ОТЧЁТ по проекту "НАСЕКОМЫЕ " во второй младшей группе
проект

Вид проекта: краткосрочный,  с 01.06.2021  по 31.06.2021

Интеграция видов деятельности: познавательная, коммуникативная, художественно-эстетическая, трудовая, оздоровительная, экологическая.

Участники проекта: воспитатель, дети II младшей группы, родители.

Цель проекта: развивать познавательные и творческие способности детей в процессе реализации проекта.

Задачи:

• формировать у детей элементарные представления о насекомых, их строении, способах передвижения;

• воспитывать бережное отношение к живому;

• развивать эмоциональную отзывчивость;

• развивать коммуникативные навыки;

• формировать навыки исследовательской деятельности.

Актуальность темы:

Это замечательное время года – ЛЕТО! Красотой природы можно любоваться на каждом шагу. Нужно только не упустить удивительные моменты и  показать их детям.

Во время прогулки на участке дети увидели насекомых. Реакция малышей была неоднозначной. Некоторые -  выразили радость и интерес, а другие - испугались. Были и такие ребята, которые хотели уничтожить насекомых.

В ходе беседы выяснилось, что знания малышей о насекомых очень малы. Таким образом, возникла проблема: «Нужны ли насекомые? Пользу или вред они приносят?»

Участие детей в проекте позволит:

• сформировать представления о насекомых, их пользе или вреде;

• развить творческие способности и поисковую деятельность.

Предполагаемый результат:

• дети должны знать и называть насекомых (бабочка, муравей, жук, кузнечик, божья коровка);

• иметь простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида (форма тела, количество ног, наличие крыльев); способах передвижения (прыгает, летает, бегает);  издаваемых звуках (жужжит, стрекочет);

• знать о вреде или пользе, которую приносят людям и растениям насекомые;

• находить сходства и различия;

• владеть обобщающим понятием «насекомые».

Предварительная работа:

• подбор иллюстративного материала по теме «Насекомые»;
• знакомство с литературным произведением:  К. Чуковский «Муха-Цокотуха»;
• разучивание стихов о насекомых;
• пальчиковая гимнастика «К нам жук прилетел», «Бабочка», «Паучок»;
• загадывание загадок.

Сотрудничество с семьёй:

• Консультации: «Как привить любовь к природе», «Первая помощь при укусах насекомых».
• Оформление  родителями вместе с детьми книжки - малышки о любимом насекомом.

Продукт проектной деятельности:

• книжки - малышки, 
• картотека пальчиковых игр,
• аппликация «Божья коровка»,
• выставка рисунков «Бабочки-красавицы»,
• выставка работ из пластилина «Гусеницы",
• фотозона «НАСЕКОМЫЕ».

ПРОВЕДЁННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ:

• «Шестиногие малыши» -  проведена познавательная беседа.

• «Бабочка-красавица» - рисование.

• «Как привить любовь к природе» консультация для родителей.

          Познакомили родителей с информацией.

• Творческое домашнее задание для  родителей: о любимом насекомом оформить книжку – малышку.

• «К нам жук прилетел» - дети знают текст и с удовольствием выполняют движения пальчиковой игры.

• «Гусеница» - лепка.

• «Муха - Цокотуха» - чтение сказки Чуковского. Познакомили детей со сказкой.

• «Медведь и пчёлы», «Лягушки и комар» - подвижные игры. Упражняли детей в правильном произношении звуков [з], [ж], закрепляли знания о способах передвижения насекомых.

• «Первая помощь при укусах насекомых» - информация в уголке здоровья. Обращали внимание родителей на информацию о том, как оказать первую помощь ребёнку при укусе насекомым.

• «Загадки о насекомых» - отгадывали загадки. Учили детей внимательно слушать и понимать загадку.

• «Божья коровка» -  аппликация.

• Чтение стихов о насекомых. Учили детей слушать стихи, малыши знают и рассказывают потешки и стихотворения о насекомых.

• Оформление фотозоны.