Конспект организованной образовательной деятельности "Друзья для зайчика"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Вводная часть

Дети сидят, полукругом.

Да…

Заяц.

Бабочка

Доброе утро улыбчивым лица, доброе утро солнцу и птица,

Пусть каждый становиться добрым улыбчивым.

Пусть доброе утро продлиться  до вечера.

Ребята посмотрите, к нам на лесную полянку прискакал зайчик! Но почему то он грустный. Кажется, я знаю почему.

Послушайте рассказ, зайчик проснулся сегодня утром от предчувствия чего-то непонятного. Понюхав, воздух он понял, что на улице похолодало. Увидел пожелтевшие за ночь листья на деревьях и траву, низкое солнышко. Вместо веселой зелени и цветов всё вокруг было желто-красное. Он пошел искать своих друзей, с кем играл все лето, но, ни кого не нашел. Мудрая сова подсказала, ему, что все готовятся к зиме. А ему так хочется поиграть, поскакать, покувыркались по траве со своими друзьями. Что же ему делать? Как мы можем помочь зайчику?

Ребята, а мы можем сделать для него друзей, с которыми он проводил лето. Сделаем?

А каких друзей, мы будем делать, вам нужно отгадать загадки.

- Прыгает ловко, любит морковку?

- Не птичка, а с крыльями?

Правильно ребята, именно с зайчатами и бабочками играл и наш зайчик. Их мы и будем делать.

Педагог приветствует детей

Обращаю внимание детей на макет Осени.

Обращает внимание на  зайчика

Основная часть

Предположительные ответы детей:

Квадратной формы.

Потому что он к зиме линяет, и шубка у него становиться белой.

Из цветного листа квадратной формы

Потому что бабочки бывают разного цвета.

Выполняют движение в соответствии с текстом

Проходят к столам

Ножницы смотрят вперед, а не вверх или в сторону, потому, что можно пораниться.

Выполняют практическую часть

Я уже сделала зайчика и бабочку. Посмотрите, как зайчик шевелит ушами, а бабочка машет крыльями.

Какой формы листы бумаги у меня в руках.

Вот из такого белого листа квадратной формы мы с вами будем делать зайчика.

- Саша, а почему зайчик будет белого цвета.

Правильно летом он серый, а зимой белый, но лишь уши у него остаются серыми круглый год.

Как вы думаете из квадрата, какого цвета мы будем делать бабочку, почему?

Сначала я покажу, как делается зайчик, а потом бабочку.

Берем белый лист, кладем его уголком к верху, затем накладываем нижний уголок на верхний, чтобы они совпали, вот так. Хорошо проглаживаю сгиб – из сложенного квадрата получился большой треугольник, его надо сложить еще раз пополам, совмещая правый и левый уголки. Получился небольшой треугольник. Теперь разворачиваем заготовку и разрезаем квадрат с угла на угол по одному сгибу. Вот так. Получится два треугольника. Один треугольник оставьте рядом собой, а другой уберите в сторону. Беру один треугольник и складываю его пополам. Затем левой рукой держу треугольник за сгиб, и на более длинной раздвоенной стороне делаю прямой надрез с помощью ножниц, немного отступая от края. Это получится ушки нашего зайчика. Теперь нужно сделать ножки зайчику. Для этого также беремся левой рукой за сгиб, а правой отгибаю одну сторону до конца надреза, провожу рукой ровную линию и хорошо проглаживаю. Теперь переворачиваем и делаем тоже самое, не забывая прогладить линии сгиба. Зайчик готов. Осталось нарисовать глазки, носик и раскрасить ушки.

Бабочку делаем точно также.

Берем цветной лист, кладем его уголком к верху, затем накладываем нижний уголок на верхний, чтобы они совпали, вот так. Хорошо проглаживаю сгиб – из сложенного квадрата получился большой треугольник, его надо сложить еще раз пополам, совмещая правый и левый уголки. Получился небольшой треугольник. Теперь разворачиваем заготовку и разрезаем квадрат с угла на угол по одному сгибу. Вот так. Получится два треугольника. Один треугольник оставьте рядом собой, а другой уберите в сторону. Беру один треугольник и складываю его пополам. Затем левой рукой держу треугольник за сгиб, и на более длинной раздвоенной стороне делаю косой надрез почти по середине. Посмотрите, у бабочки получились разные по величине крылья большие и маленькие. Теперь нужно сделать туловище, для этого также беремся левой рукой за сгиб, а правой отгибаю одну сторону до конца надреза, провожу рукой ровную линию и хорошо проглаживаю. Теперь переворачиваем и делаем тоже самое, не забывая прогладить линии сгиба. Теперь приклеиваем усики. Бабочка готова. Осталось ее украсить с  помощью фломастеров.

Давайте, прежде чем мы начнем делать друзей для зайчика, немного отдохнем.

Девочки и мальчики,

Представьте, что вы зайчики.

Раз, два, три, четыре, пять,

Начал заинька скакать.

Лапки вверх и лапки вниз,

На носочках подтянись.

Влево, вправо поклонись,

Наклонись и поднимись

А теперь я предлагаю пройти за столы и самим сделать друзей для зайчика.

Но прежде чем начать, Влад напомни мне как правильно надо держать ножницы, куда  они смотрят, когда мы режем.

Приступайте к работе.

Беру готового зайчика за отогнутые части левой рукой, а правой за хвостик и двигаю его вперед – назад. Показываю, как у готовой бабочки машут крылья

Показываю детям квадраты разного цвета.

Беру в руки квадрат белого цвета.

Беру в руки лист цветного квадрат

Демонстрирую показ изготовления зайчика.

Демонстрирую показ изготовления бабочки.

Физкультминутка

Полуприседания с поворотами вправо-влево

Прыжки вперед-назад

Поднимаем руки вверх и опускаем вниз.

Тянутся на носочках

Наклоны влево, вправо

Встали прямо

Практическая часть

Если дети затрудняются в работе, помогаю индивидуально.

Заключительная часть

Готовые работы несут к макету Осени.

Оценивание работ.

Ребята Кто закончил работу, подходите к нам с зайчиком.

Посмотрите как много зайчиков и бабочек вы сделали.

- Варя, подойди, выбери друга зайчика и расскажи, правильно ли сделаны надрезы, хорошо проглажены сгибы.

Посмотрите, зайчик стал веселый, довольный, радостный. И говорит вам спасибо.

Молодцы ребята, вы очень хорошо справились с этой работой.

Совместно с детьми оцениваем 3-5 работ.