Игра-занятие для детей раннего возраста *Ловим шарики*
план-конспект занятия

Игра-занятие для детей раннего возраста  *Ловим шарики*.

Цель:  Формирование представлений о предметах круглой формы и действий с ними.

Задачи:

Образовательные.

-учить детей совместно со взрослыми вылавливать шарики из воды.

- активизировать и расширять словарь.

Коррекционно-развивающие.

-развивать фонематическое восприятие.

-развивать зрительное и слуховое внимание.

-развивать  мелкую мускулатуру пальцев рук. Координацию движений и ориентировку в пространстве.

-развивать понимание речи.

Коррекционно-воспитательные.

- воспитывать бережное отношение к воде, аккуратность.

-воспитывать доброжелательные  отношения. Навыки взаимодействия и сотрудничества.

Оборудование: ёмкость с водой, сачок, шарики, ведёрко детское, ребристая доска.

Ход занятия:

Организационный момент.

Звучит музыка: журчание ручейка, которая оказывает успокаивающее действие, расслабляющий эффект.

На полу лежит ребристая доска (мостик).

Воспитатель: Матвей, послушай, где-то журчит водичка, может быть водичка в речке журчит?

-Давай вместе с тобой пройдём по мостику и найдём , где шумит водичка.

Художественное слово.

По мостику пройдись-

У водички очутись.

Совместные действия детей и воспитателя.

Воспитатель вместе с ребёнком идут по мостику.

Воспитатель: Ой, и правда мы очутились у воды.

Вопросы к детям.

-Посмотрите на водичку, что это? (шарики).

-Что они делают? (плавают).

Указания к действию.

-А давайте, мы будем вместе вылавливать шарики из воды.

-С помощью сачка мы будем вылавливать шарики по одному.

Художественное слово.

Сачок в руку возьмём        

И шарик понесём.

Совместная деятельность воспитателя и ребёнка.

Поощрение

-Молодец, Кирилл, мы с тобой постарались и все шарики выловили из бассейна в ведёрко.

-а сейчас давайте поиграем с шариками- будем бросать их в воду.

Показ и объяснение воспитателя.

-Берём шарики в руку и кидаем их в воду. Плюх!

Совместная деятельность воспитателя и детей.

Поощрение ребёнка т стимулирование на самостоятельную деятельность.

-Давай вместе с тобой Анечка возьмём шарик и бросим в воду. А теперь сама бери шарики ибросай.

Художественное слово

Шарик в воду бросим,

И*буль*- мы произносим.

Воспитатель: Вам понравилось, как сегодня с вами играли?  А сейчас мы вытрем ручки.