Родительский клуб. Профессия "Строительный дизайнер"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект беседы по теме «Профессия «Строительный дизайнер»

Воспитатели: Бурлак Елена Ивановна, Полежаева Анна Геннадиевна, Петрова Ольга Владимировна, мама Вани П.

Программное содержание:

Расширять представления детей о профессиях. Закреплять знания о профессии «Строительный дизайнер», инструментах, используемых в работе, значимости этой профессии в жизни людей.

Развивать зрительное восприятие, внимание, память, любознательность и мелкую моторику рук.

Активизировать словарь детей: дизайнер, плитка, керамика.

Формировать правильную осанку во всех видах деятельности.

Способствовать свободному общению детей и взрослых о профессии. Развивать интерес в совместной деятельности.

Оборудование и материалы:

Иллюстрации с интерьером ванной комнаты, кухни; образцы плиток; цветные карандаши, листы белой бумаги формата А4 на каждого ребёнка.

Ход беседы:

Воспитатель: Ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о профессиях. К нам в гости пришла мама Вани Ольга Владимировна. Она занимается оформлением ванных комнат, кухонь и других помещений.

Ольга Владимировна: Здравствуйте, ребята! Моя профессия называется «Строительный дизайнер». Я занимаюсь оформлением различных помещений. Сегодня я вам расскажу, как это происходит. Посмотрите, что я вам принесла. (Ольга Владимировна показывает иллюстрации и проекты дизайна ванной комнаты, кухни). Для оформления этих помещений используются разные материалы, которые я выбираю. Например, керамическая плитка. Посмотрите, сколько образцов плитки лежит на столе. Можно потрогать, рассмотреть! (Дети рассматривают образцы, делятся впечатлениями). Вы правильно заметили, что все они разные! Одни плиточки маленькие, другие большие; одни широкие, другие узкие; одни лёгкие, другие тяжелые. Например, для ванной комнаты нужно использовать плитку не толстую, но разного размера. А вот для отделки балкона подойдёт плитка, которая толще и тяжелее. Плитку накладывают на ровные стены, используя специальный плиточный раствор или клей. Можно из разной плитки создавать разные рисунки. А вы хотите попробовать? Сейчас мы с вами превращаемся в дизайнеров! Возьмите листы бумаги и цветные карандаши и придумайте свой узор для оформления ванной комнаты! (Дети выполняют задание).

Ольга Владимировна вместе с детьми рассматривает рисунки.

Ольга Владимировна: Ребята! Какие вы молодцы! Мне очень понравились ваши работы! Я с удовольствием использую ваши рисунки для оформления новых ванных комнат и других помещений в своём творчестве!

Дети благодарят Ольгу Владимировну за интересный рассказ о своей професии.