Календарно-тематическое планирование на четверг
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Д

Е

Н

Ь

Н

Е

Д

Е

Л

И

Че

Т

В

Е

Р

г

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Групповая,    подгрупповая

Индивидуальная работа

Утро: прием детей,  

Утренняя гимнастика. Подготовка  к завтраку, завтрак

 Подвижная игра «Два Мороза»

Беседа «Чудесные снежинки»

Цель: развивать связанную речь, чувственность к живой и не живой природе

Во время умывания детей закрепить умение намыливать руки.

Инд. работа с Назаром Л., Славой С., Ильей К. – совершенствовать умение находить один и много предметов в окружающей обстановке.

Образовательная деятельность

9.00 –9.30

 Формирование элементарных математических представлений

 Тема «Составление рассказа по сюжетным картинкам на тему: «Зимние развлечения»

Внести картину «Зимние забавы» - формировать умение рассматривать иллюстрации самостоятельно.

Интеграция образовательных областей:

«Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие»

9.40 –10.10

  Музыкальное

По плану музыкального руководителя

10.20-10.50

Творческое развитие

Тема: Лепка снеговика  

Виды деятельности:  Развивать мелкую моторику пальцев рук. «Физическое  развитие»

Цель:  Формировать умение детей лепить фигуру снеговика из шаров. («Художественно-эстетическое развитие»).

Прогулка: наблюдение в природе, труд в природе: п/и, д/и

Продолжать знакомство с природным явлением снегом.

Побудить детей к словесному описанию снега (летает, кружиться, сверкает, тает и т.д.). Прочитать стихотворение «Падал снег» А. Горбунова.

Игра на развитие мелкой моторики рук «Снежок» - вызвать у детей радостное настроение, желание повторить игру несколько раз.

Подвижная игра «Снег кружиться» - соотносить действие с текстом

Инд. работа с  Ирой М. Машей  М. Савелием К.– закрепить бег «змейкой», оббегая поставленные в ряд предметы.

Цель: Воспитывать дружеские отношения.

Возвращение с прогулки, обед, сон

Гимнастика для глаз «Посмотрели в право посмотрели в лево»

тение Г. Ладонщиков «Зимушка-зима» - показать красоту русской природы через восприятие поэтического текста, продолжать знакомить с характерными особенностями зимы.

Цель: Учить детей придумывать загадки самостоятельно, развивать творческое воображение, совершенствовать навыки связной речи.

Воспитание культурно – гигиенических навыков.

Правильно умываться и пользоваться индивидуальным полотенцем.

Подъем. Гимнастика после сна .

Физическая культура

Задачи:  Ходьба и бег между кубиками, положенными в шахматном порядке, по кругу, держась за шнур, с перешагиванием через набивные мячи. Ходьба с выполнением заданий. Бег врассыпную, с выполнением заданий, в чередовании .

2-я часть : Основные виды движений

1 . Ходьба по наклонной доске (высота 40 см, ширина 20 см).

2. Прыжки на правой, левой ноге между кубиками.

3. Забрасывание мяча в корзину.

4. Стоя в шеренгах, перебрасывание мяча друг другу двумя руками от груди

3-я часть: Подвижные игры «Медведь и пчелы» (лазание) Мало подвижная игра «Найди и промолчи»

Полдник.

Уход детей домой

Прогулка по плану I половины дня

Воспитание культурно – гигиенических навыков. Есть аккуратно, бесшумно, сохраняя правильную осанку.