Конспект занятия "Мишка в гостях у ребят"
план-конспект занятия (младшая группа)

Тема: Мишка в гостях у ребят.
Материал: Игрушка «Медвежонок».
Репертуар: «Мишка» М. Раухвергер, «Поплясать становись» эстонская народная мелодия, «Спи, мой мишка» муз. Е.Тиличеевой слова Ю.Островского, «Где же наши ручки» муз. Т.Ломовой слова И.Плакиды, «Игра с мишкой» муз. Г.Финаровского слова В.Антоновой.

Ребята, а сегодня зайчик пришел не один, сегодня он пришел со своим другом медвежонком.
Приветствие, организационный момент: поздороваться с зайчиком (по имени), поздороваться с медвежонком, придумать имя медвежонку.

Ритм: придумать имя Медвежонку, прохлопать в ладошки и по коленям имя в разных формах (полное, сокращенное, уменьшительно-ласкательное).
Цель: развитие чувства ритма.

Музыкально-ритмические движения: под музыку ходить как медвежата. Ребята, а давайте Мишке покажем, как мы плясать умеем («Поплясать становись»).
Цель: научить детей хлопать, топать, кланяться, кружиться под музыку, соблюдая заданный ритм и темп.

Игра «Где же наши ручки?»: во время куплета детки прячут ручки за спиной, в припеве показывают ручки, вращая кистями.
Цель: соотносить движения с текстом, различать в простой двухчастной форме куплет и припев.

Ой, ребята, наш мишка устал, зевает, спать хочет. Давайте мы ему колыбельную споем. Воспитатель качает мишку на руках, дети повторяют движение за педагогом.

Пение:педагог поет, дети подпевают «баю-бай» (колыбельная «Спи, мой мишка»).
Цель: развитие интонации.

Спать не хочет бурый мишка-
Уж такой он шалунишка.                  
Я Топтыжку покачаю:
-Баю-баю, баю-баю.
Ты ложись-ка на кроватку,
Спи, мой мишка, сладко-сладко.
Я ведь тоже засыпаю:
-Баю-баю, баю-баю.

Укладываем мишку в кроватку.

Ребята, а мы даже не поиграли с мишкой, давайте его разбудим, чтобы он поиграл с нами.
Будим мишку сначала шепотом и с каждым разом все громче.

Игра с медвежонком: во время куплета детки медленно подходят к медвежонку, как только начинается проигрыш,  разбегаются от него на свои стульчики.

Мишка косолапый
манит деток лапой,
Приглашает всех гулять
в догонялки поиграть.

Цель:выполнять игровые действия в соответствии со словами песни, реагировать на смену частей в произведении (куплет-припев, куплет-проигрыш).

Мишке очень понравилось в гостях у ребят, а теперь пора прощаться.Дети прощаются с игрушкой и уходят в группу.