боевые машины мира, журнал с коллекционными моделями военной техники

В каждом выпуске нового журнала Боевых машин мира - познавательные статьи об истории сухопутной военной техники и ключевых военных событиях со времен Второй мировой войны до наших дней, подробное и точное описание модели номера.

• Энциклопедия для детей Военная техника России Росмэн

• Книги, журналы с иллюстрациями на военную тему

Пословицы и поговорки о войне и победе.

Предложить детям составить мнемотаблицы по прочитанным стихотворениям.

Музыкальный уголок:

Губная гармошка, гармонь (как атрибуты военных лет)

Муз. центр для создания звуковыхэффектов

Предложить в музыкальном центре проиграть экспромтом на различных музыкальных инструментах - песни военных лет.

Прослушивание военных песен, вальсов.

Уголок дежурного:

• Поварской колпак, фартук (полевая кухня)

• Правила здорового питания

В центре математики предложить детям игры, связанные с ориентировкой по схеме, плану, условным знакам:

«Найди военный склад по схеме», «Пройди в Штаб», «Лабиринты», «Обойди врага», план (карта) Санкт-Петербурга с изображением достопримечательностей.

Уголок конструирования

Внести в центр конструирования схемы создания военизированной техники, игрушек (солдатиков) для обыгрывания построек;

Предложить детям выполнить постройки из лего - конструктора « Пограничная застава».

Предложить детям изготовить атрибуты к игре «На границе»

• Плакаты  об оказании первой помощи при ушибах.
• Плакаты военной техники, званий, наград
• Предложить детям мнемотаблицу по теме «Первая помощь», «Куда звонить в экстренных ситуациях»
• Предложить детям игру: «Одеваться после сна быстро,  как военные»

• Предложить детям на прогулке игры «Кто самый меткий», «Кто самый быстрый», игры с мячом.

• Предложить детям на прогулке П./и.: «Минеры», «Догони свою пару»

• Выставка военной техники

1.Создание макета военных действий. Изготовление поля боя, танков, самолетов, солдатиков. для реализации своих знаний и умений на наглядном пособии.

2.Таже можно при помощи конструктора  лего создать границы нашей родины и учится охранять ее от неожиданных захватчиков, шпионов. К данной проблеме можно подключить и использование карты, как в идее больших разрезных кусочков для составления целого, так и в полном изображении для включения в игру.

3. Составление схемы нахождения склада с боеприпасами

Какие «вызовы»* педагог может предложить детям, чтобы поддержать развитие игрового сюжета?

Какие роли может принять педагог, чтобы поддержать ролевое взаимодействие и реализовать «вызов»?

1. Нехватка боеприпасов

2. Раненый солдат

1. Роль врага, который подорвал склад с боеприпасами

2. Воспитатель раненный которому нужна мед. помощь.