Театр
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Конспект занятия по созданию атрибутов к театрализованной деятельности «Теремок»

Воспитатель: Шроо С.М.

Цель: создать условия для изготовления атрибутов к театрализованной деятельности по мотивам сказки «Теремок»

Задачи:

- формировать умение создавать персонаж из разных частей

- развивать речевую активность

- привлечение детей к русскому народному творчеству

- развивать мелкую моторику рук

Предварительная работа:

- Чтение русской народной сказки «Теремок»;

- Просмотр иллюстраций к сказке;

- Беседа по сказке;

Ход НОД

Воспитатель: Ребята в младшей группе дети читали сказку,

но в сказке той, случилась беда.

Звери пропали, разбрелись кто куда.

Помогите, верните зверушек в сказку,

а волшебник приготовил для вас подсказки!

В: Что же нам предпринять, чтобы дети узнали, что же было в этой сказке?

Ответы детей

В: Какие сказки вы знаете про зверей?

Ответы детей

В: Много сказок вы назвали, но не понятно в какой сказке случилась беда! Чтобы разобраться нам поможет волшебный мешочек, в нем загадки, кто загадку отгадает тот этого зверька и мастерит.

1. Под луной, зимой холодной

Рыщет серый он голодный,

Из кустов зубами – щёлк!

Берегитесь – это….. (Волк)

2. Длинноухий, глаз косит,

Коротышка – хвост дрожит.

И наряд в два цвета -

На зиму и на лето (Заяц)

3. Живет в норке,

Грызёт корки.

Короткие ножки,

Боится кошки (Мышка)

4. На болоте она живёт

И дуэтом песенки с другими поёт (Лягушка)

5. Зверь красивый, грациозный,

Часто прячется в нору,

Но охотится серьёзно —

 Кур считай ты поутру! (Лиса)

6. Сильный, бурый и большой,

Страшный, злой порой такой.

Он в лесу лишь обитает,

Каждый здесь его узнает (Медведь)

В: Повесим всех героев на наш мольберт и подумаем, в какой сказке все эти герои есть!

Ответы детей

В:  Правильно «Теремок», теперь ребята мы приступим с вами к изготовлению наших героев. Проходим за столы!

1 этап: сложить из прямоугольника квадрат

2 этап: из квадрата конус, пока конус сохнет, вырезаем мордочки

3 этап: рисуем мордочки

4 этап: приклеиваем мордочки, вырезаем ушки, лапки, хвостики

5 этап: приклеиваем лапки, ушки и хвостики

В: - Что мы сегодня делали?

- как мы это делали?

- для чего мы это делали?