Поэтапно – перспективный творческий план работы по проблеме: «Технология культурных практик формирования у дошкольников направленности на мир семьи»
методическая разработка (средняя группа)

Месяц

План работы

Направление

Предполагаемый результат

Педагоги

Дети

Родители

Сентябрь

Планирование работы  на новый учебный год; подбор и изучение литературы по теме; сделать подборку произведений художественной литературы, устного народного творчества; составление библиографии.

Подбор и изучение литературы по проблеме.   Оформление наглядной информации для родителей «Как приобщить ребенка к чтению».                                                                                                                                                                                                                                              

Индивидуальные беседы с детьми нравственного содержания.

 Консультация для родителей «Что, как и когда читать детям».

Осознание родителями значимости и актуальности проблемы. Интерес детей и родителей к теме.

Октябрь

Познакомить родителей

- с понятием «грамотный читатель»,

- с задачами воспитания грамотного читателя,

- с приемами анализа художественного текста.

 Памятка «Маленькие хитрости для мотивации большого слушателя».

Выставка «Любимая семейная книга».

Разработка и оформление памяток для родителей по организации чтения детям.

Дискуссия с родителями «Поговорим о чтении вслух».

Эмоционально положительное отношение ребенка к слушанию любимых сказок.

Ноябрь

Работа со словарями (поиск слов, толкование слов из фольклора).

Создавать условия, в которых ребенок имеет возможность транслировать опыт семейных отношений, отраженный в фольклорных произведениях.

Дидактические игры «Моя семья», «Назови сказочного персонажа», «Как бы поступил фольклорный персонаж?».

Художественно – творческая деятельность по мотивам русского фольклора: рисование, лепка, аппликация.

Подбор картотеки пословиц, поговорок, потешек, прибауток о семье.

Совместная деятельность с детьми «В мире фольклора».

Декабрь

Работа над интонацией, дикцией, выразительностью речи во время заучивания пословиц, поговорок, потешек, прибауток о семье.

Оформление в группе мини выставки «Потешки и прибаутки».

Прослушивание аудиозаписи колыбельных песен, потешек. Работа над выразительностью чтения перед слушателями.

Памятка «Как правильно заучивать пословицы, поговорки, потешеки, прибаутки о семье».

Конкурс чтецов «Потешки и прибаутки».

Январь

Способствовать развитию партнерских отношений между родителями и педагогами по вопросам воспитания детей. Способствовать обобщению и распространению опыта семейного воспитания. Повышать педагогическую грамотность родителей.

Изготовление памяток «Это интересно».

Беседа о любимых сказках (кто и когда им читает дома)

Художественно – творческая деятельность: рисование.

Беседа с родителями о форме представления опыта семейного воспитания, обсуждение вопросов, связанных с организацией и ходом мероприятия. Посещение родителей вместе с детьми библиотеки. Подбор книг.

Семейные посиделки «Чтение перед сном – наша семейная традиция».

Февраль

Прививать интерес к коллекционированию.

Воспитывать умение видеть красоту ракушек, выражать свои чувства в речи.

Развивать творческое воображение.

Консультация для педагогов на тему: «Как привить интерес детей к коллекционированию».

Рассматривание с детьми иллюстраций к книге Р. Буруковского «О чем поют ракушки?».

Выкладывание фигурок (рыбки, собачки, черепашки, кораблика) из ракушек разных форм.

Рекомендовать родителям:

- для семейного чтения сказку Г.Х. Андерсена «Улитка и роза»;

- для семейного просмотра фильм «Подводный мир - моллюски».

Совместная деятельность по составлению мини коллекции «Морские раковины».

Март

Обогатить знания детей:

-об истории возникновения русской матрешки;

- о видах матрешек;

- о том, как матрешек изготовляют, расписывают.

Презентация «История возникновения матрешки». Дидактическая игра «Матрешк».

Беседа с детьми об истории возникновения матрешки. Рассматривание фото, иллюстраций русских матрешек. Составление рассказов о матрешках, придумывание загадок. Изготовление матрешек.

Папка передвижка «Русская матрешка. История и виды».

Совместная деятельность по составлению мини коллекции «Русская красавица» (матрешка).

Апрель

Способствовать развитию у детей действенного чувства любви к родным и привязанности к семье.

Стимулировать детей желание радовать родных хорошими поступками, рассказывать об этом.

Подбор пословиц и поговорок о семье.

Подбор художественной литературы для чтения.

Создать условия, в которых ребенок имеет возможность проанализировать поступки литературных персонажей, сопоставив себя с литературным героем, и предложить пути разрешения проблемной ситуации.

Изготовление семейных коллажей «Любимые занятия мамы и папы».

Семейный досуг «Скажем друг другу добрые слова».

Май

Способствовать приобщению детей и родителей к традициям чаепития своего народа и семьи.

Воспитывать у детей любовь и уважение к истории и культуре своего народа и семьи.

Дидактические игры «Угадай, что за чай», «Самовар», «Загадки».

Чтение рассказов о чае.

Художественно – творческая деятельность: рисование и украшение чашек, лепка блюдец.

Составление рассказов о посуде, самоваре.

Рекомендовать для семейного просмотра фильм «О самоваре и не только».

Создание мини – музея «Мы за чаем не скучаем».

Семейный досуг «Мы за чаем не скучаем».