Игра- Драматизация по сказки «Теремок».
план-конспект занятия (младшая группа)

Игра- Драматизация по сказки «Теремок».

Распределяются роли между детьми. Так как детей больше, чем персонажей сказки теремок. То выбираются несколько мышек-норушек, несколько лягушек-квакушек, …ит.д..

Воспитатель: Просим вас не шуметь и не шуршать. Будем сказку начинать.

Рассказушка:

Стоит в поле теремок. Бегут мимо мышки - норушки. Бегут, бегут, бегут. Увидели теремок, остановились и спрашивают:

Мышки – норушки:

-Терем, теремок! Кто в теремочке живет?

Рассказушка:

Никто не отзывается.

Вошли мышки в теремок и стала в нем жить. (Шьет одежду.)

Прискакали к теремку лягушки-квакушки и спрашивают:

Лягушки – квакушки:

- Терем - теремок! Кто в тереме живет?

Мышки - норушки: Мы, мышки-норушки, а вы кто?

Лягушки - квакушки: А мы, лягушки-квакушки!

Рассказушка: А что вы умеете делать? Весело прыгать умеете? Попрыгайте.

Лягушки-квакушки: Да! Умеем!

Мышка-норушка: Какие вы весёлые! Иди к нам жить.

Рассказушка:

Лягушки прыгнула в теремок, стали они вдвоем жить.

Бегутт мимо зайчики - побегайчики. Остановилися и спрашивают:

Зайчики-побегайчики: Терем - теремок! Кто в тереме живет?

Мышки-норушки: Мы, мышки - норушки!

Лягушки-квакушки: Мы, лягушки - квакушки! А вы кто?

Зайчикм-побегайчики: А мы, зайчики - побегайчики!

Бабушка-рассказушка: а что вы умеете деалать? Умеете лапками хлопать?Похлопайте.

Зайчикм-побегайчики:Да! Умеем!

Вместе:Как вы весело хлопаете. Иди к нам жить!

Рассказушка:

Зайцы скок в теремок! Стали они вместе жить.

Бегут лисички – сестричкаи.

Постучали в окошко и спрашивают:

Лисички-сестрички: Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Мышки-норушки: Мы, мышки - норушки!

Лягушки-квакушки: Мы, лягушки - квакушки!

Зайчики-побегайчики: Мы, зайчики - побегайчики!

Вместе: А вы кто?

Лисички-сестрички: А мы, лисички - сестрички!

Рассказушка: А что вы умеете делать? Умеете хвостиком вилять? Повиляйте.

Вместе: Хорошо танцуете! Иди к нам жить!

Рассказушка:

Забралась лисичка в теремок. Стали они жить.

Прибежали волчки серые бочки, заглянули в дверь и спрашивают:

Волчки -серые бочки: Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Мышки –норушки: Мы, мышки - норушки

Лягушки-квакушки: Мы, лягушки - квакушки!

Зайчики-побегайчики: Мы, зайчики - побегайчики!

Лисички-сестрички: Мы, лисички - сестрички!

Вместе: А ты кто?

Волчки-серые бочки: А мы волчки- серые бочки!

Рассказушка: А что вы умеете делать? Умеете громко выть по волчьи? Повойте.

Вместе: Ох, как хорошо вы воете, будете  чужаков отпугивать, теремок защищать. Идите к нам жить!

Рассказушка:

Волки и влезли в теремок. Стали они жить.

Все они в теремке дружно живут, песни поют. Вдруг идет мимо медведь косолапый. Увидел теремок, услыхал песни, остановился и заревел во весь мочь:

Медведи косолапые: Терем, теремок! Кто в тереме живет?

Мышки-норушки: Мы, мышки – норушки!

Лягушки-квакушки: Мы, лягушки - квакушки!

Зайчики-побегайчики: Мы, зайчики - побегайчики!

Лисички-сестрички: Мы, лисички - сестрички!

Волчки-серые бочки: Мы, волчки серые бочки!

Вместе: А вы кто?

Мишки косолапые: Мы мишки-косолапые!

Рассказушка: А что вы умеете делать? Умеете реветь громко? Поревите.

Мишка косолапый: Умеем!

Вместе: Иди к нам мишка будем вместе жить!

Рассказушка: Вот какой у нас теремок! Все поместились в нем!

В теремочке будем жить

Крепко накрепко дружить

Вместе будем мы трудиться

Будем петь и веселиться!

Итог.

Все хлопают артистам.

- Вам понравилась сказка?

- Что больше всего понравилось? В следующий раз мы будем с вами смотреть другую сказку.

Конспект игры- драматизации сказки «Теремок»

во  второй младшей группе.

Воспитатель: Шерстнева О.Н.

Цель:  Формировать у детей интерес к играм –драматизациям

Задачи: развитие таких навыков, как:  умение слушать, умение выражать благодарность, умение следовать полученной инструкции, умение доводить работу до конца, умение вступать в обсуждение , умение задавать вопросы, умение сосредотачиваться на своем занятии, умение знакомиться, умение присоединиться к играющим детям, умение играть по правилам игры, умение проявлять инициативу, умение сочувствовать, умение справляться со страхами, умение спрашивать разрешения, умение справляться со смущением