День недели

Режим

Образовательная

деятельность

в режимных

моментах

Индивидуальная

работа

Самостоятельная

деятельность

детей

Образовательная

деятельность

в семье

Понедельник 2  марта

УТРО

• Утренняя гимнастика
• Заполнение календаря природы

• Ситуативное общение:          «Что нужно маме, чтобы быть здоровой?»

• Видеопросмотр:         «Женский день 8 марта»

• Чтение художественной литературы

• Пальчиковая гимнастика
• Д\и «Составь фигуру девочки»

Познавательное развитие:

Расширять представления  о растениях, животных, особенностях их внешнего вида, поведения, условий существования с  Артёмом Б., Дианой и Пашей

Иллюстрации с изображением взрослеющего организма человека (девочка-девушка-женщина-бабушка, мальчик-юноша-мужчина-дедушка)

Сделать вместе с ребёнком дома альбом «Что за чем?»

(последовательность режимных моментов)

Послушать с ребёнком дома песенки о маме

Организовать посиделки «Весна пришла – мамин праздник принесла»

Индивидуальные консультации и беседы по запросам родителей

НОД

Поисково-исследовательская деятельность. Окружающий мир: Рассматривание альбома «Мамы разные нужны, мамы разные важны» - Учить устанавливать родственные связи, называть членов семьи. Составлять небольшие рассказы из личного опыта.

Музыкальная деятельность по плану руководителя

ПРОГУЛКА

(Прогулка №1)

• Наблюдения:

«За снегом»

• Подвижная игра:             «Один - двое»

Физическое развитие:

Учить бросать мяч из-за головы и ударять мяч об пол

Милану, Олю и Дениса

• Трудовая деятельность: Расчистка дорожки, запорошенной снегом.

• Самостоятельная  деятельность  по выбору детей

РАБОТА ПЕРЕД СНОМ

Ситуативный разговор  о важности самостоятельного мытья рук. Чтение любимых сказок перед сном.

ВЕЧЕР

• Гимнастика после сна
• Закаливающие процедуры
• Просмотр видео:

«Учим стихи о маме»

• Чтение любимых сказок

Худ.эст. развитие (музыка)

Учить выполнять танцевальные движения: кружиться в парах, притопывать попеременно ногами Алёну, Алису

• Сюжетно-ролевая игра  «Мамины заботы»
• Наведение порядка в игровой комнате

ПРОГУЛКА

(Прогулка №2)

• Наблюдения «Занебом»

• Подвижная игра «Догони самолёт»
• Самостоятельная деятельность по выбору детей

День недели

Режим

Образовательная

деятельность

в режимных

моментах

Индивидуальная

работа

Самостоятельная

деятельность

детей

Образовательная

деятельность

в семье

Вторник 3 марта

УТРО

• Утренняя гимнастика
• Заполнение календаря природы

• Ситуативное общение:            «Одежду аккуратно уберу и маме этим помогу »

• Видеопросмотр: «Загадки о маме и бабушке»

• Чтение худ.литературы 

• Пальчиковая гимнастика
• Д\и «Убери лишний предмет»

Речевое развитие:

Помогать составлять небольшой рассказ об игрушке, учить устанавливать причинные связи в сюжете, упражнять в пересказе любимых сказок, передавая диалоги персонажей  Никиту и Олю

Фотографии и иллюстрации о посещении магазина, больницы, парикмахерской- способствовать возникновению игр на темы из окружающей жизни

Предложить папам совместно с детьми составить рассказ «Самая лучшая мама».

Создать игровую ситуацию «Маленький помощник»

Выучить с ребёнком стихотворение о маме, бабушке

 Погулять с ребёнком на спортивной площадке или в парке

Индивидуальные консультации и беседы по запросам родителей

НОД

Коммуникативная деятельность: развитие речи/чтение художественной литературы – Составление описательного рассказа «Моя мама» развивать умение правильно формировать свои мысли, строить короткие высказывания.

Двигательная активность по плану руководителя

ПРОГУЛКА

(Прогулка №3)

• Наблюдения:

« За проезжающими машинами»

• Подвижная игра:

«Мы шофёры»

Физическое развитие:

Учить метать предметы правой и левой рукой на расстояние не менее 5м

Олю, Глеба и Арину

• Трудовая деятельность:Строительство автодороги из снега.
• Самостоятельная  деятельность  по выбору детей

РАБОТА ПЕРЕД СНОМ

Игровые ситуации на обучение порядку одевания и раздевания

Чтение любимых сказок перед сном

ВЕЧЕР

• Гимнастика после сна
• Закаливающие процедуры
• Просмотр видео:

«Мама есть у всех»

• Чтение любимых сказок

Соц.ком.развитие:

Знакомить с правилами культуры общения и взаимодействия, развивать умение общаться спокойно, без крика Лизу и Эвелину

• Сюжетно-ролевая игра: «Дом»

Наведение порядка в игровой комнате

ПРОГУЛКА

(Прогулка №4)

• Наблюдения «Следы на снегу»

• Подвижная игра «Прыгуны»
• Самостоятельная деятельность по выбору детей

День недели

Режим

Образовательная

деятельность

в режимных

моментах

Индивидуальная

работа

Самостоятельная

деятельность

детей

Образовательная

деятельность

в семье

Среда 4 марта

УТРО

• Утренняя гимнастика
• Заполнение календаря природы

• Ситуативное общение«Как зовут мою маму, бабушку?»

• Видеопросмотр:«Песенки о маме»

• Чтение худ.литературы 

• Пальчиковая гимнастика
• Д\и «Составь фигуру мальчика»

Познавательное развитие:

Упражнять в сравнении предметов разных по величине (длине, ширине, высоте) - Лиза, Ярослав и Саша

Предметы для изготовления подарочной открытки для мамы. Художественная литература по теме недели

Принести фотографии бабушек и мам

Рассказать детям о своей работе (где работают, кем, в чем заключается работа)

Индивидуальные консультации и беседы по запросам родителей

НОД

Изобразительная деятельность (Лепка) – «Цветы для любимой  мамы» Учить детей лепить цветок  из пластилина. Создавать точный образ, путем использования разнообразных способов лепки (раскатывание, сплющивание, скатывание, отщипывание, сворачивание в трубочку). Использовать стеку для придания пышности. Развивать творческие способности, усидчивость, аккуратность. Воспитывать художественный вкус.

Музыкальная деятельность по плану руководителя

ПРОГУЛКА

(Прогулка №7)

• Наблюдения:

 « За сосульками»        

• Подвижная игра:

«Брось дальше», «Подбрось и поймай»

Физическое развитие:

Учить физическим упражнениям, укрепляющие разные органы и рассказать о необходимости закаливания

Юру и Эвелину

• Трудовая деятельность:Расчистка дорожек от снега
• Самостоятельная  деятельность  по выбору детей

РАБОТА ПЕРЕД СНОМ

Чтение любимых сказок перед сном

ВЕЧЕР

• Гимнастика после сна
• Закаливающие процедуры
• Просмотр видео:

« Мама для мамонтенка»

• Чтение любимых сказок

Соц.ком.развитие:

Формировать  и расширять представление о городе, в котором живут, где организуется семейный досуг - Лиза, Ярослав и Саша

• Сюжетно-ролевая игра:«Больница»
• Наведение порядка в игровой комнате

ПРОГУЛКА

(Прогулка №8)

• Наблюдения «За рябиной»

• Подвижная игра:«Найди, где спрятано», «Самолёты»
• Самостоятельная деятельность по выбору детей

День недели

Режим

Образовательная

деятельность

в режимных

моментах

Индивидуальная

работа

Самостоятельная

деятельность

детей

Образовательная

деятельность

в семье

Четверг 5 марта

УТРО

• Утренняя гимнастика
• Заполнение календаря природы

• Ситуативное общение:          «У нас в гостях бабушка»

• Видеопросмотр: «Как нарисовать маму?»

• Чтение худ.литературы 

• Пальчиковая гимнастика
• Д\и «Угадай, кто это?»

Худ.эст.развитие (лепка)

Учить техническим приёмам лепки, воспитывать бережное отношение к результатам детского изобразительного творчества  Алёну, Никиту и Алису

Книги и иллюстрации о маме, семье и празднике. Пазлы по теме. Атрибуты к сюжетно-ролевым играм.

Вместе с ребенком слепить цветок для мамы

Рассказать о традициях празднования Женского дня 8 марта в семье

Выучить к празднику стихотворение или поздравление для мамы

Индивидуальные консультации и беседы по запросам родителей

НОД

Поисково-исследовательская деятельность. Математическое и сенсорное развитие - «Больше - меньше» продолжать учить сравнивать две неравные группы предметов способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами больше - меньше, столько - сколько. Совершенствовать умение различать и называть круг, квадрат, треугольник.

.Двигательная активность по плану руководителя

ПРОГУЛКА

(Прогулка №9)

• Наблюдения:

 « Приметы ранней весны»        

• Подвижная игра:

«Зайцы»

Физическое развитие:

Дать представление о полезной и вредной для здоровья пище Лизе, Саше и Артёму Б.

• Трудовая деятельность:Расчистка дорожек от снега, уборка снега на веранде
• Самостоятельная  деятельность   по выбору детей

РАБОТА ПЕРЕД СНОМ

Разговоры о правилах поведения за столом

Чтение любимых сказок перед сном

ВЕЧЕР

• Гимнастика после сна
• Закаливающие процедуры
• Просмотр видео:

«Песенка для мамочки моей»

• Чтение любимых сказок

Худ.эст.развитие(музыка)

Расширять представления о музыкальных инструментах (металлофон, барабан, музыкальный молоточек) Сашу, Олю и Юру

• Сюжетно-ролевая игра:«Магазин»
• Наведение порядка в игровой комнате

ПРОГУЛКА

(Прогулка №10)

• Наблюдения: «За берёзой и елью»

• Подвижная игра:«Кто быстрее доскачет до берёзы?»
• Самостоятельная деятельность по выбору детей

День недели

Режим

Образовательная

деятельность

в режимных

моментах

Индивидуальная

работа

Самостоятельная

деятельность

детей

Образовательная

деятельность

в семье

Пятница 6 марта

УТРО

• Утренняя гимнастика
• Заполнение календаря природы

• Ситуативное общение:          «Мамины помощники»

• Видеопросмотр:                  «Волк и семеро козлят»

• Чтение худ.литературы 

• Пальчиковая гимнастика
• Д\и «Чего не хватает?»

Худ.эст.развитие(живопись)

Расширять представления  о видах декоративного искусства, знакомить с их особенностями, побуждать к эмоциональному отклику,

Эвелину, Данила и Диану

Фотографии и иллюстрации о посещении театра, супермаркета, цирка, кафе- способствовать возникновению игр на темы из окружающей жизни

Принять участие в оформлении выставки «Мама – солнышко моё»

Нарисовать красками или карандашами рисунок «Цветы для мамочки»

Погулять вместе с ребенком в парке

Индивидуальные консультации и беседы по запросам родителей

НОД

Изобразительная деятельность (Рисование) –  «Открытка для мамы»  вызвать желание нарисовать картину в подарок маме на 8 марта. Учить рисовать цветы на основе представления о внешнем виде растений. Упражнять в технике рисования гуашевыми красками сочетать разные формы и линии, самостоятельно выбирать цвет и размер кисточек. Развивать чувство формы и цвета

Двигательная активность по плану руководителя

ПРОГУЛКА

(Прогулка №11)

• Наблюдения:

«За работой дворника»

• Подвижная игра:

«Лошадки», «Найди себе пару»

Физическое развитие:

Развивать координацию, силовые качества при выполнении прыжков в длину Артёма П. и Глеба

• Трудовая деятельность: Расчистка площадки от упавших веточек
• Самостоятельная  деятельность по выбору детей

РАБОТА ПЕРЕД СНОМ

Разговор о пользе молока

Чтение любимых сказок перед сном

ВЕЧЕР

• Гимнастика после сна
• Закаливающие процедуры
• Просмотр видео:

« Букет для мамы »

• Чтение любимых сказок

Соц.ком.развитие:

Знакомить с источниками опасности, расширять представления  о правилах поведения дома и в детсаду

  Лизу и Дениса

• Итоговое занятие:

«Цветы для любимой мамочки»

• Наведение порядка в игровой комнате

ПРОГУЛКА

(Прогулка №12)

• Наблюдения: «За природой»

• Подвижная игра:«Догони пару», «Снежки»
• Самостоятельная деятельность по выбору детей