Занятие по окружающему миру для старшей группы «Волшебный лес»
материал по окружающему миру

Занятие по окружающему миру для старшей группы

«Волшебный лес»

Цели. Формировать экологическую культуру детей, совершенствовать нравственно-ценностное отношение старших дошкольников к природе.

Задачи. Развитие познавательного интереса, любознательности. Закрепление представлений о лесе и его обитателях. Воспитание любви к природе и стремление сохранить её.

Материалы и оборудование. Круги зеленого и красного цвета; презентация (или картинки) с изображением животных, птиц, деревьев, ягод; пазлы, аудиозапись «Звуки леса»; фишки (грибочки), плетеная корзина; книги о лесе  лесных жителях.

Ход занятия.

Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Веселый ветерок принес в детский сад кленовый листок с письмом от Старичка-лесовичка. Он приглашает нас в лес, поучаствовать в увлекательной игре. Закройте глаза. (Звучит мелодия «Звуки леса». На экране появляется изображение лесной поляны.)

Воспитатель. Открываем глаза. Мы с вами оказались в лесу на полянке. Здесь очень красиво и хорошо. Посмотрите! Я нашла корзинку с посланием от Старичка-лесовичка. Интересно, что он нам пишет.

Здравствуйте ребята! Узнали, кто я? Правильно, я хозяин этого леса. Зовут меня Старичок-лесовичок. Я очень рад видеть рад видеть вас у себя в гостях, на этой чудесной полянке. Ребята, лес – наш друг! И он большой живой организм. Для жизни ему необходимо солнце, дарящее тепло и свет, почва и вода, чистый воздух, покой и тишина. Чтобы сохранить лес, нужно знать определенные правила. А вы их знаете? Помните?

Воспитатель предлагает детям разделиться на две команды: «Лисята» и «Медвежата». За каждый правильный ответ команды получают фишки-грибочки. Победит команда, которая наберет больше фишек.

Игра  «Наши пернатые друзья»

• Кого мы называем пернатыми? (Птиц.)
• Каких птиц вы знаете? (Ответы детей.)
• Какие птицы зимуют в наших краях? (Ворона, воробей, сорока, дятел.)
• Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнезда? (Кукушка.)
• Какая птица весь день стучит по дереву? (Дятел.)
• Какая птица селится на крышах домов и, по преданию, приносит счастье в дом? (Аист.)
• У какой птицы очень длинная шея и ноги? (У журавля.)
• Какая птица охотится ночью? (Сова.)

Игра «Грибы и ягоды»

Воспитатель.

Послушайте пословицу: «Возле леса жить - голодному не быть». Чем в лесу можно полакомиться? (Грибами, ягодами.) А теперь каждая команда ответит на вопросы (задаются по очереди).

Вопросы команде «Лисята»

• Какие съедобные ягоды вы знаете?
• Какие вы знаете несъедобные грибы?
• Какие ягоды растут на колючем кустарнике? (Ежевика.)
• Какую ягоду используют, чтобы вылечиться от простуды? (Малину.)
• Какая ягода сильно пачкает руки, лицо и язык, когда её ешь? (Черника.)
• Грибы, которые растут под березой, называются…… (Подберезовики.)
• Самый красивый ядовитый гриб называется…..(Мухомор.)

Вопросы команде «Медвежата»

• Какие вы знаете съедобные грибы?
• Какие вы знаете несъедобные ягоды?
• Какая ягода растет на болоте и имеет кислый вкус? (Клюква.)
• Какая ягода получила название от слова «земля»? (Земляника)
• Грибы рыжего цвета называются ….(Рыжики.)
• Грибы, которые растут под осиной, называются ….(Подосиновики.)
• Какой гриб считается королем грибов? (Белый гриб.)

Воспитатель хвалит детей и достает две картинки, на которых написаны правила поведения в лесу.

На картинке с изображением гриба: НЕЛЬЗЯ СБИВАТЬ ГРИБЫ-

ВЫ МОЖЕТЕ ПОВРЕДИТЬ ИХ ГРИБНИЦК.

На картинке с изображением куста:

НЕЛЬЗЯ ЛОМАТЬ ВЕТКИ ДЕРЕВЬЕВ И КУСТАРНИКОВ!

Игра  «Зеленые обитатели леса-деревья»

• Как называется плод дуба? (Желудь.)
• На каком дереве растут шишки? (На ели, сосне.)
• У какого дерева вместо листьев иголки? (У ели, сосны.)
• Какое дерево остается зеленым зимой? (Ель, сосна.)
• У какого дерева ствол белый с черными пятнышками? (У березы.)
• У какого дерева есть сережки? (У березы.)
• Сбрасывает ли дуб листья на зиму? (Нет.)

Игра «Что с какого дерева?»

Воспитатель. Сегодня утром дул такой сильный ветер, что перемешал все листья и плоды. Вам необходимо подобрать деревьям их листья и плоды. Подходите к столам. Готовы? Начали!

Необходимо собрать цепочку из трех пазлов. На первой карточке изображено дерево, на второй-лист, на третей-плод (ель-иголки-шишка; дуб-лист-желудь).

Каждая команда собирает цепочку. По окончании воспитатель предлагает перевернуть собранные цепочки и читает получившуюся фразу. БЕРЕГИ ЛЕС

Игра «Экологический светофор»

Воспитатель перечисляет, что можно а чего нельзя делать в лесу. Дети поднимают кружки: зеленый-если соглашаются с утверждением; красный-если не соглашаются.

В лесу можно:

• Ломать ветки (красный кружок)
• Оставлять после себя мусор (красный кружок)
• Разорять гнезда и муравейники (красный кружок)
• Сидеть на траве (зеленый кружок)
• Собирать полезные ягоды (зеленый кружок)
• Уничтожать ядовитые грибы (красный кружок)
• Разжигать костры (красный кружок)
• Отдыхать на пне (зеленый кружок)

Воспитатель. Сейчас мы немного отдохнем и поиграем в подвижную игру «Совушка». С помощью считалки определяется водящий. Остальные играющие свободно располагаются по группе. Обозначается дупло совы (обруч, стул). В дупле помещается водящий (Совушка). На слова воспитателя «День наступает-все оживает» играющие свободно двигаются по площадке, выполняют различные движения, имитируя полет птичек и повадки мышат. На слова воспитателя «Ночь наступает-все замирает, сова вылетает» играющие останавливаются в том положении, в котором их застали эти слова, и не шевелятся. Совушка медленно проходит мимо играющих и зорко осматривает их. Кто пошевелится или засмеется, того она забирает себе в дупло. Игра проводится два-три раза.

К концу игры воспитатель незаметно подкладывает в дупло небольшой свиток в виде бересты. Обращает на него внимание детей и читает правило поведения в лесу.

НЕ РАЗОРЯЙТЕ

 ГНЕЗДА ПТИЦ!

Игра «Лишняя картинка»

Каждой команде предлагается из ряда картинок (по 4 шт.) убрать лишнюю и объяснить свое решение.

• Волк-лиса-дятел-заяц.
• Бабочка-медведь-кузнечик-жук.

Воспитатель обращает внимание детей на отложенные картинки. Предлагает перевернуть их, читает правило. Нельзя загрязнять лес, это дом для зверей и птиц!

Игра «Лесные животные»

Воспитатель. Давайте проверим, что вы знаете о лесных жителях.

(Проводится соревнование. Команды по очереди отвечают на вопросы.)

• Как заяц готовится к зиме? (Меняет окрас.)
• Где живет белка? (На дереве, в дупле.)
• У какого дикого животного есть рога и копыта? (У оленя, лося.)
• Какое лесное животное питается желудями? (Кабан.)
• Какое животное зимой впадает в спячку, как и медведь? (Еж.)
• Как зимуют змеи? (Сворачиваются в большой клубок.)
• Что означает выражение «лиса мышкует»? (Ловит мышей.)
• Какое животное живет под землей и роет ходы? (Крот.)

В заключении воспитатель просит детей вспомнить те правила поведения в лесу, о которых говорилось на занятии. Определяется команда-победитель: дети складывают заработанные фишки (грибочки) в корзину.

Воспитатель. Пора возвращаться в детский сад. Закройте глаза. (Звучит мелодия «Звуки леса».) Вот мы и вернулись! Смотрите-из корзинки грибы исчезли и появились книги о лесе и лесных жителях. Это подарок от Старичка-лесовичка.