План кружка "Каблучок"
рабочая программа (старшая группа)

Муниципальное  дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №5

г. Вольска Саратовской области»

Улица  Революционная, 29. Телефон 7-10-39

Программа кружка

                                «Каблучок»

(дополнительная образовательная платная услуга)

                         возраст:4-5 лет

                                                                                   Срок реализации:2019-2020г.

                                                                                   Разработчики: Вегнер Н.С.

                                                        г.Вольск.2019

Содержание:

• - Паспорт Программы
• - Пояснительная записка
• Учебный график
• -Содержание программы
• -Планируемый результат освоения детьми программы
• -Календарно-тематическое планирование работы кружка «Каблучок»
• -Методическое обеспечение

Паспорт программы:

Пояснительная записка:

С целью всестороннего удовлетворения образовательных потребностей воспитанников, расширения образовательной области, воспитанникам предоставляются платные образовательные услуги за счёт родительских взносов.

Платные образовательные услуги организуются в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

- С частью 11 статьи 13 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации,

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 29 августа 2013 г. № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»,

- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

- «Постановление Правительство Российской Федерации от 15 августа 2013 г. N 706 «Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг»);

 - Постановление № 1161 от 03.04.2014 г. Главы администрации ВМР «Об утверждении прейскуранта цен на оказание платных образовательных услуг в муниципальных образовательных учреждениях Вольского муниципального района »

 - Устав МДОУ «Детский сад № 5  г. Вольска Саратовской области»;

 - Положение о оказании  платных образовательных услугах в МДОУ «Детски сад 5  г. Вольска Саратовской области».

Танец- это эмоциональное выражение с помощью движений тела под музыку. И взрослый, и ребёнок – каждый любит танцевать. Особенно привлекателен и интересен этот мир детям. Соединение движения, музыки и игры, одновременно влияя на ребенка, формируют его эмоциональную сферу, координацию, музыкальность и артистичность, делают его движения естественными и красивыми.

На занятиях танцевального кружка  дети развивают слуховую, зрительную, мышечную память, учатся красиво и правильно двигаться под музыку. В кружке воспитывается коммуникабельность, трудолюбие, умение добиваться цели, формируется эмоциональная культура общения. Развивается фантазия, которая в свое время побуждает развитие творческих навыков.

Музыкально-ритмическое творчество может успешно развиваться только при условии целенаправленного руководства со стороны педагога, а правильная организация и проведение данного вида творчества помогут ребенку развить свои творческие способности. Педагог должен быть эмоциональным, развитым ритмически, чтобы красиво и правильно показать детям тот или иной приём исполнения танца.

Возраст 5 - 6 лет достаточно хорошо изучен психологами и физиологами, которые характеризуют этот период детства, как период неравномерного и волнообразного развития. Развитие центральной нервной системы идет активно. По мнению ученых, этот возраст обладает особой благодатной восприимчивостью. У ребенка интенсивно формируется наглядно-образное мышление и воображение, развивается речь, психическая жизнь обогащается опытом, возникает способность воспринимать мир и действовать по представлению. От ребенка можно требовать выразительности, эмоциональности при исполнении танца.

К 6 годам у ребенка развиваются крупные мышцы туловища и конечностей, но мелкие мышцы по-прежнему слабые, особенно мышцы рук. Дети способны изменять свои мышечные усилия. Поэтому дети на занятиях могут выполнять упражнения с различной амплитудой, переходить по заданию воспитателя от медленных к более быстрым движениям.

В большинстве случаев музыкально – ритмические движения в детском саду подразделяются на 2 основные группы: подражательно – пантомимические (имитационные) и танцевальные.

Актуальность программы: Существующие программы музыкально-ритмического воспитания не имеют прямого отношения к хореографии, т.е. раздел ритмические движения является лишь частью программы музыкального воспитания. Поэтому и возникла потребность создать программу, где танцевальное искусство охватывается в широком диапазоне, тщательно отбирая из всего арсенала танцевального искусства то, что доступно детям 5-6лет. Также причинами создания этой программы явились высокий интерес детей к танцевальной деятельности, возможность раскрытия творческого потенциала каждого ребенка в процессе дополнительных занятий танцами, а так же запрос родителей.

  Учебный график.

Два занятия в месяц по30 минут, во 2-ой половине дня.

Занятия проводятся по   четвергам с 15.40 по 16.10.

Содержание программы:

Отличительные особенности программы.

Совместное творчество педагога и детей в процессе постановки танцевальных композиций.(педагог предлагает идею танца, сюжет, детали и движения придумываются совместно), что способствует повышению творческой инициативы у детей.

Сюжетное содержание танцев позволяет более полно творчески самореализоваться.

Разнообразный жанровый и стилевой материал.

Программа рассчитана на один год обучения и рекомендуется для занятий с детьми от 5 лет. Рабочая программа танцевального кружка предлагает проведение занятий 2 раза в месяц. Исходя из календарного года (с 1октября по 31 мая) количество часов, отведённых для занятий танцевального кружка 7ч.30мин. Набор учащихся производится по желанию родителей и детей.

Форма занятий: очная, групповая.

В соответствии с нормативными документами и современными требованиями СанПиНа установлена продолжительность занятий:

Группа.                  Продолжительность        количество в месяц   количество в год

Старшая                              30 мин.                                      2                                  15

Типы занятий теоретические и практические.

Диагностика проводится 2 раза в год: вводная (сентябрь), итоговая (май).

Структура занятия.

1. Вводная часть.  2мин.

 - разминка

2. Основная часть.  25мин.

Теоретический раздел: 5 мин.

 - прослушивание муз. фрагмента, обсуждение характера, темпа, ритмических особенностей.

- просмотр тематического видеоматериала

Практический раздел: 20 мин.

- творческие задания на прослушанный фрагмент ( фантазии, импровизации…)

- разучивание основных движений танца, составление сюжета, собственных движений.

- музыкальная игра, коммуникативные танцы-игры

3.  Заключительная часть. 3мин.

- упражнения на восстановление дыхания

- игровой самомассаж

- релаксация

Ожидаемые результаты.

В соответствии с поставленными целями и задачами образовательной программы танцевального кружка «Каблучок» после освоения содержания программы ожидаются следующие результаты.

В обучении:

1.Формируется правильная осанка

2.Ребёнок понимает услышанную музыку, её характер, передаёт это в движении

3.Пополняет запас танцевальных движений.

В воспитании:

1.Ребёнок становится более раскрепощённым.                                                  

2.Радостная атмосфера занятия располагает к сотрудничеству со взрослым.

3.Ребёнок с удовольствием проявляет активность и самостоятельность один и в группе.

В развитии:

1.Постепенно начинает формироваться чувство ритма и слух.

По окончании программы:

Программные требования к уровню воспитанности:

- формируется нравственное восприятие и любовь к прекрасному, трудолюбие, самостоятельность, аккуратность;

- ребёнок становится целеустремлённым в достижении поставленной цели;

- укрепляется интерес к эстетической стороне окружающей действительности;

- расширяется кругозор в области хореографического искусства, ребёнок довольно свободно общается со взрослыми и детьми в области хореографии;

- прививается умение содержательно проводить свой досуг;

- развиваются психические познавательные процессы.

Программные требования к уровню развития:

- ребёнок достаточно хорошо владеет своим телом, обучен культуре движения, знает основы классического, народного и детского бального танца;

- гармонически развиты танцевальные и музыкальные способности, память и внимание;

- сформированы танцевальные способности: развито чувство ритма, эмоциональная отзывчивость на музыку, танцевальную выразительность, координация движений, ориентировка в пространстве;

- способен передавать в пластике музыкальный образ, используя танцевальные движения;

- ребёнок развит музыкально и физически, способен образно мыслить, сформирована творческая активность и интерес к танцевальному искусству.

Механизм выявления образовательных результатов программы:

Формы и содержание итоговых занятий:

Итоговые занятия могут проводиться в форме открытого обобщающего занятия по теме, а так же в форме концерта или праздника.

Календарно-тематическое планирование работы кружка «Каблучок»

                   Сентябрь.

                     Октябрь.

                                        Ноябрь.

                        Декабрь.

                       Январь.

                  Февраль.

                   Март.

                  Апрель.

                          Май.

Методическое обеспечение:

1. О. Н. Арсеневская «Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду» Изд. 2-е. «Учитель» 2013г. Волгоград.

2. С. И. Бекина, Т. П. Ломова, Е. Н. Соковнина «Музыка и движение. Упражнения, игры и пляски для детей 5-6 лет». Москва. «Просвещение»1983г

3. С. И. Бекина, Т. П. Ломова, Е. Н. Соковнина «Музыка и движение. Упражнения, игры и пляски Детей 6-7 лет. Москва. «Просвещение»1983г.

4. А. И. Буренина «Коммуникативные танцы-игры для детей». «Ритмическая пластика для Дошкольников».

5. Е. В. Горшкова «От жеста к танцу». 1кн. «Методика и конспекты занятий по развитию у детей 5 -7 лет творчества в танце». Москва, изд. «Гном» 2002г.

6. Н. Зарецкая. «Танцы для детей старшего дошкольного возраста». Москва, изд. Айрис ПРЕСС 2005г.

7. И. Каплунова, И. Новоскольцева «Потанцуй со мной, дружок». Санкт-Петербург 2010г.

8. М. Ю. Картушина «Конспекты логоритмических занятий с детьми 4-5 лет». Москва,2010г. Изд. «Т. Ц. Сфера».

9. М. Ю. Картушина «Конспекты логоритмических занятий с детьми 6-7 лет». Москва 2010г. Изд. «Т. Ц. Сфера».