План-конспект организации и проведения режиссерской игры Тема: «День рождения»
план-конспект занятия (старшая группа)

№

п/п

Этап занятия

Содержание материала

1

Организационный этап:

- Ребята, посмотрите, какую большую красивую коробку я вам

принесла. Давайте вместе посмотрим, что же в ней (открываем

коробку). Сколько разных вещей здесь! Кому нужны эти вещи?

(актерам, клоунам, артистам) Мы сегодня будем артистами в театре.

- Давайте, представим, что сегодня у вас день рождение, и вы ждете

друзей. И вдруг к вам постучали в дверь. А как узнать, что это

пришли ваши друзья. Вдруг это совсем незнакомый человек. Как вы поступите в такой ситуации? (посмотрю в глазок, спрошу «Кто там?», позвоню маме и спрошу, кто должен прийти)

- Молодцы, значит, дверь чужим мы открывать не будем.

2

Основной этап:

- А давайте с вами разыграем эту ситуацию. (Дети разыгрывают ситуацию)

- А теперь представьте, что гости уже пришли, вы их впустили. Они дарят вам подарки, а как вы поведете себя в этой ситуации? (надо сказать спасибо, я очень рад, мне приятно получать от вас подарки)

- Молодцы ребята, вы выбрали хороший вариант. Давайте обыграем

эту ситуацию (дети разыгрывают ситуации).

- Ну, а как вы будете выглядеть, когда будете встречать гостей? Как вы оденетесь в свой день рождение?

(наденем праздничную одежду)

- Правильно, нужно быть нарядным и красивым.

- Ребята, а как вы будете развлекать гостей на своем дне рождении?

(ответы детей, обыграть одну ситуацию)

- Вот уже праздник подходит к концу, гостям пора расходиться по домам. Как вы будете провожать гостей?

• Проводите до дверей и попрощаетесь;

• Проводите гостей и поблагодарите их за то, что они пришли, а

потом попрощаетесь;

• Не пойдете провожать гостей, а останетесь сидеть на своем

Месте.

(дети выбирают правильный ответ, воспитатель предлагает обыграть эту ситуацию)

3

Заключительный этап:

- Молодцы! Вот мы и побывали на дне рождении. Понравилось ли вам? Какое у вас было настроение? Что вы чувствовали? 

(ответы детей)

- А сейчас вы можете поиграть самостоятельно.