Фрагмент календарного плана на 2 недели(старшая группа)
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Дни

недели

Занятия

Совместная организованная деятельность в режимных моментах

1 ноября

Пятница

1.Изобразительная деятельность(рисование)

Тема: «Фруктовая сказка» (20, стр80)

Цель: Ознакомить с картиной художника И. Машкова «Синие сливы»; учить рисовать натюрморт и придумывать сказку по его содержанию; развивать речь.

2. Музыкальная деятельность (по плану муз. руководителя)

Утро: 1. Игровая ситуация «Больница»

Цель: Формировать у детей умение усложнять игру путем увеличения числа участников, согласовывать ролевые действия с сюжетом игры, считаться с интересами товарищей.

2.Пересказ сказки Е.Чарушина «Лисята» (4 стр.249)

Цель: учить детей выразительно пересказывать литературный текст, без помощи вопросов воспитателя.

3.Инд работа по изо– «Придумай узор» (4стр.253)

Цель: закреплять умение складывать узор из геометрических фигур, рисовать узор цв. карандашами, развивать чувство ритма, формы и цвета.  – (Гриша, Алиса, Ира, Семен)

Прогулка:

1. Наблюдение за освещённостью в течении дня.

Цель: расширять представление о многообразии неживой природы (облака, солнце, небо)

2.Труд: подготовка деревьев и кустарников к зиме.

Цель: Формировать знания об особенностях жизни деревьев и кустарников в зимний период.

3.Индивидуальная работа по физо: упр-ть в ведении мяча попеременно прав и лев рукой (Вика, Рома, Милана, Саша)

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей. Развивать быстроту, силу, выносливость, гибкость.

4. Подвижная игра «Стоп!» (14 (стр.79)

Цель: учить выполнять движение в соответствии с текстом

Вечер:

1.Конструирование «Пингвиненок» (4, стр247)

Цель: Формировать у детей умение делать поделки из природного материала, отбирать его в соответствии с замыслом.

 2.Инд. работа по грамоте «Закрепление звуков и букв А, у, о, М, С, Х.» (4, стр.251)

Цель: учить детей звуковому анализу слов, составлять трёхбуквенные слова (Дима, Лера, Руслан, Вероника)

3.Чтение рассказа В. Бианки «Синичкин календарь»

Цель:  учить эмоционально воспринимать содержание стихотворения, находить в окружающей природе изменения, о которых говорится в произведении, обогащать словарь образными выражениями.

5 ноября

Вторник

1.Познавательно-исследовательская деятельность (математическое и сенсорное развитие).

Тема: «Состав числа из единиц (число3» (11, стр27)

Цель: Формировать представление о высоте предмета. Дать представление о вершинах геометрических фигур; закрепить знания о составе числа из единиц; дать знания о составе числа из единиц (число 3)

2.Двигательная деятельность (по плану физ.руководителя)

3.Изобразительная деятельность (лепка)

Тема: «Ваза для цветов» (20, стр213)

Цель: Формировать у детей умение лепить вазу и декорировать ее; дать понятие о предназначении вазы в быту; развивать моторику пальцев, эстетическое восприятие; воспитывать интерес к работе с лепным материалом.

Утро:

1. Работа в уголке природы: заполнение календаря наблюдений

Цель: учить использовать знакомые обозначения для оформления результатов наблюдений. Поддерживать познавательный интерес.

2. Математическая игра «Отгадай и докажи» (4, стр.247)

Цель: развивать умение доказывать правильность суждений.

3.Артикуляционная гимнастика «Почистим зубы»

Цель: Тренировать артикуляционный аппарат детей; формировать умение удерживать кончик языка за зубами.; учить управлять языком.

Прогулка:

1. Наблюдение за первыми заморозками (14, стр.80)

Цель: продолжить знакомство с природными явлениями (изморозью, заморозками), учить самостоятельно определять погоду.

2.Труд: уборка листьев на участке, утепление деревьев к зиме

Цель: Привести территорию участка в порядок.

3.Индивидуальная работа по физо: «Школа мяча»

Цель: отбивание мяча об пол с продвижением вперед –(Миша, Василиса, Егор, Рита)

4.П/и: «Картошка» (14, стр83)

Цель: Познакомить с народной игрой, учить их перебрасывать мяч.

Вечер:

1. Рисование «Густой дремучий лес» (4, стр249)

Цель: Формировать у детей умение передавать разные по строению, форме деревья, кусты, используя различные приемы рисования кистью (широким мазком, пятном, концом кисти)

2.Чтение ненецкой народ сказки «Айога»

Цель: познакомить с ненецкой сказкой, учить эмоционально воспринимать образное содержание сказки, чувствовать сходство и различие в построении сюжетов, языке двух сказок.

3.Дидактическая игра «Наоборот» (14, стр85)

Цель: Развивать у детей сообразительность, быстроту мышления.

6 ноября

Среда

1.Коммуникативная деятельность (развитие речи)

Тема: «Пересказ рассказа Е.Чарушина «Лисята» (16, стр50)

Цель: Формировать у детей умение выразительно пересказывать литературный текст без помощи вопросов воспитателя; придумывать загадки; учить пользоваться восклицательной интонацией.

2.Музыкальная деятельность (по плану муз.руководителя)

Утро:

1. Беседа «Любите – землю – матушку» (4, стр254)

Цель: объяснить, что только любовь к земле и труд дают людям выращивать в достатке продукты питания.

2.Пальчиковая игра «Топ- топ» (4, стр.252)

Цель: стимулировать умственное и речевое развитие.

3.Игровая ситуация «Семья»

Цель: Формировать у детей социокультурные компетенции; учить выполнять различные социальные роли, действовать в каждодневных ситуациях семейно-бытовой сферы.

Прогулка:

1. Наблюдение за птицами вблизи жилья (14, стр84)

Цель: расширять представление о зимующих птицах, воспитывать чувство доброты, желание заботиться о них.

2.Труд: утепление клумб и подготовка растений к зиме

Цель: Создать условия для закрепления навыков ухода за сезонными растениями. Развивать коммуникативные навыки, трудолюбие, самостоятельность.

3.Индивудуальная работа по физо: перебрасывание мяча двумя руками из-за головы (Миша, Соня, Юля К, Даня)

Цель: Развивать двигательную активность детей старшего возраста;

4.П/и: «Кот на крыше» (14, стр85)

Цель: Формировать у детей умение ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их действовать по сигналу.

Вечер:

1. Опыт «Окрашивание воды» (15, стр161)

Цель: помочь выявить свойства воды.

2.Чтение песенки «Как на тоненький ледок» в обработке К. Чуковского

Цель: учить заучивать попеки, применять их в игре.

Чтение стихотворения

3.Слушание музыки.  «Дождик» м.Свиридова.

Цель: Вызвать эмоциональный отклик на содержание музыки. Воспитывать культуру слушания. Способствовать развитию речи, воображения.

7 ноября

Четверг

1.Подготовка к обучению грамоте.

Тема: «Слово. Предложение» (7, стр11)

Цель: Формировать у детей умение составлять предложения из 2-х,3-х слов, анализировать словесный состав предложений. Продолжать учить детей четко и с разной силой голоса произносить слова.

2.Двигательная деятельность (по плану физ. руководителя)

3. Познавательно-исследовательская деятельность (окружающий и социальный мир)

Тема: «Что такое почта» (8, стр36)

Цель: Формировать у детей умение пополнять словарный запас. Познакомить детей с особенностями работы людей на почте.

Утро:

1. Опыт «Пар - тоже вода» (4, стр254)

Цель: познакомить детей с некоторыми свойствами воды.

2.Чтение сказки К. Чуковского «Приключения Бибигона»

Цель: учить слушать и рассказывать сказку без помощи воспитателей, учить понимать диалог персонажей.

3.Игровая ситуация «Моряки»

Цель: Формировать умение договариваться об условиях игры, распределять роли. Продолжать работу по развитию и обогащению сюжета игры.

Прогулка:

1. Наблюдение за тенью от солнца.

Цель: Продолжать знакомство с многообразием природных явлений; развивать любознательность. (14, стр85)

2.Инд. Работа по физо: Прыжки через качающуюся скакалку на двух ногах, стоя к ней лицом и боком.

Цель: развивать внимание, ловкость, соотносить прыжки с движением скакалки. (Даша, Семен, Юля Ч, Саша))

 3.Труд: сбор опавших листьев и веток

Цель: учить правилам безопасности с садовым инвентарём, убирать после работы в специально отведённое место.

4.П/и: «Лиса в курятнике»» (14, стр.81)

Цель: развивать координацию движений в прыжке.

Вечер:

1.Аппликация «Платье для Кати» (4, стр254)

Цель: учить детей вырезать предметы одежды, развивать вкус, чувство цвета.

2.Чтение стихотворения И. Сурикова «Зима»

 Цель: Цель: учить эмоционально воспринимать содержание стихотворения, находить в окружающей природе изменения, о которых говорится в произведении, обогащать словарь образными выражениями.

3.Дидактическая игра «Развиваем речь»

Цель: Формировать умение составлять предложения и рассказы, опираясь на наглядный материал. Развивать монологическую речь, логическое мышление, пополнять словарный запас.

8 ноября

Пятница

1.Изобразительная деятельность(аппликация)

Тема: «Кухонные принадлежности» (20, стр256)

Цель: Формировать у детей умение вырезать предметы по нарисованному контуру и силуэтов из бумаги, сложенной вдвое; формировать умение вырезать и аккуратно наклеивать детали. Соблюдая композицию; закреплять знания о натюрморте.

2.Музыкальная деятельность (по плану муз.руководителя)

 Утро: 

1. Составление рассказов по пословицам. (4, стр. 253)

Цель: Дать детям представление о жанровых особенностях, назначении пословиц: учить осмысливать значения пословиц.

2.Игровая ситуация «Строители»

Цель: Формировать умение выполнять игровые действия в соответствии с игровым замыслом, использовать в игре различный строительный материал.

3.Чтение стихотворения А. Барто «Помощница»

Цель: учить эмоционально воспринимать содержание стихотворения, обогащать словарь образными выражениями.

Прогулка:

1. Наблюдение за небом

Цель: учить описывать красоту неба, воспитывать любознательность (14 стр.86)

2.Труд: сбор ягод рябины для корма птицам

Цель: учить проявлять сочувствие, желание заботиться о птицах

3.Индивидуальная работа по физо: выполнение броска на дальность прав. и лев рукой – (Дима, Рома, Василиса, Настя)

4.П/И «Не дай мяча водящему» (14 стр.19)

Цель: развивать быстроту движений, ловкость.

 Вечер:

1. Беседа «Рассматривание комнатных растений» (5, стр217)

Цель: Познакомить детей с новым комнатным растением-аспарагусом; с помощью моделей закрепить знания ос способах ухода за растениями.

2.Чтение рассказа У. Дисней «Приключение маленького щенка»

Цель: учить эмоционально воспринимать содержание стихотворения, обогащать словарь образными выражениями.  

3.Лепка «Уточка» (4, стр251)

Цель: Лепить уточку пластическим способом, передавая ее характерные особенности. Закреплять умение украшать предмет налетами, создавая из них красивый узор на крыльях.

11 ноября

Понедельник

1.Познавательно- исследовательская деятельность. (окружающий и социальный мир)

Тема: «Рассказ о слухе «Самая быстрая улитка в мире» (5, стр210)

Цель: Познакомить детей с важным органом чувств-ухом; дать понятия об основных функциях уха. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

2.Развивающие занятия с педагогом-психологом

3.Двигательная деятельность (на улице)

Утро:

1. Математическая игра «Прозрачный квадрат» (4, стр257)

Цель: Познакомить детей с эталонами формы и величины, соотношением целого и части, с физическими свойствами: прозрачность, гибкость.; развивать сенсорные, познавательные и творческие способности.

 2.Рисование «Я-художник» (20, стр65)

Цель: Ознакомить с профессиями людей, работающих в сфере изобразительного искусства; формировать умение рисовать портрет человека, используя разный фон и фактуру бумаги.

3.Игровая ситуация «Салон красоты

Цель: Формировать у детей умение играть вместе, продолжать работу по развитию и обогащению сюжета игры.

Прогулка:

1. Наблюдение за тучами (14 стр.87)

Цель: расширять кругозор, представление о многообразии неживой природы

2.Труд: уборка участка и веранды

Цель: приучать наводить порядок после игры.

3.Физо: переброс мяча в парах (Кирилл, Лиза, Миша, Рита)

Цель: Формировать умение работать в паре, развивать коммуникативные навыки.

4.П/и: «Пустое место» (14 стр.88)

Цель: развивать физические качества, ловкость, быстроту

Вечер: 

1. Конструирование «Лошадка» (4 стр.257)

Цель: Формировать умение конструировать фигуры по схемам в масштабе 1:1, следуя правилам сложения геометрических фигур.

2.Чтение былины «Алёша Попович и Тугарин Змей»

Цель: продолжать знакомить с разными литературными жанрами, учить давать оценку героям.

3.Артикуляционная гимнастика «Зайчик»

Цель: Отрабатывать движение верхней губы вверх и на место. Развивать подвижность и укреплять мышцы губ.

12 ноября

Вторник

1.Познавательно-исследовательская деятельность (математическое и сенсорное развитие)

Тема: «Монеты, временные отношения» (11, стр. 29)

Цель: Закрепить знания о временных отношениях: сутки, неделя; Дать представление о монетах. Продолжать формировать представление о высоте предмета.

2.Двигательная деятельность (по плану физ. руководителя)

3.Изобразительная деятельность. (конструирование)

Тема: «Дом многоэтажный» (10, стр41)

Цель: Продолжать развивать умение устанавливать связь между создаваемыми постройками и тем, что дети видят в окружающей жизни. Закреплять умение строить многоэтажные дома. Формировать элементарные представления об истории человечества и его жилища.

Утро:

1.Рассказывание по картине «Ежи» (4 стр258)

Цель: Учить детей составлять рассказ по картине, используя имеющиеся у них знания о жизни диких животных(ежей); воспитывать умение понимать смысл образных выражений в загадках.

2.Чтение рассказа П. Бажова «Голубая змейка»

3.Игровая ситуация «Магазин музыкальных инструментов»

Цель: Совершенствовать умение детей объединяться в игре, выполнять нужные действия в соответствии с игровым замыслом.

Прогулка:

1. Наблюдение за облаками (14 стр.88)

Цель: обучать наблюдению за движением облаков, умению охарактеризовать погоду

2.Труд: расчистка дорожек от снега

Цель: приучать оказывать помощь старшим в расчистки дороже от снега.

3.Индивидуальная работа по физо: упр-ть в спортивной ходьбе (все дети)

Цель: развивать физические качества, координацию, быстроту

4. П/и: «Мыши в кладовой» (14 стр.91)

Цель: учить выполнять действия после сигнала

Вечер: 

1. Рисование «Волшебные облака» (4 стр.258)

Цель: Развивать у детей замысел, воображение, наблюдательность, интерес к окружающей природе; учить рисовать методом тычка.

2.Чтение сказки «Солдатская загадка»

Цель: Активизировать познавательную активность; продолжать развитие умения сопоставлять, выделять главное. Воспитанию у детей доброжелательности, внимания, чуткости.

3.Слушание музыки. «Петушок, курочка и цыпленок» м. Левкодимова.

Цель: Способствовать развитию ритм.слуха.

13 ноября

Среда

1.Коммуникативная деятельность. (развитие речи)

Тема: Составление рассказа по картине «Ежи» (16, стр52)

Цель: Формировать у детей умение составлять рассказ по картине, используя имеющиеся у них знания о жизни диких животных. Активизировать в речи сложноподчиненные предложения. Формировать умение понимать смысл образных выражений в загадках.

2.Музыкальная деятельность (по плану муз.руководителя)

Утро:

1. Чтение стихотворения А.С.Пушкина «У лукоморья дуб зелёный»

Цель: учить эмоционально воспринимать содержание стихотворения, обогащать словарь образными выражениями.

2.Обучение грамоте «Знакомство со звуком (ш) и буквой Ш». (4 стр.259)

Цель: Познакомить детей с согласным звуком (ш) и буквой Ш. Продолжать учить детей определять место звука в трех позициях, научить складывать слова из букв.

3.Игровая ситуация «Пожарные»

Цель: Формировать умение распределять роли согласно сюжету игры, согласовывать действия друг с другом.

Прогулка:

1. Наблюдение за деревьями и кустарниками (14 стр.89)

Цель: закреплять умение сравнивать объекты по внешнему виду

2.Труд: сбор семян для кормления птиц и изготовления поделок

Цель: Продолжать упражнять в различении деревьев и кустарников по внешнему виду; закреплять умения сравнивать объекты по признакам.

3.Индивидуальная работа по физо: прыжки вверх, доставая подвешенный предмет

Цель: развивать физические качества, ловкость, внимательность. (Вика, Гриша, Даша, Егор)

4.П\и «Совушка» (14 стр. 91)

Цель: развивать слуховое внимание, воспитывать выдержку.

 Вечер:

1. Беседа «Растение как живое существо» (5стр.224)

Цель: Сформировать у детей представление о приспособлении растений: к среде. Закрепить представления детей о том, что для роста растений необходимы свет, тепло, вода, земля.

2.Инд. работа по лепке «Лиса и кувшин» (4 стр.259)

Цель: учить лепить кувшин с высоким горлышком, учить сглаживать поверхность. (Юля Ч, Дима, Оля, Саша)

3.Чтение сказки – повести Т.Янссона «Волшебная зима»

Цель: учить слушать и рассказывать сказку без помощи воспитателей, учить понимать диалог персонажей.

14 ноября

Четверг

1.Восприятие художественной литературы.

Тема: «Русская народная сказка «Крылатый, мохнатый да масленый» (19, стр115)

Цель: Формировать у детей умение понимать характеры и поступки героев, придумывать другое окончание сказки. Знакомить с новыми фразеологизмами (душа в душу, водой не разольешь)

2.Двигательная деятельность (по плану физ.руководителя)

3.Познавательно- исследовательская деятельность. (окружающий и социальный мир).

Тема: «Пожароопасные предметы» (1, стр54)

Цель: Помочь детям хорошо запомнить основную группу пожароопасных предметов, которыми нельзя самостоятельно пользоваться как в городе, так и в сельской местности.

Утро: 

1. Рисование «Дымковская фантазия» (4 стр.261)

Цель: Учить раскрашивать контурное изображение игрушки элементами дымковской росписи с помощью пальцев. Развивать чувство цвета.

2.Игр. ситуация «Щенок заболел»

Цель: учить как надо действовать в подобной ситуации, воспитывать сострадание к животным.

3.Артикуляционная гимнастика «Обезьянка»

Цель: Отрабатывать движение языка вниз с одновременным выполнением тонких движений. Укреплять мышцы языка.

Прогулка:

1. Определение погоды по приметам (14 стр.91)

Цель: развивать умение устанавливать причинно- следственные связи, сравнивать погоду по приметам.

2.Труд: развешивание кормушек Цель: воспитывать заботливое отношение к птицам, развешивать кормушки в укромных местах.

3.Инд.работа по физо: бег приставным шагом вправо и влево

Цель: развивать физические качества, ориентировку в пространстве (Вероника, Рома, Алиса, Руслан)

4.П/и «Самолеты» (14стр.92)

Цель: развивать легкость движений; учить действовать после сигнала.

Вечер:1. Чтение сказки В. Бианки «Как Муравьишка домой спешил»

Цель: учить давать оценку и поступкам, и характерам героев, предложить спрогнозировать их действия в той или иной ситуации. Развивать творческое воображение, выразительность речи.

 2.Дидактическая игра «Овощехранилище» (4 стр.262)

Цель: Формировать у детей умение отбирать и группировать овощи и фрукты для хранения.

3. Беседа «Доктор леса» (5 стр.253)

Цель: Продолжать формировать умение находить связи между изменениями в живой и неживой природе. Закрепить знание детей о птицах. Развивать зрительную память.

15ноября

Пятница

1. Изобразительная деятельность(рисование)

Тема: «Цветные зонтики» (20, стр85)

Цель: Формировать у детей умение создавать узоры на полукруге. Систематизировать представления о декоративных мотивах.  Развивать чувство цвета, формы, ритма, композиции. Побуждать самостоятельно выбирать узоры для украшения предмета.

2.Музыкальная деятельность (по плану муз. руководителя)

Утро:

1. Беседа о труде людей осенью. (4 стр.262)

Цель: Систематизировать знания о труде людей осенью: уборка урожая, заготовка продуктов на зиму, утепление жилищ домашних животных. Учить устанавливать причины смены труда. Воспитывать уважение к труду людей, стремление помогать им.

2.Игровая ситуация «Гадкий утёнок»

Цель: учить самостоятельно распределять роли, передавать характер персонажей.

3.Чтение «Как на тоненький ледок»

Цель: познакомить детей с русским народным творчеством, дать представление о малых формах фольклора

Прогулка: 

1. Наблюдение за туманом (14 стр.92)

Цель: расширять и уточнять знания об осенних явлениях в природе; учить устанавливать отличия осенних явлений от летних.

2.Труд: утепление деревьев и кустарников к зиме

Цель: Знакомить с сезонными изменениями кустарников и деревьев в зимний период.

3.Инд.работа по физо: передача мяча в парах, тройках

Цель: развивать физические качества, быстроту, ловкость (Вероника, Семен, Василиса, Кирилл)

4.П/и «Мы – весёлые ребята» (14 стр.93)

Цель: развивать ловкость, внимание.

Вечер: 

1. Чтение   рассказа Н. Носова «Живая шляпа» (4 (стр.261)

Цель: учить понимать юмор ситуации, придумывать его продолжение и концовку.

2.Опыт: Водяные весы (15 (стр.164)

Цель: познакомить с изготовлением водных весов, закреплять знания о том, что при погружении предмета уровень воды поднимается.

3.Дидактическая игра «Наоборот» (14 стр.93)

Цель: Развивать мышление, расширение словарного запаса.