Конспект итогового интегрированного занятия во второй младшей группе " В гости на день рождения к Колобку".
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект итогового интегрированного занятия во второй младшей группе «Калинка» № 2

Воспитатель: Козленко О.В.

Тема: В гости на день рождения к Колобку.

Цель: Закрепить знания детей, приобретенные в течение учебного года.

Задачи:

Образовательные:

- Закреплять умение понимать обобщающие слова (одежда, посуда, мебель, овощи, фрукты и т. п.); называть части су ток (утро, день, вечер, ночь);

различать домашних и диких живот ных.

- закрепить умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник);

- закреплять знания цветов, форму, величину, материал.

Развивающие:

- продолжать развивать речь детей: формировать умение строить

предложения;

-добиваться правильного и четкого произнесения слов;

-продолжать расширять и активизировать словарный запас детей. Уточнять названия и назначение предметов одежды, обуви, головных уборов, посуды, мебели, видов транспорта.

- развивать память, воображение, логическое мышление, сообразительность.

- развивать физические качества воспитанников: энергично отталкиваться двумя ногами и правильно приземляться в прыжках; построении в колонну по одному;

-упражнять в равновесии при ходьбе по кубикам.

Воспитательные:

- Приучать детей общаться спокойно, без крика. Развивать доброжелательное отношение друг к другу

- вызвать у детей интерес, эмоциональный отклик, желание помочь

персонажам, попавшим в трудную ситуацию.

Методические приёмы:

Словесные - беседа, вопросы, объяснение.

Наглядные - демонстрация игр, пособий.

Игровые - проведение игр и упражнений «Классификация овощей – фруктов», «Четвертый лишний», «Залатай коврик», «Из какой сказки», «Из чего сделана».

Практические - действия с дидактическим материалом, лепка из солёного теста.

Предварительная работа: Чтение сказок. Проведение занятий, индивидуальная работа с детьми.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель: Ребята посмотрите к нам пришли сегодня гости! Нужно поздороваться с ними! А теперь мы поиграем, а гости на нас посмотрят!

Солнышко проснулось,

Деткам улыбнулась

Ну, а детки- молодцы

Улыбнулись , потянулись

Прыг с кроватки

А потом в детский сад бегом , бегом!

Воспитатель: Ребята, это стихотворение про вас?

А когда вы просыпаетесь и приходите в детский сад?

Дети: Утром

Воспитатель: Когда мы обедаем?

Дети: Днем

Воспитатель: Когда вы ложитесь спать?

Дети: Вечером

Воспитатель: Правильно ребята, а ночью мы отдыхаем!

Дети: Да

Воспитатель: Ребята посмотрите, что это висит у нас на доске?

Дети: письмо

Воспитатель: да ребята — это письмо, хотите узнать от кого оно?

Дети: да

Воспитатель: нам пишет колобок, у него сегодня день рождения и он нас приглашает к себе на день рождения. Ребята вы хотите поздравить колобка с днем рождения?

Дети: да

Воспитатель: Хорошо тогда мы отправляемся с вами в гости к колобку, он живет на лесной полянке, а чтоб до нее добраться мы с вами пойдем  через мостик. Ребята, какой мостик?

Дети: Широкий.

Воспитатель: Какие вы молодца, давайте пройдём по нему. Ребята посмотрите около елочки зайка.

Дети: зайка, почему ты грустишь?

Воспитатель: (голосом незнайки)

Ребята у меня перепутались  фрукты, и овощи как их разобрать не знаю. Помогите мне, пожалуйста?

Воспитатель: Где растут овощи?

Дети: В огороде на грядке.

Воспитатель: Где растут фрукты?

Дети: На деревьях.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите зайке помочь перебрать овощи и фрукты?

Дети: да

Зайка: Спасибо вам ребята за то, что помогли мне.

Воспитатель: Ребята посмотрите, вдали стоит сундук, но чтобы нам к нему дойти надо прыгнуть из обруча в обруч.

(дети друг за другом перепрыгивают из обруча в обруч)

Воспитатель: Посмотрим, что в сундуке? (Открываю)

Дети по одному достают игрушки

Воспитатель: Что это?

Дети: Мяч

Воспитатель: Из чего он сделан?

Дети: Из резины

Воспитатель: Как называется игрушка?

Дети: машина

Воспитатель: Из чего она сделана?

Дети: Машина сделана из пластмасса.

Воспитатель: Что это?

Дети: книга

Воспитатель: Из чего она сделана?

Дети: Книга сделана из бумаги.

Воспитатель: Молодцы дети.

Ребята перед нами испытание. Мы должны перепрыгнуть кирпичики.

(Дети друг за другом выполняют задание)

Воспитатель: Дети посмотрите, а кто это ползет?

Дети: жук

Воспитатель: А вы знаете песенку про жука? Хотите жуку спеть ее?

Песня «жук»

Воспитатель: Дети жук просит нас помочь выполнить задание. Поможем жуку?

Дидактическая игра: «Что лишнее»

Воспитатель: Ой, дети посмотрите, мишка спит, давайте его разбудим.

Дети: Мишка просыпайся! (все дружно будят медведя).

Медведь (игрушка): Что вы расшумелись, зима на дворе, спать не даете!

Воспитатель: Дети, разве зима сейчас?

Дети: Нет

Воспитатель: Какое время года?

Дети: Весна!

Воспитатель: Давайте, ребята, расскажем мишке о приметах весны.

(Дети называют приметы по карточкам).

Воспитатель: Ребята пока мишка спал,  у него продырявился коврик, давайте его залатаем.

Дидактическая игра: «Назовите геометрическую фигуру»

Воспитатель: Молодцы помогли мы с вами и мишки. Ребята посмотрите кто это?

Дети: Белка

Физминутка «Белка»

Воспитатель: Белка нам приготовил задание, нужно разложить шишки в корзинке, большие шишки в большую корзинку, маленькие в маленькую.

(Дети раскладывают шишки)

Воспитатель: Ребята мы с вами шли через лес. Кто живет в лесу?

Дети: Дикие животные.

Воспитатель: Почему их называют дикими?

Дети: Они сами себе добывают еду, строят жилище.

Воспитатель: Молодцы ребята! Вот мы пришли в гости к колобку. У колобка сегодня день рождения. Но у него нет друзей, а давайте мы с вами слепим ему друзей. Из чего будем лепить?

Дети: Из теста

Лепка колобка из теста.

Воспитатель: Ребята колобок благодарит вас за то, что у него появилось много друзей. Кто мне скажет, какой сегодня день?

Дети: День рождения Колобка!

Воспитатель: Правильно, молодцы. Ребята, а чем мы сегодня с вами занимались, что понравилось вам делать больше всего?

Воспитатель: Ребята, а Колобок для вас приготовил сюрприз, он хочет с вами поиграть в мыльные пузыри.

Игра с мыльными пузырями. После прощаются с колобком.