Деятельность педагога

Деятельность детей

В гости приходит кукла Маша

Загадывает загадки

Вместо хвостика – крючок,
Вместо носа – пятачок.
Пятачок дырявый,
А крючок вертлявый. (Поросенок)
По горам, по долам,
Ходит шуба да кафтан (Овца)

Я умею чисто мыться,
Не водой, а языком.
Мяу! Как мне часто снится
Блюдце с теплым молоком! (Кошка)

У неё рога, копыта,
И на всех глядит сердито,
Но добрей она щенка,
И нальёт нам молока. (Корова)

Защищать должна я дом.
Всё обнюхаю кругом.
Вас спасать я брошусь в реку,
Первый друг я человеку.
Лаю, если где-то драка,
Потому, что я — …(Собака)

А как называют этих животных?

 (Показывает слайд  с изображением собаки, кошки, коровы, козы, лошади, овцы, свиньи)

Почему их так называют?

А кто изображен на этих картинках? 

(Показывает слайды с изображение котенка, щенка, жеребенка, поросенка, козленка, теленка).

Воспитатель показывает слайды, что на них изображено.

Хорошо, ребята, а теперь давайте поиграем с вами в игру.

Игровая панель «Сырный ломтик» «Кто где живет?»

Ребята, все домашние животные живут рядом с человеком. И у каждого животного есть свое отдельное место, где оно живет. Кто знает называния этих мест? Свинья живет в свинарнике, коровы – в коровнике, овцы – в овчарне, кошка – в доме, собаки – в конуре, лошади – в конюшне.

Ребята, как называется, когда вместе собирается много коров, коз, лошадей, овец, собак?

Ребята, давайте продолжим фразы:

Ребята, давайте подумаем, какую пользу приносят домашние животные?

Дети, давайте с вами опишем корову по плану: размер, цвет, как «разговаривает», характерные признаки частей тела, где живет, чем питается, какую пользу приносит.

Игра один – много

Цель игры: обучение детей правильно образовывать в речи существительные единственного и множественного числа

Ребята, сейчас я вам буду называть животное, а вы будете называть его во множественном числе: корова – коровы, лошадь – лошади, собака – собаки, кошка – кошки, коза – козы, овца – овцы

Молодцы ребята! Давайте вспомним, чем мы сегодня с вами занимались? Что вам понравилось больше всего?

Сидят вокруг воспитателя и слушают его и отгадывают загадки

Ответы детей

Дети рассматривают изображения

Ответы детей:

Эти животные живут рядом с человеком; человек о них заботится, кормит, строит им жилища.

Детеныши домашних животных.

Называют соответствующую цепочку:

кошка-кот-котенок
собака-пес-щенок
лошадь-конь-жеребенок
корова-бык-теленок
свинья-хряк-поросенок
коза-козел-козленок

Встают из-за столов и переходят к игровому оборудованию

Воспитатель называет животное, а дети говорят, где оно живет.

Стадо, табун, отара, стая.

Продолжают  фразы:

табун – это много ……

стадо – это много……
отара – это много….
стая – это много…..

Собака — сторожит дом; кошка — ловит мышей; корова дает молоко и мясо; лошадь – перевозит людей и грузы; коза – дает молоко, мясо, шерсть; овца – дает мясо; шерсть, свинья – мясо.

Корова – крупное животное. Она бывает коричневая, белая с черным. Она говорит «Му-му», она мычит. У коровы длинные ноги, хвост. У нее есть рога. Она живет в коровнике, ест траву, сено. Корова дает молоко и мясо.

Называют животных во множественном числе

корова – коровы,

 лошадь – лошади, собака – собаки, кошка – кошки, коза – козы, овца – овцы