Конспект НОД
план-конспект занятия (младшая группа)
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД №11
ЕМАНЖЕЛИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ
КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ
вторая младшая группа
Тема: «Знакомство с бусами по средствам сказки «Теремок»»
Воспитатель: Хлевова Марина Николаевна
г. Еманжелинск 2022
Цель: Знакомство с бусами, закрепить знания детей о русских народных сказках, развивать сенсорное восприятие, логическое мышление.
Задачи:
Образовательные
Формировать навыки пространственной ориентировки (вверху, в низу).
Закреплять представление детей об основных цветах, геометрических фигурах: квадрат, круг, треугольник.
Развивающие
Формировать зрительно-моторную координацию на основе действий с бусами.
Формировать умение узнавать и называть героев сказки.
Активизировать словарный запас.
Воспитательные
Умение действовать в коллективе.
Материалы и оборудование:
- сундучок с героями сказки «Теремок»,
- стол, накрытый полотном
- шкатулка с разноцветными бусами, для игры и создания рисунка.
Планируемый результат:
Совершают простейшие манипуляции с бусами, знают героев русской народной сказки «Теремок», во время создания рисунка ориентируются в пространстве.
Содержание ОД | Образовательная область | Формы работы | Вид деятельности |
Мотивационная часть | |||
Знакомство с детьми, установление с ними контакта. Ребятки у нас сегодня гости давайте поздороваемся. Здравствуйте! Я со сказкой к вам пришла, Домишко вам принесла, Домишко-то не простой, Он волшебный, не пустой! В гости к вам пришли друзья! (открываю домишко) Отгадайте-ка детишки Что за сказка к нам пришла? (ответы детей) Возьмите себе по герою! (мышка первая в дом заходит) Нашла однажды мышка Совсем пустой домишко Стала жить да поживать, Да жильцов к себе пускать. А давайте - ка ребятки назовем своих героев и поставим их к мышке в домик! Все ли герои сказки? (ответы детей) Медведя нет? А вот – он медведь! Ребятки, а что медведь сделала с домиком в сказке? (ответы детей) | Социально-коммуникативная Речевое | Игра Обсуждение Создание проблемной ситуации | Познавательная Исследовательская Восприятие фольклора |
Основная часть | |||
Ребятки может поможем медведю и зверюшкам сказки? Нарисуем теремок? (ответы детей) Давайте немного отдохнем и поиграем на полянке! Физминутка У меня есть волшебный сундучок, хотите узнать, что в нем? «Сундучок открывается бусы появляются!» Посмотрите какие яркие бусы! Бусами можно играть, и я вас сейчас научу! Жили – были бусы в шкатулочке (ладошки обеих рук складываются, а между ними помещаются бусы) Шкатулочка была крепко закрыта (крепко сжать ладошки) Ее можно было потрясти и услышать (потрясти сжатыми ладошками) Как бусы звенят! (поднести к уху, послушать) Шкатулочка открывается, бусы появляются! (одна ладошка убирается, будто открывается крышка) Бусы, бусы, покажитесь, Красотою похвалитесь! (двумя пальцами медленно поднять бусы вверх) А теперь опять сложитесь (повторить в каждую ладонь, затем с закрытыми глазами) И тихонько спать ложитесь! (бусы медленно и аккуратно складываются, двумя пальчиками рук, обратно в ладонь, а другой ладонью прикрываются сверху). Ну вот мы поиграли, отдохнули! Мы же должны с вами сделать доброе дело! Ребятки я расскажу вам еще один секрет! Бусами можно не только играть, но и рисовать! Наш «Теремок» мы нарисуем бусами! Посмотрите внимательно на свои цвета! (спросить у кого какой цвет) Давайте в низу рисунка, зеленым цветом мы нарисуем травку, вверху мы нарисуем круглое солнышко, желтым цветом, а рядом с солнышком, вверху, серебристой-белой нитью нарисуем облако, на травке пусть красным, квадратом у нас будут стены, синей нитью, крыша в форме треугольника. Ура! У нас получилось! Отойдем немного в сторонку и полюбуемся на наш «Теремок» | Познавательное Физическое (развитие мелкой моторики) | Наблюдение Игра | Двигательная Игровая Двигательная Игровая Изобразительная |
Заключительная часть | |||
Спросить у детей из каких фигур состоит рисунок! Ребятки, давайте возьмем своих героев и поселим их в новом «Теремке»! Ребятки, что мы сегодня с вами делали? Какая сказка к нам пришла в гости? А какое доброе дело мы сделали? Чем рисовали «Теремок?» Вам понравилось? Вы мне то же очень, понравились! И у меня для вас есть еще один сюрприз! Я хочу подарить вам по нити бус! Если в друг вы за скучаете или загрустите, возьмите бусы и начните рисовать и ваше хорошее настроение к вам обязательно вернется! | Познавательное Речевое Социально-коммуникативное Худ./эстетическое | Обсуждение Слушание Анализ | Познавательно - исследовательская |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект занятий
Познакомить детей с числом и цифрой 6.Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.Закреплять знания о геоме...
Конспект проведения комплексного занятия «Грибной дождь», Конспект проведения комплексного занятия «Первы снег», Конспект проведения комплексного занятия «Снег идёт»и Физкультминутка«БУРАТИНО»
1. Проведения занятия, учить детей замечать изменения происходящие в природе.2. Проведения занятия, учить детей группировать предметы по цвету и форме.3. Проведения занятия, Развивать у детей целостно...
Конспект НОД " Азбука безопасности" .Конспект НОД: Тема «Азбука безопасности» Составила : Рахимова Зарифа Тахировна. К конспекту прилагается презентация.
Составила : Рахимова Зарифа Тахировна.Цель: Обобщить и систематизировать знания о безопасности в доме.Задачи:Образовательные:— Формировать умения видеть вокруг себя потенциальные опасности в доме...
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст) Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старшая группа) Конспект целевой про
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст)Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробу...
праздника Конспект по сказке «Теремок» Веселится народ, праздник Пасхи у ворот. Конспект совместной деятельности педагогов с детьми с ОВЗ «Звуки весны», План - конспекта Тема: Совместная образовательная деятельность «Рукавичка" и другие
Методическая разработка праздника «По дорожке весело наши ножки шли»для детей со сложным дефектом совместно с родителями.Праздник посвящается Дню Матери.Цели и задачи:Коррекционно-ра...
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?» план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?»Программное содержание: 1. Образовательные: учить пользоваться условной меркой при определении величины предметов....