Статья "Театрализация игр с детьми дошкольного возраста"
статья (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 № 211 «Сибирячок»

Статья

«Театрализация игр с детьми дошкольного возраста»

Воспитатель: Кузнецова Л.В.

г.Кемерово

Театрализация игр с детьми дошкольного возраста

Театрализация игр в дошкольном образовательном учреждении, является одним из ведущих видов деятельности. Дети любят играть, перевоплощаться в различных персонажей. Таким образом они могут драматизировать прочитанные сказки или сами придумывать сюжет и играть игрушками. Поэтому выделяют «актёрские» игры-драматизации, где дети сами изображают персонажей и «режиссёрские» игры-драматизации, где дети игрушками обыгрывают сюжет.

Театрализованная деятельность в детском саду должна быть системна и использоваться в различных образовательных областях.

Система работы по развитию театрализованной деятельности делится на три этапа:

-  художественное восприятие литературных и фольклорных произведений;

-  освоение специальных умений для становления основных («актер», «режиссер») и дополнительных позиций («сценарист», «оформитель», «костюмер»);

-   самостоятельная творческая деятельность.

Театрализованная деятельность состоит из трёх аспектов:

1.Создание драматического содержания (придумать сюжет или интерпретировать литературное произведение);

2.Воплощение художественного образа (выразительно изображать при помощи интонации, мимики, пантомимы, движений);

3.Оформление (подбор реквизита, костюмов, декораций и т.д.).

Интерес к театрализованным играм зависит от возраста детей.

Например, младшие дошкольники, являются в основном зрителями спектаклей. Они только начинают имитировать действия человека, животных. Театрализация в этом дошкольном возрасте происходит в основном в сюжетно-ролевых играх, отмечается первичное режиссерское проявление в настольном театре и пальчиковом театре.

У детей среднего возраста происходит углубление интереса к театрализации. Драматизация игр становится более насыщенной, усложняется текст, больше персонажей в игре. Происходит расширение игрового опыта детей. В среднем дошкольном возрасте дети осваивают различные виды настольного театра, развивается умение управлять куклой, разворачивать её к зрителям. Дети включаются в процесс оформления спектакля, помогают воспитателю изготавливать атрибуты и декорации.

Дети старшего дошкольного возраста уже могут использовать театрализованные игры проявляя свои способности. Детей знакомят с историей театра, с профессиями, задействованными в театрализованной деятельности. Усложняются тексты постановок, развиваются новые умения как «артистов», так и «режиссеров». Дети более самостоятельно проявляют интерес к драматизации, выбирают сюжет, передают образы персонажей, оформляют афиши и т.д.

Театрализованная игра становится   средствам самовыражения и самореализации ребенка в разных видах творчества, самоутверждения в группе сверстников. Детям нравится воплощать свои фантазии, и они с удовольствием включаются в процесс драматизации. С большим интересом участвуют в театрализованных играх, с возрастом более осмысленно передают сюжет и образы героев.

Литература:

1. Акулова О. Театрализованные игры // Дошкольное воспитание, 2005, №4, с. 24.