Практическое занятие по изготовлению куклы-скатки
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект практического занятия

«Учимся делать куклу-скатку» для детей с задержкой психического развития.

Цель: изготовить куклу-скатку, приобщить детей к русской культуре, народным традициям.

Задачи:

1. Дать детям знания о материалах, из которых изготавливались старинные русские игрушки;
2. Учить изготавливать куклу-скатку;
3. Закрепить знания о материалах, из которых изготавливаются современные игрушки;
4. Развивать речь, моторику, воображения;
5. Воспитывать интерес к русской культуре, народным традициям.

Предварительная работа: Беседа по теме: «Современные игрушки», обсуждение, рассматривание, чтение художественной литературы, д/и «Из чего сделано», д/и «Какие? Какая?», знакомство с крестьянским бытом.

Результат: изготовление куклы-скатки.

Ход деятельности:

1. Вводная часть.

Приветствие: «Станем рядышком, по кругу

Скажем «Здравствуйте! Друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»

Если каждый улыбнется –

Утро доброе начнется.

-Доброе утро!

Воспитатель обращается к детям: Ребята, сегодня у нас необычное и очень интересное занятие. Хотите узнать о чем оно? А для этого вам нужно отгадать  загадку:

«Кукла, мячик и скакалка,

Самолетик, обезьянка.

И машина и зверушки

Называются (игрушки)

2. Основная часть.

Воспитатель:Правильно, сегодня мы с вами будем говорить об игрушках. Давайте их рассмотрим.

Дети рассматривают игрушки. По просьбе воспитателя говорят из чего данная игрушка сделана (из дерева, пластмассы, синтепона и т.д.)

Воспитатель задает детям вопросы:

-А у вас дома, в садике есть игрушки?

-Как вы с ними играете?

-Где можно купить игрушки?

Ответы детей.

Воспитатель: Во все времена и все дети любили играть. А вот игрушки не всегда были такими. Чтоб узнать какими они были мы с вами отправимся в путешествие, в далекое прошлое, но для этого нам надо с вами одеться, как раньше. Девочки ходили в ярких сарафанах, мальчики в широких льняных рубашках (дети переодеваются и вместе по дорожке с воспитателем отправляются в путь.

Воспитатель: ребята, вот мы и оказались с вами в прошлом. Посмотрите, что здесь? (На столе материалы из которых раньше делали игрушки (солома, веточки, глина, тряпочки). Дети рассматривают материалы, рассуждают.

Воспитатель показывает тряпичную куклу-скатку и предлагает детям ее изготовить.

Перед практическим занятием проводится пальчиковая гимнастика с Су-джоком.

Воспитатель: Сейчас я покажу, как мы будем делать куклу.

Последовательность изготовления куклы-скатки:

-Взять большой лоскуток и закрутить его;

- Перевязать ниточкой (тесьмой) место для головы;

-Взять платочек (треугольной формы), положить на него рулончик и запеленать его;

-Кукла готова!

Дети мастерят.

Воспитатель: Как можно играть с такой куклой?

Ответы детей: можно убаюкать, укрыть одеяльцем, сделать ей постельку, можно взять с собой на прогулку или в дорогу.

Воспитатель: Давайте поиграем вместе с ней (звучит колыбельная)

3. Заключительная часть. Рефлексия.

Воспитатель: ребята, наше путешествие подошло к концу, и нам пора возвращаться в детский сад. Давайте снимем костюмы и пройдем по волшебной дорожке.

Воспитатель: Вот мы и в детском саду. Ребята, где мы с вами были, что нового узнали, что делали? Вам понравилось?