Проект "Зимующие птицы"
проект (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 27 Петушок»

Краткосрочный образовательный проект

для детей старшего дошкольного возраста

 «Зимующие птицы»

Составили: Полещук Е.С., Полунина Т.Л.

воспитатели группы оздоровительной направленности №1

г. Саянск, 2021

Паспорт проекта

Тема проекта: «Зимующие птицы» (особенности жизнедеятельности в нашей местности).

Тип проекта: информационно-творческий

Классификация проекта по продолжительности: краткосрочный – в течение 1 недели

Участники проекта: дети 5-6 лет

Актуальность темы: В холодное время года зимующим птицам жизненно важно прокормиться. Доступной пищи становиться значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Если не помочь зимующим птицам, то многие могут погибнуть от голода.

Получив сообщение от Лесовичка детям нашей группы было предложено рассмотреть карточки с изображением зимующих птиц. Удалось выяснить, что из 14 опрошенных воспитанников половина детей (7 человек) узнали и назвали правильно почти всех предъявленных птиц, каждый 3-й смог узнать и уверенно назвать 6 птиц, а каждый 8-й смог вспомнить и назвать только 4 птицы. Из этого следует, что дети обладают недостаточными знаниями о зимующих птицах, дети испытывают трудности при определении помощи таким птицам со стороны человека.

Цель: расширение и обогащение знаний детей старшего дошкольного возраста о зимующих птицах нашей местности, приобретение положительного опыта практических действий, направленных на заботу о них со стороны человека в разных видах детской деятельности.

Образовательные задачи:

­        закрепить знания детей о 6-8 зимующих птиц нашей местности.

­        развивать эмоциональную отзывчивость через заботливое отношение к зимующим птицам, желание их сохранить и беречь;

­        воспитывать положительное эмоционально-целостного отношение к результатам своего труда, чувство сопричастности к созданию полезных объектов для птиц;

­        развивать творческие способности детей, любознательность;

­        активизировать и обогащать активный и пассивный словарь детей;

­        развивать детскую инициативу, активную самостоятельную деятельность.

Методические приемы: вопросы к детям; рассматривание картин и иллюстраций с изображением зимующих птиц; наблюдение на групповом участке; загадывание загадок; участие в викторине; восприятие художественной литературы; продуктивная деятельность (изготовление подкормки, бумажных птиц, кормушек из подручных материалов); ролевые игры; организация праздника «Синичкин день».

Участие родителей в реализации проекта: оформление ширмы «Зимующие птицы», участие в консультации «Покормите птиц зимой» и викторине «Кто больше знает о птицах?», помощь в создании кормушек из подручных материалов.

Предполагаемый результат: у детей старшего дошкольного возраста расширятся знания о зимующих птицах, появится опыт практических действий, направленных на заботу о зимующих птицах (подкормка, изготовление кормушек, полезных поделок).

Продукт проектной деятельности:  конспекты викторины, праздников, фотоматериалы, кормушки для участка, бумажные птицы для оформления группы

Презентация проектной деятельности: демонстрация слайдов  «Зимующие птицы», викторина «Что? Где? Когда? Зимующие птицы», фотоальбом «Зимующие птицы нашей местности», бумажные зимующие птицы, праздник «Синичкин день», акция «Кормушка из подручных материалов», «Угощение для птиц», календарь наблюдений за зимующими птицами.

Литература:

- Т.А. Шорыгина «Птицы. Какие они?» М.2003г.

- Т.А. Шорыгина «Какие месяцы в году» М.1999г.

- «Мы» программа экологического образования детей (справочник интересные факты о жизни птиц).

- Л.И. Грехова «В союзе с природой», М.1999г.

- Л.П. Молодова «Экологические праздники для детей» М., 1999г.

- Евдокимова Е.С. Проект как мотивация к познанию //Дошкольное воспитание.203. №3. С.9-12.

Погружение в проблему

Дети получили сообщение от Лесовичка, в котором он спрашивал, хорошо ли они знают зимующих птиц нашей местности и как им помогают. Удалось выяснить, что из 14 опрошенных воспитанников половина детей (7 человек) узнали и назвали правильно почти всех предъявленных птиц, каждый 3-й смог узнать и уверенно назвать 6 птиц, а каждый 8-й смог вспомнить и назвать только 4 птицы. Из этого следует, что дети обладают недостаточными знаниями о зимующих птицах, дети испытывают трудности при определении помощи таким птицам со стороны человека. Пришли к выводу, что необходимо узнать об этом больше.

1. Как больше узнать о зимующих птицах?

2. Что еще вы хотите узнать?

Планирование работы с детьми старшего дошкольного возраста по краткосрочному образовательному проекту «Зимующие птицы»

Организационный этап

Мероприятия

1. Подбор методической и художественной литературы

2. Информация для родителей «Участвуем в проекте…»

3. Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.

4. Приобретение необходимых материалов (пищевых продуктов для птиц).

5. Подбор образовательных фильмов.

6. Составление консультаций.

7. Разработка положения акций.

8. разработка сценариев викторин, праздников.

Взаимодействие с детьми.

Понедельник

Задача: закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни птиц.

Беседа «Что ты знаешь о зимующих птицах?»

Вторник - Дидактические игры «Птички на кормушках», «Каких птиц зимой не увидишь?»