Конспект НОД для средней группы "Здравствуй Цирк"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект НОД в средней группе

«Здравствуй, цирк»

Задачи:

Обучающая:

познакомить детей с профессиями артистов цирка;

пополнять и активизировать словарь существительными, обозначающими профессии: фокусник, клоун, жонглёр, дрессировщик

закрепить знания о диких и домашних животных, умение их классифицировать;

Развивающая: 

развивать умение образовывать существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов;

развивать умение распознавать и называть геометрические фигуры;

Воспитывающая:

Воспитывать у детей умение проявлять положительные эмоции, веселиться и доставлять радость своим друзьям.

Материал: презентация, шляпа с лентой колпак, обруч с геометрическим фигурами, картинки с изображением диких и домашних животных,

Ход НОД:

Орг.момент:

Встали, детки, дружно в круг!

Ты – мой друг, и я – твой друг!

Дружно за руки возьмемся!

И друг другу улыбнемся!

Воспитатель:

Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями! (Звучат фанфары цирка)

Я сегодня приглашаю вас в цирк! А что такое цирк? (Дети уселись на стулья полукругом) (Презентация)

Вы знаете, как называется сцена цирка? (Арена или манеж) Какой она формы?

Кто выступает на арене цирка? (Презентация и сопутствующие вопросы) Каких цирковых артистов вы знаете? Фокусники, что делают? Сейчас я на ваших глазах превращусь в фокусника (одевает чалму, накидку) И предлагаю Вам превратить большие предметы в маленькие. Поможете мне? (Игра «Назови ласково»)

- Большое ведро, превращается в маленькое … ведёрко,

коробка - коробочка,

зеркало- зеркальце,

помидор - помидорчик,

карандаш – карандашик,

краб- крабик. и т п

Воспитатель: А этого артиста, я думаю, знают все -  большие и маленькие… клоун!

Давайте мы скажем, каким должен клоун? На кого я надела колпак, тот и называет. (Игра с колпаком «Кто больше назовет»)

Воспитатель: Следующие артисты – жонглёры. Чем занимаются? Какими должны быть? (Ответы детей) У нас с вами есть обручи, и мы покажем, что тоже очень внимательные и ловкие (Игра «Найди свое место» с геометрическими фигурами)

Воспитатель: На арене выступают – дрессировщики! Ребята, а что делает в цирке дрессировщик? Каких зверей дрессируют в цирке дрессировщики? Что умеют делать звери в цирке? А как вы думаете, легко дрессировать зверей?  

Каким должен быть настоящий дрессировщик? У нас есть картинки с животными, но они смешались. Давайте поможем дрессировщикам распределим, вы отбираете только домашних, а вы – диких. (Игра «Дикие и домашние животные»)

Воспитатель: Где мы сегодня с вами побывали? Давайте вспомним, с какими артистами цирка мы познакомились сегодня? (Составить небольшие синквейны)