СЕНТЯБРЬ КОНСТРУИРОВАНИЕ Тема: «Цветные кубики большие и маленькие, башенки»
план-конспект занятия (младшая группа)

СЕНТЯБРЬ

КОНСТРУИРОВАНИЕ

Тема: «Цветные кубики большие и маленькие, башенки»

Цель: познакомить детей с деталями конструктора, кубиками, рассмотреть их, рассказать, что у кубика есть стороны, углы. Показать детям, что и как можно построить из кубиков (дорожку, поезд, башню, дом). Предложить детям совместно с воспитателем сделать постройки и обыграть их. Развивать глазомер, ловкость, мелкую моторику рук, внимание, мышление.

Воспитывать умение аккуратно выполнять постройку, желание поиграть с ней.  

Словарь: кубик, сторона, угол, конструктор, постройка, башня.

Материал: кубики большие, маленькие, мелкие игрушки.

Ход занятия

1. Организационный момент. Психогимнастика «Где же наши ручки?» на концентрацию внимания.

Где же ,где же наши ручки(ножки)

Где же наши ручки?

Вот ,вот наши ручки

Пляшут наши ручки.

2. Сюрпризный момент.

    Загадка:   «Он большой и косолапый

                      И зимою сосет лапу».(медведь)

    Появляется Большой медведь и маленький медвежёнок.Дети прветствуют их .Воспитатель отмечает что медведи разные по величине(большой и маленький).

 Привозят  на машине «Чудесную коробочку» и слова (мишка, кубик, большой, маленький)         и конверт с загадкой.

    Что же в «чудесной коробочке»?

    Загадка   Я из них построю дом,

                     Пирамиду, космодром.

                    Что же за кирпичики,

                     Как коробки спичечные? (Кубики)

3. Рассматривание строительного материала. Отметить характерные особенности кубика есть стороны, углы. Постройка из кубиков получается устойчивой.Какого цвета кубики?

4 Физкультминутка. .» Наши ручки»

Руки кверху поднимаем,

А потом их отпускаем.

А потом их развернем

И к себе скорей прижмем.

А потом быстрей, быстрей

Хлопай, хлопай веселей.

   5 Показ способов постройки из строительного материала. Ребята, а давайте мы построим большому Мишке большую башню, а маленькому     Медвежонку маленькую.

 Показ выполнения работы(берём один кубик,ставим егона стол,затм берём второй кубик и ставим его на первый и т.д). Уточнить из каких кубиков построил башенку воспитатель (больших), а детки будут строить из маленьких.

6. Выполнения работы детьми (образец перед детьми)

7. Пальчиковая гимнастика

             Ладошки вверх,

        Ладошки вниз,

        Ладошки на бочок

        И встали в кулачок

8. Анализ работ с помощью Мишки и Медвежонка. Обыгрывание построек.

9. Игры с буквами и словами, соотносить слова с предметами. Дифференциация «Собери букву» - половинки.

9. Психогимнастика на расслабление.

Солнышко – вёдрышко

Взойди поскорей.

Освети – обогрей

Теремок, зайчаток,

Маленьких ребяток.

11 Итог занятия.