Сюжетно - ролевая игра "Автомагистраль"
учебно-методический материал (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 6 «ДЮЙМОВОЧКА»

          Сюжетно-ролевая игра

  «Автомагистраль»

  Сюжет:

«Путешествие на автобусе»

Дюдиново 2017 год

Методика проведения сюжетно - ролевой игры «Автомагистраль»

в первой младшей группе

Цель: создать условия для позитивной социализации детей в процессе организации сюжетно – ролевой игры «Автомагистраль»
 Задачи:

∙​ Способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия и усвоению ролевых взаимоотношений.

∙​ Развивать сюжет на основе представлений, полученных ранее.

 ∙​ Продолжать знакомить детей с профессиями контролера, водителя, инспектора ГИБДД, автомеханика.

∙​ Продолжать обогащать словарный запас детей.

∙​ Формировать навыки культурного поведения в общественных местах.

Актуальность.

  Дети 1 младшей группы не знакомы с миром профессий, поэтому данная тема актуальна для детей данного возраста. Многие дети каждый день вместе с родителями ездят на общественном и личном транспорте, видя вживую работу водителя, контролера, инспектора ГИБДД и поэтому нашей задачей является знакомство в игре с данными профессиями.

Предполагаемый результат:

В ходе реализации игровой деятельности у детей будут сформированы следующие компетенции:

- действия участников игры;

- активизируется словарный запас;

- научатся нравственно-этическим нормам поведения в общественном транспорте.

Этапы реализации:

1 этап «Подготовительный»

Беседы о профессиях с использованием иллюстраций, рассматриванием картин.

Чтение художественной литературы.

Внесение в группу принадлежностей для игры «Автомагистраль».

Знакомство с приемами игры.

Изготовление атрибутов к игре

2 этап «Основной»

Проигрывание ситуаций: водитель заводит автобус, контролер проверяет билеты, инспектор ГИБДД проверяет автобус, механик ремонтирует автобус.

Организация и проведение сюжетно – ролевой игры «Автомагистраль»

3 этап «Заключительный»

Совместное проведение игры «Автомагистраль»      

Презентация игры родителям на родительской встрече.

Участие в конкурсе «Сюжетно-ролевые игры 21 века» и презентация игры педагогам.

Взаимодействие с родителями:

Оказание помощи в оснащении атрибутами.

Способы вовлечения в игру детей, имеющих разные интересы и способности

Ситуации, предлагаемые педагогом, для развития и обогащения сюжета игры.

1. Внесение в группу принадлежностей для игры, разбор их применения.

2. Предложение сделать остановку и выйти из автобуса.

3. Знакомство с правилами перехода улицы – учит инспектор

4. Педагог берет на себя роль пожилого человека.

5. Приход в автобус сказочного персонажа.

Паспорт сюжетно-ролевой игры «Автомагистраль»

Сюжет: «Путешествие на автобусе»

Цель: создание основы самостоятельной игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста. Развитие диалогической речи, развивать кругозор детей.

Задачи: 

- формировать игровую деятельность:
- способствовать развитию сюжета;
- обучать игровым действиям (распределение ролей, подбор атрибутов, оборудовать место игры);
- формировать у детей умение устанавливать дружеские отношения в игре, воспитывать культуру поведения в автобусе.

Предварительная работа:

- Чтение  стихотворений А. Барто «Грузовик», Б. Заходера  «Шофер»;

-  беседа «Что делает шофер?»

- пальчиковая гимнастика «Кто приехал?»

- создание развивающей среды для организации игры;

- д/и «Транспорт»;

- игра – инсценировка «Как машина зверят катала»

- рассматривание автомашин, автобуса (игрушки). Едем на автобусе.

- конструирование гаража из крупного конструктора;

Игровые роли: шофер, пассажиры, контролер, автомеханик, инспектор ГИБДД.

Атрибуты: рули, макет автобуса, фуражка и жезл инспектора ГИБДД, накидки для стульчиков, билеты, макет светофора, макет дороги с пешеходным переходом.

Ход игры:

Создания интереса к игре:

Воспитатель:

- Дети, посмотрите, какой большой и красивый конверт я нашла. Давайте посмотрим, что там внутри.

Воспитатель достает письмо и читает его:

Ребята,  пишет вам продавец из магазина. К нам сюда привезли много новых и интересных игрушек приезжайте в наш магазин вам здесь очень понравится!

Воспитатель:

- Дети,  я вам предлагаю отправиться в магазин игрушек. Поедем покупать? 

Дети:

- Даааааа!

Воспитатель:

Поедем мы с вами на автобусе. Посмотрите, какой у нас красивый автобус.

Распределение ролей.

- Для начала всем необходимо  купить билет, и для этого нужен контролер, им будет Марина Валерьевна.

- Автобус не может поехать без кого? Конечно, без водителя, им будет Матвей.

- А ведь прежде, чем выехать из гаража, обязательно нужно проверить все ли в порядке с нашим автобусом. Для этого есть автомеханики.  Ими будут Ваня и Сережа, возьмите необходимые инструменты.

- За порядком на дороге следит инспектор ГИБДД, это будет Максим. Возьми, пожалуйста, жезл и одень фуражку.

- Остальные дети будут пассажирами. Им в автобусе нельзя  вставать с места,  кричать и  бегать.

- Итак,  все  готово. Занимайте места. (Пассажиры садятся в автобус).

- Автомеханики проверьте, все ли в порядке с нашим автобусом. (дети с инструментами проверяют автобус).

Если все хорошо, тогда давайте отправляться в путь. (В это время звучит веселая песенка)

Автобус совершает остановку, на которой выходят пассажиры и переходят проезжую часть по пешеходному переходу.

Слышится сирена машины ГИБДД.

Инспектор подходит к водителю машины, спрашивает, все ли у них в порядке. Пожелав счастливого пути, едет дальше.

- Вот и наша остановка - «Магазин игрушек». Выходите, посмотрите - сколько красивых и интересных игрушек здесь. Возьмите любую, которая вам нравится.

- Все выбрали? Тогда давайте пройдем назад в автобус и вернемся в группу.

Далее дети играют самостоятельно, проявляя свою фантазию.