Эссе на тему: «Моя педагогическая философия».
материал

Эссе на тему: «Моя педагогическая философия».

МКДОУ д/с №303 комбинированного вида

Воспитатель Курносенко Екатерина Аркадьевна

 «Искусство воспитания имеет особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным – даже лёгким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком, теоретически или практически». Ушинский К.Д.

Я работаю воспитателем шестой год. Много это или мало, не знаю… Но у меня сложилась моя педагогическая философия. Профессию воспитателя нельзя назвать легкой.  Она требует от человека очень многого: любви  к детям, терпения, творческой энергии, ответственности и огромного желания трудиться и самосовершенствоваться.

Родители приводят ребенка в детский сад, когда только начинает формироваться личность ребенка. Многое в жизни человека зависит от того, как прошло его детство, как его воспитали, какое представление  о мире дали в раннем детстве, какие качества помогли развить.

Воспитатель – это духовный наставник, который помогает в детстве расставить правильные приоритеты. Поэтому важно получить доверие каждого. Я знаю, что за мной, за моей мимикой, жестами, интонацией внимательно следят тридцать ребят. И мои добрые слова могут вылечить душевную рану, поднять настроение, а суровый взгляд или слово нечаянно обидеть. Работа воспитателя это огромная ответственность.  Детей нельзя обмануть, они душой чувствуют, действительно их любят всем сердцем, или только говорят об этом. Для них каждый взрослый – хороший, умный, честный, добрый и важно не обмануть их ожиданий.

Для успешного развития личности, ребенка важно суметь удивить, увлечь, заинтересовать и повести за собой познавать мир. Научить, не ждать готовых решений, а искать и находить знания самому. Не погасить эту искорку живого интереса  и любопытства, желание все попробовать и проверить самому. В настоящее время в семье воспитанием ребенка часто занимается телевизор или планшет. Поэтому очень важно воспитателю найти общий язык с родителями. Воспитателей и родителей должна объединять любовь к ребенку и давать толчок к сотрудничеству и самосовершенствованию. И радует тот факт, что в моей группе есть такие родители, которым хочется сказать «спасибо» за помощь, активность, заинтересованность  процессом  воспитания своего ребенка.

Особое искусство воспитателя – увидеть скрытые способности ребенка и помочь в их развитии. Ведь все дети разные и у каждого есть что-то, что получается лучше всего. Необходимо ребенку помочь самореализоваться. Это так замечательно, что Маша хорошо рисует, а Саша быстро бегает, Вика красиво поет, что мы все разные. Научить общаться и  дружить, радоваться успехам своих товарищей и суметь прийти на помощь в трудной ситуации. Научить противостоять жизненным трудностям и при этом сохранить в детской душе непосредственность и искренность.

Воспитатель для меня – это не просто профессия, это образ жизни. Эта профессия делает меня активной и разносторонне развитой личностью. Дети заражают позитивом, вдохновляют и наполняют мою жизнь теплом и радостью. Мне верят, на меня надеются, от меня ждут понимания и помощи, и я рада этому. В. А. Сухомлинский  писал, что «детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».

 Быть воспитателем – значит быть примером для своих воспитанников во всем. Это большая ответственность. Это долгий и упорный труд. Это – моя жизнь.