«Формирование и развитие когнитивной сферы ребенка»
презентация

Слайд 1

МАДОУ Усадовский д / с комбинированного вида «Дубок» Тема методической разработки (номинация) «Формирование и развитие когнитивной сферы ребенка » «Развитие психических процессов» Максимова Ольга Игоревна Педагог-психолог г. Ступино 2020г

Слайд 2

Высокие требования современной жизни к организации обучения делают проблему развития психических познавательных процессов дошкольников особенно актуальной для поиска новых, более эффективных психолого-педагогических подходов.

Слайд 3

Многочисленные наблюдения и исследования психологов показали, что ребенок, не научившийся учиться и не овладевший приемами мыслительной деятельности в детском саду, в школе обычно переходит в разряд неуспевающих

Слайд 4

Э ффективным психолого-педагогическим подходом являются Занятия с конструктором: Конструктор состоит из массы для лепки Play Doh или обычный пластилин; зубочистки или спички, который позволяет развить фантазию, логику пространственного мышления, креативность . мелкую моторику рук, а еще это – прекрасная психологическая разгрузка.

Слайд 5

С помощью зубочисток скрепляем пластилиновые шарики между собой зубочистками. Изучаем геометрические фигуры : треугольник, квадрат, прямоугольник, многоугольник, прямая, ломаная линия. Если ребенок проявит фантазию, может выйти солнце, звезда, домик, фигурка человека и т.д

Слайд 10

Использование палочек Кюизенера позволяет нам развить: творческие способности, воображение, фантазию, способности к моделированию и конструированию, развивать логическое мышление, внимание, память. воспитывать самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении цели.

Слайд 12

На начальном этапе занятий палочки Кюизенера используются как игровой материал. Дети играют с ними, как с обычными кубиками, палочками, конструктором, по ходу игр и занятий, знакомясь с цветами, размерами и формами. На втором этапе палочки уже выступают как пособие для маленьких математиков. И тут дети учатся постигать законы загадочного мира чисел и других математических понятий.

Слайд 20

Таким образом, применияя новые методы в работе в дошкольном возрасте можно наблюдать за развитием игры, что способствует формированию словесно-логического мышления, речи, развитию психических процессов, возможности формирования оценки собственных действий и поведения.