Тренинг для родителей "Скоро в школу!"
материал (подготовительная группа)

Тренинг для родителей будущих первоклассников: «Скоро в школу!»

Цель: Способствовать расширению представлений родителей, дети которых посещают подготовительную группу, о готовности к школьному обучению. Организация совместной работы детского сада, семьи по формированию готовности ребенка к школе и благополучной адаптации его к школьному обучению.

Задачи: Привлечь внимания родителей к проблеме подготовки детей к обучению в школе. Определить, что входит в понятие “психологическая готовность к школе”. Вовлечь родителей в понимание готовности ребенка к школе через опыт активного обучения.

Форма работы: групповая в режиме онлайна.

Виды работы: короткое информационное сообщения, упражнения в парах, обсуждения, работа в небольших группах.

Ход тренинга.

 Здравствуйте, уважаемые родители! Я рада вас видеть! Сегодня мы собрались для того, чтобы поговорить о том, что ждет вас в недалеком будущем? О школе, подготовке к школе. Цель нашей встречи - разобраться в том, как помочь ребёнку пойти в школу подготовленным, учиться хорошо и получать положительные эмоции от занятий в школе.

Нашу встречу мне хотелось бы начать с приветствия.

Ритуал приветствия.

Упражнение «Здравствуйте».

Цель: снятие мышечного напряжения, переключения внимания.

Материалы: мячик

Инструкция: Сейчас я предлагаю поздороваться, но так, чтобы приветствие не повторилось ни разу в нашем кругу. Я начинаю, а затем передаю мячик по кругу и так, пока он не вернется ко мне (Например: здравствуйте, доброго дня, привет и т. д.)

Психологическая зарядка.

Цель: снятие мышечного напряжения, переключения внимания.

1.Все те, кто знает, что такое психологическая готовность к школе – хлопните в ладоши.
2.Если вы считаете, что ваш ребенок уже готов к школьному обучению – топните ногой.
3.Покачайте головой все те, кто считает, что школа - это страшно и сложно.
4.Для кого главным критерием в выборе школы является опытный и мудрый учитель– постучите себя кулаком в грудь.
5.Если поступление вашего ребенка в школу для вас событие важное и значимое, то подмигните одним глазом.
6.Если в вашей семье приняты единые требования в воспитании и обучении ребенка – дотроньтесь до кончика носа.
7.Если вы повышаете самооценку ребёнку, подбадриваете его, не сравниваете с другими детьми – погладьте себя по голове.
8.Улыбнитесь все те, у кого хорошее настроение.

3. Основная часть.

1)Упражнение «Ассоциации со словом школа» (мяч по кругу)

Какие у вас возникают ассоциации со словом школа (что для вас значит слово «школа»)?

2) Упражнение –воспоминание «Как мамы и папы ходили в школу»

Сядьте пожалуйста поудобнее. Закройте глаза, прислушайтесь к своему дыханию. Оно ровное и спокойное.

Представьте себя в детстве – в том времени, когда вы были ребёнком. Представьте то утро, какая была погода. На деревьях уже появились первые осенние листья, на заборе блестит паутина. Вам 7 лет. Вы идете по улице с близким человеком-папой или мамой. Сегодня 1 сентября.

Первый раз в жизни вы идёте в школу(Пауза). У вас в руках цветы, за спиной-школьный ранец. Как вы выглядите? Посмотрите, что на вас надето: какая обувь, какая одежда? Какое у вас сейчас настроение? О чем вы говорите с родными? (Пауза) Теперь вы снова стали взрослыми, откройте глаза.

-Получилось ли у вас представить себя первоклассником? Расскажите, что вы чувствуете?

3) Игра с родителями “Разброс мнений”

А сейчас нужно завершить незаконченные предложения. Правило одно - заканчивать предложение надо сразу, не задумываясь.

(В школе мой ребенок будет…)

4) Мозговой штурм: Как вы думаете, какие качества наиболее важны будущему первокласснику?

5) Метафора «Здание школы»

Представьте  мысленно школу в которой будет учиться ваш ребенок. Это красивое, надёжное здание.

Кирпичики ее фундамента-это психические процессы. Которые необходимы, чтобы учиться (внимание. Память, мышление. Воображение, пространственная ориентация. Мелкая моторика. Это мотивация, познавательный интерес и воля.

Стены-учебные навыки. Т.е. умение считать, писать и читать…

А крыша-это успеваемость в школе.

Психологическая готовность к школе или школьная зрелость(фундамент) – комплекс психических качеств, необходимых ребёнку для успешного начала обучения в школе.

Cоставными компонентами психологической готовности являются:

Личностная готовность

Эмоционально- волевая

Интеллектуальная

Личностная готовность:

Мотивационная

Коммуникативная и т.д.

Спасибо всем за работу! Любите своего ребенка таким, какой он есть, уважайте его индивидуальность, будьте внимательными к его жизни, к его настроению, желаниям.

(Раздать памятки)