Опыт работы по применению проблемно-игровых технологий
методическая разработка (старшая группа)

Вашему вниманию представляется презентация Опыта работы по применению проблемно-игровых технологий в математическом развитии дошкольников.

СЛАЙД 2  

  В соответствии с ФГОС ДО  Математическое развитие дошкольников подразумевает позитивные изменения в познавательной сфере личности, которые происходят в результате освоения математических  представлений и связанных с ними логических операций.

Чтобы «разбудить» познавательный интерес ребенка необходимо сделать обучение привлекательным, ненавязчивым, радостным. занимательным. Сегодня  необходимо так выстраивать образовательную деятельность в детском саду, чтобы каждый ребёнок  активно и увлеченно занимался. 

   Поэтому без применения современных технологий нам не обойтись.

Современные технологии математического развития дошкольников направлены на:

- активизацию познавательной деятельности.

- освоение ребенком связей и зависимостей предметов и явлений окружающего мира.

СЛАЙД 3  

  Я бы хотела поделиться опытом работы  по применению проблемно-игровых технологий.

СЛАЙД 4

    Я считаю,  что овладение математическими представлениями будет эффективным и результативным только тогда, когда дети не видят, что их чему-то учат. Им кажется, что они только играют, а на самом деле они не заметно для себя в процессе игровых действий считают, складывают, вычитают, решают логические задачи.

СЛАЙД 5

  Технологии,  которые я  стараюсь применять представлены на слайде.    

СЛАЙД 6 Сегодня вашему вниманию были представлены некоторые логико-математические игры которые я использую в работе.

СЛАЙД  7

  игра «Посади огород», для закрепления счета

СЛАЙД 8

  «Собери бусы по образцу», в этой игре использовался   набор «Дары Фрёбеля»

СЛАЙД 9

  Игра с элементами экспериментирования « Волшебный песок»

СЛАЙД 10

  В дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементы логического мышления, т.е. формируется умение рассуждать, делать свои умозаключения. Поэтому для развития логического мышления использую  задания на логику: Найди пропущенные  фигуры (числа) , продолжи ряд фигур, знаков, на поиск чисел. Например - игра «Математический поезд — Лего Дупло».

СЛАЙД  11

 Для эффективного решения задач по использованию развивающих игр очень важно оснастить группу необходимыми игровыми пособиями. Поэтому  уделяю большое внимание развивающей среде группы. В группе создан  уголок Математики.

СЛАЙД  12 Который постоянно обновляется,там представлены

 Игры с числами и цифрами

СЛАЙД 13  

  Игры на ориентировку в пространстве

СЛАЙД 14

   Игры с геометрическими фигурами · 

·СЛАЙД 15

  Игры на объёмное  и  плоскостное моделирование

СЛАЙД 16

Игры на составление целого из частей

Слайд 17

  Различные виды конструкторов и набора для измерения обьёма.

СЛАЙД 17

 Все мы любим играть.  Каждая игра – это общение ребенка со взрослым, с другими детьми, это школа сотрудничества. Играя, мы общаемся и учимся чему-то новому. Ребенок должен играть, даже когда делает серьезное дело. Ведь вся его жизнь - это игра.  

СЛАЙД 18

СПАСИБО