Конспект с/р игры «Семья» «Поможем кукле кате накрыть для гостей стол» 1 младшая группа
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект с/р игры «Семья»

«Поможем кукле кате накрыть для гостей стол»

1 младшая группа

Программное содержание:

1. Закреплять умение выполнять в игре несколько взаимосвязанных действий (стелить скатерть, ставить салфетки, чайную посуду, покупать продукты, разливать чай, ухаживать за гостями) при непосредственном участии воспитателя.
2. Продолжать учить детей называть геометрические фигуры, основные цвета.
3. Закреплять названия предметов чайной посуды.
4. Развивать у детей понимание речи и активизировать словарь.
5. Воспитывать желание играть вместе.

Атрибуты:

Цветные геометрические фигуры, макет паровоза,  стол, стулья, скатерть, бумажные салфетки, печенье, посуда, сумка, кукла Катя, игрушки-гости.

Предварительная работа:

- Знакомство детей на занятии с обобщающим понятием «посуда».

- Д/игра «Напоем куклу чаем»

- Рассматривание иллюстраций «На кухне».

- Чтение худ. лит-ры: «Три медведя» обр. А.Н. Толстого, русской народной сказки «Маша и Медведь; К. Чуковского «Муха-цокотуха». Словарная работа: сахарница.

Ход игры

Воспитатель активирует внимание детей

- Ребята, сегодня к нам пришли гости. Они хотят посмотреть, как вы умеете играть. Звонит телефон: кукла Катя просит помочь принять гостей.

- Здравствуйте, помогите мне, пожалуйста, ко мне должны прийти гости, а я не знаю, как накрыть на стол.

- Дети поможем кукле Кате.

- На чем мы доедем к ней?

(на машине, газели, автобус)

- А я предлагаю вам поехать на паровозе. Воспитатель обращает внимание детей на фланелеграф.

- Посмотрите, ребята, что это?

(паровоз-макет паровоза)

- На нем можно поехать? (нет)

- Чего не хватает паровозу? (колес, трубы)

Дети подставляют колеса и трубу. Воспитатель показывает и спрашивает названия и цвет геометрических фигур. Молодцы, ребята, паровоз собрали, можно ехать.

Я буду машинистом, а вы пассажиры, занимайте места в вагонах. (дети встают друг за другом за воспитателем)

- Все готовы?  Тогда поехали?

Загудел паровоз

И вагончики повез

Чох-чох, чу-у-ууу!

Далеко я укачу-уу!

(прямо к Кате привез-з-ууу!)

- Приехали, выходите, ребята. Вот и кукла Катя.

  Здравствуй, Катя. Мы приехали тебе помочь.

  Я мама, а это мои дочки и сынок.

  Ребята, что нужно сделать перед тем, как накрывать на стол? Правильно, помыть руки.

Знаем, знаем

Да-да-да

В кране прячется вода!

Как она шумит? (с-с-с)

Тимофей возьми сумку и сходи в магазин купи печенье.

- Оля, стели скатерть на стол.

- Алина, принеси и поставь на стол салфетки.  Для чего нужны салфетки? (чтобы вытирать рот после еды)

- Яна, поставь сахарницу на стол. Что насыпают в сахарницу? (сахар)

- Алиса, неси на стол посуду. (блюдца, чашки, ложки)

- Оля, возьми чайник, налей воды и поставь кипятить.

Тимофей ты принес всё что я просила? Молодец!

- Алина, выложи печенье из сумочки на тарелку и поставь на стол.

- Чайник вскипел и сейчас Оля принесет осторожно чай?

- Дети, мы все сделали?

Катя хочет вас похвалить:

Вы такие молодцы, так красиво накрыли на стол. Слышите, к нам спешат гости. Встречайте гостей, ведите их за стол, ухаживайте за ними, поите  чаем (на каждого ребенка гость)

Игра продолжается.