Выступление на тему "Россыпь идей"
консультация

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕСТКИЙ САД №555»

Выступление в рамках «УчСиб-2018»

по теме: «Россыпь идей»

Выполнила: Алтунина Л.А.

Новосибирск, 2018

Передаю слово коллеге Председателю кафедры пространства и среды Ладе Александровне Алтуниной.

Добрый день, уважаемые коллеги!

Пространство Детского сада, обустроенное с заботой, способствует общению, социальному взаимодействию и сосуществованию детей, развитию индивидуальной деятельности, ориентированию в пространстве, помогает детям познать возможности своего тела в движении и (т.д.), воспитывает их эстетическое чувство.

Детский сад – для детей является жизненным необходимым пространством, в котором они находятся практически каждый день, в котором они играют, едят, ссорятся и снова мирятся, общаются с друзьями или ищут место для уединения.

Характер каждого места в детском саду – стимул для развития:

- отвечает потребностям и интересам детей и предоставляет им свободное пространство для получения опыта и знаний;

- функционально, но не однообразно: просматриваемое и обеспечена возможность заниматься различными видами деятельности;

- эстетическому оформлению, уютные уголки передают детям ощущение безопасности и защищенности;

- важны приятные материалы и передвижные предметы мебели;

- у детей, которым самим разрешили самим изменить обстановку помещения, развивается самостоятельность;

- трансформируемость, сменяемость, мобильность;

- дети структурируют окружающую обстановку, ориентируются в пространстве;

- дети воспринимают не только глазами, но и при помощи всех других органов чувств, а также движениями своего тела.

Соответствующим образом оформленные помещения помогают педагогу в работе и создают функциональную обстановку, в которой он может реализовать свои идеи и предложения для детей, а также все педагогические и воспитательные процессы.

В нашем детском саду большим спросом в нашем саду пользуются детские творческие мастерские.

 Целью работы в творческой мастерской является сохранение в ребёнке творческого начала, оказании помощи в реализации его возможностей, способствовании развитию самостоятельности и креативной личности.

В зависимости от интереса детей творческие мастерские могут меняться.

В детском саду были созданы такие творческие мастерская как «Ателье мод», «Машинкин дом», Издательство «Морской конек», «Сити ферма»

«Издательский дом», «Космическое турагенство», «Ткацкий цех»,

 «Кондитерское кафе», «Художественная мастерская в яслях».

Подробнее ознакомиться с процессом создания творческих мастерских и  описанием материального оснащения вы можете в печатных проектах, которые располагаются на стендах.

Поскольку работа в творческих мастерских начинается с самых маленьких детей, я передаю слово Председателю факультета Вдохновение малышам, Валентине Валерьевне Сабрековой.