конспект
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект образовательной деятельности в старшей группе по образовательной области

«Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Художественное творчество".

Воспитатель: Барсегян  В.О.

Тема: Государственные символы России

Цель:  Воспитывать патриотические чувства (любовь и уважение к Родине) через художественное слово.

Задачи:

• Закрепить знания о названиях разных стран, о названии родной страны.
• Познакомить детей с символикой России.
• Развивать внимание, мышление, речь
• Воспитывать эмоционально-патриотическое отношение к символике России, чувства любви к Отечеству и гордости за него;

Материал и оборудование: Глобус, карта мира, аудиозапись гимна России, герб, флаг  России, портрет президента России.

Ход образовательной деятельности

1.Вводная часть

Воспитатель- Я в руках держу модель Земли – глобус. Посмотрите, как  много на нашем земном шаре разных стран. Какие страны вы знаете?

- Но есть на нём лишь одна страна, которую мы любим, которую зовём своей Родиной. Ребята как эта страна называется? (Россия)

-Правильно, это Россия. Кто хочет показать на карте нашу страну? Дети находят на карте Россию.

                       На карте мира не найдёшь

                       Тот дом, в котором ты живёшь.

                       И даже улицы родной

                       Ты не найдёшь на карте той.

                       Но мы всегда с тобой найдём

                       Свою страну, наш общий дом.

(Показ территории России)

     Посмотрите, какая наша страна большая, самая большая страна в мире. (Сравнить с другими странами)

     В ней много морей, рек, гор, лесов, много городов , сёл, деревень.

2. Основная часть

- Ребята, у нашей страны есть символы, какие?, кто знает?

С помощью воспитателя дети называют ( герб гимн  флаг)

Воспитатель показывает герб России

- Посмотрите, что вы видите на гербе России. Рассмотрим его

-На нашем гербе вы видите птицу, это орёл с двумя головами, что означает, что мы независимое государство. Он сидит на белой лошади, с копьём в руках. Этим копьём всадник убывает змея. Вся картина символизирует победу добра над злом. Наш герб  - это  эмблема, символ России.

Воспитатель показывает флаг России

-Посмотрите, какой красивый флаг у нашей страны.

Российский флаг – символ доблести и чести российского народа. Он развевается на государственных зданиях, вывешивается на домах в дни государственных праздников, Государственный флаг России можно видеть на военных парадах, на кораблях, на борту российских самолётов. Во все времена отношение граждан к своему флагу было очень уважительным. Воины, давая клятву верности Родине, целовали кончик флага. Рискуя своей жизнью, выносили флаг с поля боя, чтобы он не доставался врагу.

     Флаг нашей страны имеет свою историю. Много веков тому назад люди вместо флага использовали шест, с привязанными к его верхушке пучком травы, окрашенным яркой краской. Называлось это стягом. Его главное назначение – «стягивать» к себе, т.е. объединить воинов для защиты своей земли. Затем стяги стали делать из ткани.

        Давайте подробнее рассмотрим флаг. Что вы можете о нем сказать? Какой он? (Торжественный, нарядный, трех цветный).

        Российский флаг трех цветный. Назовите какие цвета на нашем флаге вы видите. А вы знаете что они обозначают?

        Белый цвет – благородство, чистота.

Синий – честность, верность.

Красный – смелость, мужество, отвагу.

А сейчас я прочту  стихотворение о флаге:

Белый – облако большое,

Синий – небо голубое,

Красный – солнышка восход,

Новый день Россию ждет.

Символ мира, чистоты –

Это флаг моей мечты.

А теперь я вам предлагаю раскрасить наш флаг. Какие по цвету полоски? Теперь возьмите их и выложите на российский флаг.

Какая полоса у флага России первая сверху…

Над синей…

Между белой и красной…

Под синей…

Физкультурная минутка «Зарядка».

«А сейчас все по порядку
Встанем дружно на зарядку.
Руки в стороны, согнули,
Вверх подняли, помахали,
Спрятали за спину их.
Оглянулись
Через правое плечо,
Через левое ещё,
Дружно присели
Пяточки задели,
На носочки поднялись,
Опустили руки вниз». ( Дети садятся на стульчики).

Воспитатель: Кроме флага и герба у каждой страны есть свой гимн. Гимн – это тоже символ, это торжественная песня. Гимн исполняют во время самых торжественных случаев. Гимн России очень красивый и величественный. Автор стихов гимна С. Михалков, музыку написала А. Александрова.
Воспитатель: Чему посвящён гимн? ( ответы детей). Гимн посвящён нашей стране, её бескрайним просторам, прекрасным отважным людям, великой истории, в гимне поётся о прошлом и будущем страны, о горячей любви граждан к своей Родине. Каждый гражданин России должен знать слова гимна. Ребята, а почему нужно слушать стоя и не разговаривать? ( ответы детей)

Государственный гимн – торжественное музыкально-поэтическое произведение. Под музыку и слова гимна, под расправленным Государственным флагом России деятелям культуры, ученым и спортсменам вручают награды, молодые воины принимают присягу. Во время торжественного исполнения гимна его слушают стоя. В этот момент люди поворачиваются в сторону Государственного флага, мужчины снимают головные уборы.

Что такое гимн вообще?

Песня главная в стране!

В гимне российском есть такие слова:

«Россия — любимая наша страна».

Россией гордимся, России верны,

И нету на свете лучше страны!

Гимн слушаем стоя и молча всегда:

Его нам включают в момент торжества!

Т. Попова

Звучит фрагмент «Гимна» в записи, все слушают стоя.

Рефлексия: Ребята, сегодня вы узнали о государственной символике Российского государства. Я надеюсь, что вы всегда будете гордиться нашей Родиной и когда вырастите, может быть, прославите ее своими именами. Но если вы не станете знаменитыми учеными, космонавтами или артистами, а будете врачами, учителями и рабочими, которые добросовестно трудятся во благо Родины, то знайте: Россия всегда будет гордиться Вами, Вашими делами и поступками.