Перспективно-тематическое планирование модуля "Познавательно-исследовательская деятельность: экспериментирование"
опыты и эксперименты (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Развитие познавательно-исследовательской деятельности
Задачи:
- Учить детей обобщенным способам исследования разных объектов окружающей жизни, с помощью специально разработанных систем эталонов, перцептивных действий.
- Стимулировать использование исследовательских действий.
- Включать детей в совместные с взрослыми практические познавательные действия экспериментального характера, в процессе которых выделяются ранее скрытые свойства изучаемого объекта.
- Предлагать выполнять действия в соответствии с задачей и содержанием алгоритма деятельности. С помощью взрослого использовать действия моделирующего характера.
Перспективно-тематический план по модулю
«Познавательно- исследовательская деятельность: экспериментирование»
Месяц | Практическая деятельность | Цели и задачи |
Сентябрь | Воздух «Радужные шары» «Ветер по морю гуляет» | Обнаружить воздух в окружающем пространстве, обратить внимание на свойства воздуха. Развивать любознательность, самостоятельность. |
Октябрь | Вода «Волшебница вода» «Вот какая пена» | Познакомить детей со свойствами воды, мыла. Воспитывать желание соблюдать гигиену. |
Ноябрь | Песок «Песочные струйки» «Лепим из песка» «Рисуем песком» | Знакомство со свойствами сухого и мокрого песка. Развивать мелкую моторику рук. Развивать ориентировку в пространстве. |
Декабрь | Снег «Фигурки из снега» «Волшебные превращения» | Познакомить детей со свойствами мокрого и рассыпчатого снега. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать интерес к познавательной деятельности. |
Январь | Вес «Весы» «Большой- лёгкий, маленький- тяжелый» | Показать, что предметы бывают лёгкие и тяжёлые. Научить сравнивать вес предметов. |
Февраль | Бумага и ткань «Такая разная бумага» «Ткань» | Познакомить детей с некоторыми свойствами бумаги и ткани. Систематизировать знания детей о назначении ткани и бумаги. |
Март | Свет «Солнечные зайчики» «Игра с тенью» | Познакомить со значением света. Познакомить с некоторыми источниками света, свойствами света и тени. Развивать творческое воображение. |
Апрель | Звук «Угадай что звучит» «Звук- путешественник» | Познакомить детей со способами распространения звука. Развивать слуховое восприятие. |
Май | Магнит «Чудесный магнитик» «Мы фокусники» | Познакомить детей с магнитом и его элементарными свойствами. Сформировать представление детей о различных материалах и их взаимодействии с магнитом. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективное тематическое планирование музыкально-досуговой деятельности дошкольников на 2012-13 уч.год
Намеченные мероприятия отражают общее тематическое планирование ДОУ в соответствии с ФГТ. В плане намечены общие тематические праздники и групповые вечера развлечений, за проведение ...
Перспективное тематическое планирование по изобразительной деятельности для групп среднего дошкольного возраста
Перспективное планирование адресованно для педагогов, работающих в ДОУ с детьми 4-5 лет. Включает темы для организации НОД с детьми и перечень игр и игровых упражнений на развитие мелкой моторики и тв...
Перспективно-тематическое планирование по экспериментированию в средней группе
Планирование для средней группы...
Перспективно-тематический план по конструктивно-модельной деятельности во второй младшей- средней группе.
Детский конструктор – это не обычная игрушка, а требующая усилий, терпения и усидчивости, собирая и складывая элементы которой, дети особенно заметно развивают логическое мышление и другие навык...
Перспективное тематическое планирование коррекционной работы в старшей логопедической группе Комплексно-тематическое планирование работы старший возраст (5-6 лет) ОНР.
Перспективное тематическое планирование коррекционной работы в старшей логопедической группеКомплексно-тематическое планирование работы старший возраст (5-6 лет) ОНР....
Перспективно-тематическое планирование по разделу "Экспериментирование"
Данный материал для совместной работы с детьми младшего дошкольного возраста ....
Перспективно-тематическое планирование детского экспериментирования с детьми 6-7 лет
Перспективно-тематическое планирование детского экспериментирования с детьми 6-7 лет...