Познавательное развитие (ознакомление с предметным и социальным окружением) «Военные походы казаков».
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение

Жирновский детский сад « Росинка»

Конспект занятия

Познавательное развитие (ознакомление с предметным и социальным окружением)

«Военные походы казаков».

                                                                               Воспитатель:

                   Сметанкина Юлия Николаевна

Февраль 2020 год

Конспект занятия.

Тема: «Военные походы казаков»

Цель: создание условий для духовно – ценностного развития подрастающего поколения посредством знакомства с боевой доблестью донских казаков.

Задачи:

1. Познакомить детей с понятием «атаман», «джигитовка», «джигитка», процессом воспитания будущих казаков – воинов; закрепить понятия «смелость», «отвага».

2. Вызвать интерес к историческому прошлому донских казаков в процессе знакомства с историческими фактами.

3. Воспитывать патриотические чувства, любовь, гордость за свою Родину, родной край.

Материал: мультимедийная установка, презентация «Джигитовка и Джигитка», дидактическая  игра «Собери казака в поход», иллюстраций  о сражениях казаков.

Ход беседы.

Воспитатель: - Скажем «Здравствуйте» руками!

- Скажем «Здравствуйте» глазами!

- Скажем «Здравствуйте» мы ртом -

- Станет радостно кругом!

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель: Вы знаете, что наш край, где мы живем, называется казачьим краем? ( Да!)

 А  почему? (Потому, что здесь издавна проживают казаки.)

Воспитатель: Как вы думаете, кто такие казаки? (Это смелые, ловкие, сильные, решительные люди, которые  любят свою Родину и готовые ее защищать.)

Воспитатель: Казаки были вольные и уверенные в себе люди, ведь им приходилось делать всё самим, что нужно для жизни: жилище строить, семью кормить, одевать, и хозяйство обустраивать. Жизнь была тяжёлой. А если вдруг начиналась война – казак садился на коня, брал шашку в руки и воевать, обязан был, до победы.

Жизнь была не лёгкой и опасной, так как часто нападали враги на русские земли, а казаки любили всегда свою Родину – Русь и готовы были в любой момент встать на её защиту.

Воспитатель:  Какая главная река нашего края? (Река Дон.)  

Река Дон является колыбелью рождения донского казачества. И поэтому наш родной край как называется? (Донской, Казачий)

Воспитатель: Казачество донское, казачество лихое

Основой послужило казачьим всем войскам.

Куда бы ни кидали, куда б ни выселяли –

Границы охраняли на зависть всем врагам.

Воспитатель:  Так какое же главное призвание казаков? ( Быть воином, защищать свои земли)

Воспитатель:   ( Рассматривание иллюстраций  о сражениях казаков)

Сегодня мы узнаем, кто же были настоящими защитниками своего родного края, Родины, как ходили казаки в походы. 

 Воинская слава казаков началась очень давно. Казаки помогли Дмитрию Донскому победить татар, избавит Русь от Монголо - Татарского ига, помогли Ивану Грозному завоевать Казанское и Астраханское ханства, захватить Сибирское царство и Аляску, помогли выиграть войну с Наполеоном. Есть знаменитые казаки, фамилии которых вы, наверное, слышали: Степан Разин, Ермак, атаман Платов.

Казаки добровольно, по своей инициативе охраняли южные границы государства и гнали со своей земли пришельцев - завоевателей. Они дорожили русской землей, оставались гордыми и неподкупными.

Воспитатель:  Казаки всегда любили свою Родину и готовы были, в любой момент встать на её защиту. Многочисленные войны выработали у казаков отвагу и смелость, неустрашимость, находчивость.

Воспитатель: А сейчас мы с вами встанем в круг и покажем силу , смелость казака.

Физминутка:

Кто шагает дружно в ряд,

Посмотри, посмотри.

Это наш лихой отряд,

Казаки, казаки. (Ходьба.)

Кто за казаком идет,

В поводу, в поводу.

То коня казак ведет

Под узду, под узду. (На носочках.)

Скачет резво конь лихой

С седоком, с седоком,

Охраняя наш покой

С казаком, с казаком. (Скачут.)

Воспитатель Смелость, отвага, чувство товарищества, физическая выносливость, сила, ловкость — все эти качества воспитывались в казаках с детства. Ведь служба казаков по охране границ своего Отечества была не легка. Казаки – надёжная сила Родины во все времена.

А кто знает, как называют командира, которого выбирают за смелость и отвагу? ( Атаман.)

Правильно. Главным у казаков был казачий атаман, его выбирали из самых смелых казаков. Это казачий командир, у него хранилось казачье знамя, с ним в бой шли казаки. Атаман всегда был впереди, он отвечал за воинскую дисциплину и порядок. Было раньше, да и сейчас среди казаков есть такое выражение: если мальчик упадёт, коленку разобьёт, то ему говорили: «Не плачь, казак, атаманом будешь!»

Воспитатель (показывает иллюстрацию с портретом Матвея Ивановича Платова): Назовите имя легендарного атамана. (Матвей Иванович Платов.) 

Матвей Иванович Платов – граф, русский генерал от кавалерии. Сподвижник А.В. Суворова. Войсковой атаман Донского казачьего войска. В Отечественную войну с Наполеоном успешно командовал Донским казачьим корпусом. В Бородинском сражении совершил рейд в тыл противника. За 6 месяцев борьбы с Наполеоном донские казаки истребили и взяли в плен огромное количество французов. Матвей Иванович является основателем города Новочеркасска - столицы казачества  донской земли.

Воспитатель: Казак рождался воином, и с появлением на свет начиналась его военная школа. Ребенку дарили подарки: патроны, пули, лук, стрелы, ружье. С самого раннего детства прививали  казаки своим детям любовь к лошадям. Обучали  верховой езде, уходу за конем. Выбирали казаки для службы коней, сильных, выносливых, верных.

Воспитатель: А какой же казак без коня? Вспомните народную поговорку:   «Казак без коня, что солдат без оружия».

На коне казак ездил на войну, конь спасал в бою казака от смерти. Снаряжал казак коня, одевал ему седло, сбрую, да и на время похода вешал вьюнок - кожаную сумку, куда входили такие предметы ,как рубаха, и исподние брюки, портянки, шаровары, теплушка, платяная щётка, котелок, ложка, саква с сухарями, солью, с крупою, чаем, сахаром, повязка раненым, полотенце, мыло, сумка с мелочью (ножницы, гребень, складной ножик, иголки, нитки, вторая обувь, предметы для чистки винтовки, боевые патроны, 2 подковы, 16 гвоздей, сетка для сена.

Дидактическая игра: «Собери казака в поход».

Воспитатель: Ребята, каждый казак должен уметь скакать на коне.  А для того, чтобы не терять сноровку, казаки выполняли различные упражнения на конях, есть даже целое искусство, которое называется  - джигитовка.

-А если казак выполнял упражнения без коня с шашкой, они назывались «джигитка».-  дает пояснения к фотографиям .

Воспитатель: Какие сложные слова, ребята, попробуйте повторить их.

(Дети повторяют слова «джигитовка», «джигитка».)

Просмотр и обсуждение  презентации  о джигитовке и джигитки.

Воспитатель: Ребята, а закончить наше занятие я хочу словами:

Надо казаком родиться,

Чтоб весь век судьбой гордиться!

Подведение итогов занятия