Методическая разработка Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе. « Моя малая Родина».
методическая разработка (подготовительная группа)

Конспект по познавательному развитию в подготовительной группе.

                                         « Моя малая Родина».

Ход НОД :

Воспитатель предлагает поздороваться с гостями; « Здравствуйте это я, это группа моя».

Воспитатель : Ребята скажите пожалуйста где мы с вами живем?

Дети: -В России

            -    В Краснодарском крае

             -на Кубани.

Воспитатель: А кто знаете в каком поселке  находится наш сад.

Дети: В Джубге.

Воспитатель: Я сегодня я предлагаю вам немного помечтать и представить каким будет наш поселок лет через 10.Но для этого давайте погуляем  по поселку.

Воспитатель читает отрывок из стихотворения о Джубге.

О, Джубга - дар Божий!

Феодосия Железняк

Куда ни поедешь, куда ни пойдешь,
Но лучше, чем Джубга, нигде не найдешь.
Пейзаж здесь чарует и воздух пьянит,
Волшебное море зовет, как магнит.

Никак не поймешь, не возьмешь себе в толк, 
За что нам подарен такой Уголок?! 
Здесь сказка и быль давно вместе живут, 
Легенды и правда сплетаются тут.

Красавицей Джубгу недаром зовут;
Прекрасна она, как сады зацветут,
Зимою и летом в солнца лучах,
Она, словно радуга, в чудных цветах!

Воспитатель: Ребята давайте вспомним, чем знаменит наш поселок?

Дети дают ответы, находя соответствующую картинку  своему ответу.

(на столе выложены картинки с изображением « горы Ежик», « Аквапарка», «Дльфинария», « Моря», « Поселок в зелени», « Люди в национальных костюмах с хлебом и солью».) .

После правильного ответа ребенок вешает картинку на мальберт поясняя :

В поселке много зелени – поселок зеленый.

Живут люди разных национальностей – поселок многонациональный.

Мы любим встречать гостей – поселок гостеприимный.

В конце подводим итог « Какой наш поселок».

Воспитатель: А давайте немного отдохнем?

           Физкультминутка:

Воспитатель: А теперь ребята давайте присядем и подумаем, чтобы вы хотели чтобы появилось у нас в поселке?

Ответы детей

( Подвести к варианту « Парк отдыха», где есть беседки, качели, лавочки для отдыха людей.)

Воспитатель: Я предлагаю сделать проект будущего « Парка отдыха». Каким хотите вы его видеть. Какие должны быть аттракционы.

(Воспитатель предлагает детям выложить проект из « Палочек Кьюзнера» и « Блоков Дьениша».)

Дети самостоятельно выкладывают то, что они хотят.

Воспитатель: А теперь расскажите что вы поострили.

(Дети объясняют, что есть в нашем парке).

Воспитатель: Ребята вам нравится ваш проект? А давайте его сфотографируем и когда-нибудь, если появиться у нас парк, мы сравним похож он на наш проект или нет.

Цель: воспитание гражданина и патриота своей Родины, формирование нравственных ценностей. Расширить представление детей о малой и большой Родине, любовь к малой Родине. 

Задачи:

 «Познавательное развитие»

Расширить представление детей об особенностях родного посёлка, края, страны. ( Родине малой и большой).

«Социально-коммуникативное развитие»

Закрепить знания детей о родном посёлке, его достопримечательностях,

Развивать интерес к родному посёлку, достопримечательностям,  событиям  настоящего и будущего.

Воспитывать уважение к культурным традициям своего народа, чувство гордости за родную страну, ее достижения, культуру.

«Речевое развитие»

Развивать умение соблюдать этику общения в условиях коллективного взаимодействия.

Упражнять в развитии связной монологической речи. Обогащать словарный запас, закреплять умение отвечать на вопросы воспитателя полным ответом.

Обогащать словарь новыми словами, связанными с событиями социальной жизни.

«Физическое развитие»

Развивать двигательную активность, мелкую моторику пальцев рук.

«Художественно-эстетическое развитие»

Совершенствовать умение детей создавать композицию: стимулировать и поддерживать самостоятельное определение замысла, стремление создать выразительный образ.

Словарная работа: родная сторона, Родина, Россия, малая Родина, большая Родина, достопримечательности.

Оборудование: магнитная доска, иллюстрации с изображениями достопримечательностями нашего поселка, палочки « Кьюзнера» , блоки « Дьениша».

Предварительная работа: разучивание стихотворений о Родине, посёлке. Рассматривание репродукций, иллюстраций, альбомов на тему: «Посёлок в, в котором я живу», «Москва – столица нашей Родины» и т.п. Познавательное занятие «Государственная символика». Ситуативные разговоры, рассказы воспитателя, д/игры по данной теме.

         Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                          Детский сад № 1 « Сказка»

                     Муниципального образования Туапсинский район.

                                  Конспект

                   непрерывной образовательной деятельности

                            ( познавательное развитие)

                             в подготовительной группе

                                Тема:

                   « Моя малая Родина».

                                                                                                                              Подготовила:

                                                                                                                             Ковбасюк И.В.

                                                                          пгт. Джубга

                                                                             2018 г.