перспективный план младшая группа апрель
методическая разработка (младшая группа)

День 1 недели апрель  

Образовательные
области

Тема

Цели непрерывной организованной деятельности

понедельник

1.ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕПознание (приобщение к социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы).

Мы любим книги

Приобщение детей к чтению художественной литературы. 
Актуализировать проблему необходимости бережного 
обращения книгами. 

http://udarenieru.my1.ru/news/konspekt_zanjatija_knigi

вторник

1.ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕФЭМП, развитие познавательно-исследовательской деятельности.

Числовой ряд  . поиск закономерности

Развивать алгоритмическое мышление, умение выполнять действия по образцу освоение умение составлять числовую прямую .Развивать умение на сравнение выделять закономерность и расположение фигур (292)

среда

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ

РАЗВИТИЕ  лепка

«Красивая книга »

 упражнять детей в рисовании линий разного характера (прямых, наклонных, волнистых и др.). Учить пересекать линии; украшать квадратный лист бумаги разноцветными линиями, проведенными в разных направлениях. Вызывать положительный эмоциональный отклик на общий результат. http://thelib.ru/books/t_s_komarova/zanyatiya

четверг

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

Развитие речи.

Отрабатывать  четкое произношение звуков (С) (СЬ)

Отрабатывать четкое  произношение звуков(с) (сь) упражнять  в умение вести диалог(197 к.з)

пятница

. ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ

РАЗВИТИЕаппликация

« закладка для книг  »

Продолжать вызывать у детей приятные воспоминания о  книгах . продолжать учить клеить   детали воспитывать аккуратность в работе

День 2 недели апрель

Образовательные
области

Тема

Цели непрерывной организованной деятельности

понедельник

1.ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕПознание (приобщение к социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы).

Цветы на подоконниках

Закрепить знание о комнатных растения. 2-3 комнатных растений  развивать желание ужаживать за растениями . познакомить с названием относиться к ним с любовью  и нежностью (376)

вторник

1.ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕФЭМП, развитие познавательно-исследовательской деятельности.

Повторить счет до 5 игра « Найди такой же», « справа так слева»

Развивать  и находить г/ф . Учить видеть последовательность . Развивать умение выделять несколько признаков ( цвет, форма, размер)  (380)

среда

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ

РАЗВИТИЕ  рисование

«одуванчик »

 Продолжать учить рисовать методом . тычка, закреплять  умение правильно держать кисть . развивать чувство цвета  (381)

четверг

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

Развитие речи.

Сажаем цветы

Воспитывать в детях чувство прекрасного . познакомить детей с цветами какие будем высаживать на клумбы . дать представление о семенах,= это будущие цветы (378)

пятница

. ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ

РАЗВИТИЕ конструирование

«клумбы »

Продолжать учить детей конструировать с опорой на наглядность