Музыкальные посиделки
материал (младшая группа)

Сценарий развлечения  детей 2 младшей группы.

 «Музыкальные посиделки»

Цель: доставить детям радость от встречи с любимыми игрушками; познакомить детей с основными приемами игры на музыкальных инструментах; развивать музыкальных слух детей.
Оборудование: красивая «волшебная» корзиночка, игрушки - Мишка, Заяц, Кошка; инструменты – погремушки, бубны, колокольчики, ложки, бубенцы.
Ход мероприятия.
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас будет музыкальное сказочное путешествие. Но сначала давайте с вами поздороваемся, но необычно, а музыкально. 
Музыкальное приветствие «Здравствуйте, ладошки» Е.Железновой. 

Воспитатель: Молодцы, ребята! А у меня есть волшебная музыкальная корзинка. Она умеет делать разные волшебные превращения и знает много сказок и будет переносить нас в разные музыкальные истории. Дети, а на чем мы отправимся в наше путешествие? Давайте поедем на автобусе.
Звучит музыка  «Автобус».
Воспитатель: Дети, мы с вами приехали в сказочный музыкальный лес. Садитесь на пенёчки. (Дети садятся на ковер)
Воспитатель:  Посмотрю в волшебную корзинку. Здесь кто-то спрятался. Кто это?
Дети: Мишка.
Воспитатель: К нам в гости пришел Мишка (игрушка). Дети, поздоровайтесь с Мишкой.
Мишка: Я - медвежонок Миша.
Я музыку люблю.
Послушайте, ребятки
Как звонко в бубен бью.
(Мишка звенит, затем бьет в бубен) звучит "Калинка"
Воспитатель Показывает игрушку  медведя и читает стих.
Воспитатель: Кто хочет поиграть на бубне, как Мишка? (дети играют).
А теперь, давайте, с Мишенькой поиграем в игру.
Игра с бубном:

Дети становятся в круг, и передают друг, другу бубен говоря слова:

«Ты катись весёлый бубен,
быстро, быстро по рукам.
У кого остался бубен,
Тот сейчас исполнит нам».

После игры Мишка прощается и уходит.
Воспитатель: Загляну опять я в волшебную корзинку. Что за гость к нам придет? Достает игрушечного Зайчика.
Зайчик: Я – Зайчик - попрыгайчик. 
Дайте мне мой барабанчик! (играет на барабане)
А кто из вас, детки, сыграет на барабане? (дети играют)
Воспитатель: Детки, давайте вместе с зайчиком поиграем.

"Зайка серенький сидит

 (После игры зайчик уходит)
Воспитатель: У меня в волшебной корзинке есть еще один  житель. Кто это? (Появляется игрушка кошки.)
Кошка: Я - серенькая кошечка. 
Могу играть на ложечках.
Показывает картинку с кошками, читает стих 
Воспитатель: Ребята, давайте, и мы с вами вместе в ложки постучим.

Дети под музыку «В руки ложки мы возьмём» играют на ложках.

Кошка уходит.
Воспитатель: Детки, кто приходил к нам в гости? А на чем играли гости? (Дети перечисляют). А где мы с вами сегодня оказались? (В сказочном музыкальном лесу). Прежде чем мы уйдем из этого леса, давайте потанцуем танец.
Танец  «Веселый зоопарк»