Проект "Зимующие птицы"
проект (старшая группа)
Опыт работы по проекту "Зимующие птицы"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 612.28 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 27 Петушок»
Краткосрочный образовательный проект
для детей старшего дошкольного возраста
«Зимующие птицы»
Составили: Полещук Е.С., Полунина Т.Л.
воспитатели группы оздоровительной направленности №1
г. Саянск, 2021
Паспорт проекта
Тема проекта: «Зимующие птицы» (особенности жизнедеятельности в нашей местности).
Тип проекта: информационно-творческий
Классификация проекта по продолжительности: краткосрочный – в течение 1 недели
Участники проекта: дети 5-6 лет
Актуальность темы: В холодное время года зимующим птицам жизненно важно прокормиться. Доступной пищи становиться значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Если не помочь зимующим птицам, то многие могут погибнуть от голода.
Получив сообщение от Лесовичка детям нашей группы было предложено рассмотреть карточки с изображением зимующих птиц. Удалось выяснить, что из 14 опрошенных воспитанников половина детей (7 человек) узнали и назвали правильно почти всех предъявленных птиц, каждый 3-й смог узнать и уверенно назвать 6 птиц, а каждый 8-й смог вспомнить и назвать только 4 птицы. Из этого следует, что дети обладают недостаточными знаниями о зимующих птицах, дети испытывают трудности при определении помощи таким птицам со стороны человека.
Цель: расширение и обогащение знаний детей старшего дошкольного возраста о зимующих птицах нашей местности, приобретение положительного опыта практических действий, направленных на заботу о них со стороны человека в разных видах детской деятельности.
Образовательные задачи:
закрепить знания детей о 6-8 зимующих птиц нашей местности.
развивать эмоциональную отзывчивость через заботливое отношение к зимующим птицам, желание их сохранить и беречь;
воспитывать положительное эмоционально-целостного отношение к результатам своего труда, чувство сопричастности к созданию полезных объектов для птиц;
развивать творческие способности детей, любознательность;
активизировать и обогащать активный и пассивный словарь детей;
развивать детскую инициативу, активную самостоятельную деятельность.
Методические приемы: вопросы к детям; рассматривание картин и иллюстраций с изображением зимующих птиц; наблюдение на групповом участке; загадывание загадок; участие в викторине; восприятие художественной литературы; продуктивная деятельность (изготовление подкормки, бумажных птиц, кормушек из подручных материалов); ролевые игры; организация праздника «Синичкин день».
Участие родителей в реализации проекта: оформление ширмы «Зимующие птицы», участие в консультации «Покормите птиц зимой» и викторине «Кто больше знает о птицах?», помощь в создании кормушек из подручных материалов.
Предполагаемый результат: у детей старшего дошкольного возраста расширятся знания о зимующих птицах, появится опыт практических действий, направленных на заботу о зимующих птицах (подкормка, изготовление кормушек, полезных поделок).
Продукт проектной деятельности: конспекты викторины, праздников, фотоматериалы, кормушки для участка, бумажные птицы для оформления группы
Презентация проектной деятельности: демонстрация слайдов «Зимующие птицы», викторина «Что? Где? Когда? Зимующие птицы», фотоальбом «Зимующие птицы нашей местности», бумажные зимующие птицы, праздник «Синичкин день», акция «Кормушка из подручных материалов», «Угощение для птиц», календарь наблюдений за зимующими птицами.
Литература:
- Т.А. Шорыгина «Птицы. Какие они?» М.2003г.
- Т.А. Шорыгина «Какие месяцы в году» М.1999г.
- «Мы» программа экологического образования детей (справочник интересные факты о жизни птиц).
- Л.И. Грехова «В союзе с природой», М.1999г.
- Л.П. Молодова «Экологические праздники для детей» М., 1999г.
- Евдокимова Е.С. Проект как мотивация к познанию //Дошкольное воспитание.203. №3. С.9-12.
Погружение в проблему
Дети получили сообщение от Лесовичка, в котором он спрашивал, хорошо ли они знают зимующих птиц нашей местности и как им помогают. Удалось выяснить, что из 14 опрошенных воспитанников половина детей (7 человек) узнали и назвали правильно почти всех предъявленных птиц, каждый 3-й смог узнать и уверенно назвать 6 птиц, а каждый 8-й смог вспомнить и назвать только 4 птицы. Из этого следует, что дети обладают недостаточными знаниями о зимующих птицах, дети испытывают трудности при определении помощи таким птицам со стороны человека. Пришли к выводу, что необходимо узнать об этом больше.
1. Как больше узнать о зимующих птицах?
2. Что еще вы хотите узнать?
Планирование работы с детьми старшего дошкольного возраста по краткосрочному образовательному проекту «Зимующие птицы»
Организационный этап
Мероприятия
1. Подбор методической и художественной литературы
2. Информация для родителей «Участвуем в проекте…»
3. Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.
4. Приобретение необходимых материалов (пищевых продуктов для птиц).
5. Подбор образовательных фильмов.
6. Составление консультаций.
7. Разработка положения акций.
8. разработка сценариев викторин, праздников.
Взаимодействие с детьми.
Понедельник
Задача: закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни птиц.
Беседа «Что ты знаешь о зимующих птицах?»
Вторник - Дидактические игры «Птички на кормушках», «Каких птиц зимой не увидишь?»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/16/picture-905719-1489684121.jpg)
Проект по экологическому воспитанию «Зимующие птицы нашего края. Подготовка птиц к зиме. Помощь птицам»
Проект по экологическому воспитанию «Зимующие птицы нашего края. Подготовка птиц к зиме. Зимовка. Помощь птицам» Вид проекта: практико-ориентированный Продолжительность: долгосрочный. Участники проект...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/11/picture-533890-1449843070.jpg)
Тема недели: Птицы осенью Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Почему не все птицы улетают на юг? Как птицы к зиме готовятся?» (РК) Тема : Птицы Алтая осенью»
Тема недели: Птицы осенью Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Почему не все птицы улетают на юг? Как птицы к зиме готовятся?» (РК) Тема : Птицы Алтая осенью» Цель: закрепить ...
![](/sites/default/files/pictures/2024/02/01/picture-1061619-1706806395.jpg)
Фотоотчет экологической акции "Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать!" (Подкормка птиц на участке)
Все кормушки, изготовленные во время акции, были развешаны на участке и была организована регулярная подкормка птиц. Дети заботливо относятся к птицам и ежедневно дежурят в "Птичьей столовой"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/20/picture-1105111-1547982517.jpg)
Экологический проект «Птицы, мои птицы! Изготовим дом для птиц!» в средней группе
Цель: формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним....
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/26/picture-1130724-1553614689.jpg)
Конспект занятия в старшей группе «Весна. Перелетные птицы» Конспект занятия в старшей группе «Весна. Перелетные птицы» Тема: «Весна. Перелетные птицы». Интеграция областей: познание, коммуникация, социализация. Программные задачи: 1. Активизировать слова
Конспект занятия в старшей группе «Весна. Перелетные птицы»Конспект занятия в старшей группе «Весна. Перелетные птицы»Тема: «Весна. Перелетные птицы».Интеграция обл...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/22/picture-1210037-1579696484.jpg)
НОД «Трудно птицам зимовать, нужно птицам помогать» : создание условий для закрепления понятия «зимующие птицы» \
НОД «Трудно птицам зимовать, нужно птицам помогать» Цель: создание условий для закрепления понятия «зимующие птицы»Задачи:1.Продолжать учить детей узнавать, запоминать и н...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/20/picture-1229057-1584692848.jpg)
Конспект непосредственно – образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию (рисование) по теме «Птицы синие и красные» (по стихотворению японского поэта Китахара Хакусю «Птица, птица красная») в старшей группе детского сада
Цели: развитие образного восприятия, эстетического чувства – чувства цвета, формирование умения оценивать свои работы, замечать выразительное решение изображения....