Портфолио проекта для детей подготовительной гркппы "Всех дороже мне она -это мамочка моя""
проект (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №67» компенсирующего вида

Портфолио совместного проекта для детей

старшей группы ко дню матери

«Всех дороже мне она - это мамочка моя»

                              Воспитатель: Зинченко Е.И

г.Дзержинск

2018г

Совместный проект  «День Матери» в старшей группе.

На свете добрых слов живет немало,
         Но всех добрее и нежней одно:
Из двух слогов простое слово «ма-ма»,

И нету слов роднее, чем оно!

(Игорь Мазнин)

Проблема:

Преобладание у современных детей потребительского отношения к матери.

По результатам бесед, опросов выяснилось, что дети не в достаточной степени имеют представление о роли мамы в их жизни, о ее занятиях дома и обязанностях на работе. У детей и родителей мало времени для общения.

Актуальность проекта:

МАМА – почти всегда самое первое и самое дорогое слово для каждого человека. Пока рядом с нами наши мамы, мы чувствуем себя защищенными.

Образ матери – символ родного дома, бескорыстной любви. Праздник «День матери» появился в 1998 году и празднуется последнее воскресенье ноября.

Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.

  Современные дети практически ничего не знают о своих родителях, об их работе, увлечениях, мечтах и так далее. Они не имеют представлений о профессиональной деятельности своих родителей, не могут понять, что родители устают на работе.

  Для каждого из нас самый дорогой и близкий человек – это мама. Очень большое значение для развития личности ребёнка имеет   взаимопонимание  между ребёнком и матерью. Любовь мамы - это забота и помощь во всём. Несмотря на это, всё чаще любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными. Детям в силу возраста, трудно понять, что мама нуждается в нашей благодарности, помощи и заботе.

У детей преобладает потребительское отношение к матери.

Поэтому  детский сад должен стать связующим звеном между детьми и их родителями, должен помочь им узнать, понять и принять друг друга, воспитать в ребенке любовь, уважение, чувство сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме. Это является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей.

Цель проекта:

-Воспитывать любовь и уважение к матери,

-Способствовать созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье,

-Сплочению коллектива родителей.

Задачи проекта:

-привлечь родителей к проблемам семейного воспитания, к работе над проектом,

-познакомить детей с праздником Днем матери в России,

-показать детям роль матери в семье,

-побуждать детей выражать свою благодарность близким людям, через продуктивную деятельность,

-обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности,

-воспитывать у детей чувство любви и уважения к матери, желание заботиться о ней и помогать,

-помочь детям осознать свой статус в семье, оценить значимость семьи в своей жизни,

-воспитывать доброжелательное общение детей в играх, продуктивной совместной деятельности между сверстниками и взрослыми.

Участники проекта: дети старшей группы , воспитатель Тутарева И.Б., воспитатель Зинченко Е. И., музыкальный руководитель Мамчурова С. В., родители, социальный партнер центр «Покров».

Продолжительность проекта: краткосрочный с 19.11.2018- 23.11.2018г.

Тип проекта: информационно - творческий.

Предполагаемый результат:

Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.

Воспитание заботливого, уважительного отношения к маме.

Совершенствование уровня накопленных практических навыков детей и родителей:

-развитие начал словотворчества,

-развитие художественного вкуса детей и взрослых,

-развитие творческих способностей детей в продуктивной и в                    музыкальной деятельности.

Продукт проектной деятельности: работы детей – портреты мам, совместные творческие работы родителей и детей «Наши увлечения», подарки приготовленные руками детей для мам и для социального центра «Покров», песня о маме «Будь всегда счастливая», танец с воздушными шарами.

Презентация проекта: Итоговое мероприятие - выставка творческих работ детей  «Моя мама – лучше всех!»; конкурс чтецов, посвященный Дню Матери; музыкально - спортивный праздник с мамами.

Этапы реализации проекта:

Вводный этап:

1. Изучение методической и специальной литературы по теме проекта.

2. Подбор наглядного и демонстрационного материала, стихов, загадок, пословиц по теме проекта.

3. Подбор технических средств обучения:

Мультфильм «Мама для мамонтенка», «Крошка Енот и тот , кто сидит в пруду».

4. Оснащение развивающей среды:

Книжный уголок: Токмакова И. «Почитай мне, мама», православная детская библиотека « Моя мама. Рассказы и стихи», Ютта Бауэр «Однажды мама ругалась», Софья Прокофьева «Не буду просить прощения».

Музыкальный уголок: Подборка песен о маме, колыбельные песни, внесение портрета В. Шаинского.

Уголок речевого развития: мнемотаблицы, серии демонстрационных картин, репродукции художников: Б.С.Кустодиев «Утро», С. Ткачев «Матери».

Уголок творчества и рисования: трафареты, обводки, книжки — раскраски, гипсовые формочки по теме проекта.

Театральный уголок: оснащение театра по рус. нар. сказке «Волк и семеро козлят».

Оформление родительского уголка: информация о проекте, рекомендации по теме проекта.

 Работа с родителями:

- Знакомство родителей с темой проекта.

- Статьи в родительский уголок «День матери: история и традиции».

- Музыкально – спортивный праздник, посвященный  Дню Матери.

- Оформление фотовернисажа  на основе семейных фотографий «Всех дороже мне она - это мамочка моя».

Практический этап:

Организационные формы работы над проектом:

Аналитический этап:

Данный проект – целенаправленная системная работа по приобщению детей к духовно-нравственным ценностям, формированию элементарных представлений о роли матери в жизни каждого человека, воспитанию осознанного, глубокого нравственного отношения к ней.                          Проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери в жизни каждого человека, об уважении и почитании материй, желание помогать им и заботиться о них, а так же о необходимости для каждого ребенка больше времени находиться с мамой.

Музыкально – спортивное развлечение «День Матери» подвёл итог работы над проектом, где и дети, и родители прониклись атмосферой доброжелательности, радости, тепла, эмоционального комфорта и благополучия. Результаты проекта соответствуют поставленным задачам. Результативность проекта была отмечена родителями. Взаимодействие между детьми, воспитателями и родителями осуществлялось на уровне партнерства.

Используемая литература:

-Веракса Н.Е., Комарова Т.С. , М.А. Васильева. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы».  М.: Мозаика- Синтез, 2012.

-Гербова В.В Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада.- М.: Просвещение.

-Краснощекова Н.В. Сюжетно- ролевые игры для детей дошкольного возраста.- Ростов- на- Дону: Феникс,2012.

-Сахипова З.Г. Читаем детям.- Ленинград: Просвещение, 1987.

-О маме. Стихи и рассказы.- М.: Детская литература,1988.

-   М.Д. Маханева «Занятия по театрализованной деятельности в детском саду». – М.: ТЦ Сфера,2009. – 128 с.

-   И.В. Бодраченко «Театрализованные музыкальные представления для детей дошкольного возраста». 

- С.И. Бекина «Праздник в детском саду». М., “Просвещение” 1990.

- В. Петрушин. «Музыкальная психология». М., "Владос" 1997.

- Н.А. Ветлугина «Музыкальное воспитание в детском саду».

- И. Каплунова «Музыкально-двигательные фантазии».

Итоги проекта

1. Дети узнали больше об истории праздника, о роли мамы в жизни человека.

2. Стали более внимательными и бережнее относиться к маме. У детей появилось желание быть похожими на свою маму в делах и поступках

3. Развили свои творческие способности.

4. Улучшились отношения с родителями.

Реализация данного проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов. Дети не только познакомились с данным праздником, но вместе с мамой участвовали в разных мероприятиях, что способствовало сплочению детско-родительских отношений. Дети поняли, что доставлять радость так же приятно, как и получать подарки. Через художественную литературу и музыку дети приобрели богатый опыт, который способствовал развитию лучших нравственных качеств. Родители и дети смогли реализовать свои желания и возможности в художественном творчестве, утвердились во мнении, что МАМА - это всегда тепло, уют, радость.                                          Дети смогли повысить собственную самооценку, они внесли вклад в общее дело, радовались своим успехам и успехам своих сверстников, ощущали свою значимость в группе, в  музыкально-спортивном празднике.