План и отчет педагога-наставника в 2019-2020 учебном году
материал

План работы педагога-наставника Колесник Е. В.

на 2019 -2020 учебный год

Цель: создание условий для профессионального роста начинающего воспитателя Ганиной Ольги Сергеевны.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Алёнка» г. Советский

Отчет

педагога-наставника

Колесник Евгении Валентиновны

о работе с молодым специалистом

Ганиной Ольгой Сергеевной

на 2019 -2020 учебный год

г. Советский

май 2020 год.

Второй год, с сентября 2019 учебного года по май 2020 года являюсь педагогом - наставником молодого педагога Ганиной Ольги Сергеевны, воспитателя средней группы общеразвивающей направленности № 12 «Гусельки».

ФГОС предполагает, что специалист должен быть компетентным во всех областях развития дошкольного возраста, поэтому я вновь поставила перед собой цель и задачи:

Цель: создание условий для профессионального роста начинающего воспитателя

Задачи:

- создать условия для оказания методической помощи в повышении уровня организации образовательного процесса и совершенствовании форм и методов организации совместной деятельности воспитанников с воспитателем;

- создать условия для развития потребности и мотивацию в непрерывном самообразовании.

На августе был составлен индивидуальный план работы на 2019-2020 учебный год.

Перед началом учебного года (в августе) познакомила Ганину О. С.:

- с Рабочей программой средней группы общеразвивающей направленности № 12 «Гусельки» на 2019-2020 учебный год.

- с методической литературой, раскрывающей методы и приемы работы с детьми средней группы по разным разделам образовательной программы.

В сентябре провела с Ганиной О. С. инструктажи:

1. Инструктаж «Оформление информации для родителей в приемной», чтобы напомнить требования к оформлению информации для родителей в приемной.
2. Инструктаж «Оформление и ведение документации группы», чтобы напомнить требования к ведению документации группы на 2019-2020 учебный год.  
3. Инструктаж «Ведение журнала учета реализации общеобразовательной программы», чтобы напомнить требования к ведению журнала учета реализации общеобразовательной программы.
4. Инструктаж «Планирование и оформление календарно-тематических планов»

В сентябре 2019г.:

- познакомила Ганину О. С. с планом взаимодействия с семьями детей на 2019-2020 учебный год, проект которого мы обсуждали с Ганиной О. С. в июне 2019г.

- консультировала по методике проведения педагогической диагностики детей (подбор инструментария, задания, инструкции и вопросы детям, оценивание)

- познакомила Ганину О. С. с содержанием парциальной программы «Социокультурные истоки», с методической литературой по работе с данной программой.

- консультировала по структуре составления перспективного плана по творческой теме и его оформления.

В октябре 2019 г.:

-  познакомила Ганину О.С. с перспективным планом работы по программе «Социокультурные истоки» в 2019-2020 учебном году и обсудила  с ней формы, методы и приемы  работы с детьми.

- давала рекомендации по изготовлению дидактических игр по ФЭМП на выставку «Математический Знайка»

В течение года:

- оказывала помощь по ведению  документации группы и журнала учета реализации общеобразовательной программы, по написанию календарно-тематического плана.

- давала рекомендации по оформлению и содержанию наглядных консультаций для родителей.

- давала рекомендации по содержанию выступлений на родительских собраниях и написанию протокола родительского собрания.

- проводила беседы на тему «Эффективные приемы организации работы с детьми 4-5 лет: в ходе НОД, в утренний отрезок времени, на прогулке, в вечерний отрезок времени, при организации сюжетно-ролевой игры, при организации дежурства, при организации приема пищи, при организации одевания и выхода на прогулку, при организации самостоятельной деятельности детей».

- показывала эффективные приемы работы с детьми 4-5 лет в ходе проведения дидактических игр по ФЭМП, Развитию речи, Окружающему миру, по ОО «Социально-коммуникативное развитие»

- проводила наблюдения и анализ режимных моментов у молодого педагога Ганиной О. С., давала соответствующие рекомендации

- давала рекомендации по подготовке и проведению НОД: оказывала помощь в составлении конспекта НОД, подборе дидактических материалов, наглядных пособий.  

- показывала эффективные приемы работы с детьми 4-5 лет в ходе НОД по ФЭМП и Развитию речи

-  консультировала по вопросам работы с отстающими детьми группы

- оказывала помощь в проведении с родителями и детьми Мастер-класса по аппликации в нетрадиционной технике «Мы все разные, но мы вместе» (давала рекомендации по разработке конспекта Мастер-класса и его проведению)

- посетила Мастер-класс с родителями и детьми по аппликации в нетрадиционной технике «Мы все разные, но мы вместе» и проанализировала его проведение, дала рекомендации

- просмотрела и проанализировала одну НОД по ФЭМП у Ганиной О. С., дала рекомендации

- давала рекомендации по изготовлению дидактических игр и пособий по Развитию речи

- давала рекомендации по подготовке и проведению дидактических игр по правилам пожарной безопасности («День открытых дверей» (март))

- показывала, как проводить беседы с детьми 4-5 лет после чтения художественной литературы

- давала рекомендации по подготовке детей к выступлению на утренниках

- консультировала по подготовке к тематической проверке «Эффективность воспитательно-образовательной работы по речевому развитию дошкольников»

В период осуществления профессиональной служебной деятельности  в дистанционной форме (с 30.03.2020 г. по 31.05.2020г.) по причине закрытия МАДОУ «Детский сад «Алёнка» в связи с риском распространения новой коронавирусной инфекции (COVID – 2019) и угрозой заражения давала Ганиной О. С. рекомендации:

- по содержанию работы с детьми и оформлению заданий для детей и родителей в данный период

 - по составлению отчетов о проделанной работе работника, осуществляющего профессиональную служебную деятельность (выполнение трудовых  поручений) в дистанционной форме

- по составлению ежегодного отчета педагога

- по написанию аналитического отчета педагога согласно его структуре

Для успешной организации режимных моментов, НОД, Ганина О. С. посетила открытые показы НОД, презентаций проектов педагогов ДОУ:

• НОД по ФЭМП «Поможем медвежонку» (группа № 12: Колесник Е. В.)
• Презентация проекта «Нет краше Югры нашей» (группа № 5: Первакова Л.Е., Ильтенбаева А.И) (26.11.2019г.)
• Презентация проекта «Что расскажет фотография» (группа № 11: Кривоногова О.Н.

Ганина Ольга Сергеевна в течение учебного года:

• Прошла курсы повышения квалификации:

• «Формирование у детей навыков безопасного участия в дорожном движении» (72 часа) (октябрь)
• «Современные образовательные технологии. Методические особенности применения межпредметных технологий в образовательном процессе»  (24ч) (удостоверение) (март)

• Прослушала вебинары:

• «Арт-терапевтические возможности музыки»
• «Экология «Знакомство с подвижными занятиями»

• Принимала участие:

- в выставке «Математический Знайка» (на РМО воспитателей ДОО Советского района): представила две игры по ФЭМП (октябрь)

- в День открытых дверей «Мы разные, но мы вместе!» (12.11.19): провела с детьми и родителями Мастер-класс по аппликации в нетрадиционной технике «Корзина с цветами»

- в День открытых дверей «Правила пожарные без запинок знайте, правила пожарные строго выполняйте!»  (18.03.20): провела с детьми и родителями дидактические игры по правилам пожарной безопасности

- в оформлении группы к смотру «Лучшее новогоднее оформление группы»

- во Всероссийском мастер-классе «Мастер-класс для воспитателей старших и подготовительных групп «Игра как средство обучения дошкольников грамоте» (сертификат) (май)

-  во Всероссийском конкурсе детского творчества «Снеговик – Снеговичок» в номинации «Авторская фотография» (диплом куратора) (февраль)

Таким образом, составленная система работы по наставничеству помогла молодому педагогу Ганиной О. С. адаптироваться к работе в детском саду, приобрести практические умения, необходимые для педагогической работы, сформировать мотивацию к дальнейшему самообразованию.

Рекомендации для дальнейшей работы:

- продолжать учиться анализировать и оценивать свою деятельность,

- продолжать овладеть разнообразными современными технологиями и методами работы с детьми, с детьми ОВЗ;

- продолжать развивать умения управлять детским коллективом,

- продолжать изучать нетрадиционные приемы, методы для проведения НОД и совместной деятельности педагога и детей

- продолжать изучать нетрадиционные формы работы с родителями

- продолжать совершенствовать свой педагогический опыт