Досуг "День светофора"
материал (подготовительная группа)

«Наш друг-светофор!»

Цель: -профилактика дорожно-транспортного травматизма у детей дошкольного возраста.

Задачи: -уточнять, закреплять и систематизировать знания детей о правилах дорожного движения;

• формировать навыки безопасного поведения на улицах и в транспорте;
• развивать наблюдательность, ловкость и быстроту реакции движений;
• формировать умение ориентироваться в пространстве
• развивать умение работать в команде, действовать сообща, по сигналу;
• воспитывать чувства коллективизма и взаимопомощи, здоровый дух соперничества.

Предварительная работа: беседы о правилах поведения на улице, в транспорте, во дворе; рассматривание дорожных знаков; чтение художественной литературы, стихов, загадок про ПДД; прослушивание аудиозаписей музыкальных сказок по ПДД; рассматривание альбома «Виды транспорта»; дидактическая игра «Мы пешеходы?»

Материалы и оборудование: Костюм «Светофорыча», карточки с цветами светофора, дорожные знаки, 2-3 воздушных шара, 2-3 машины, кубики по числу игроков, ориентиры, кегли, 2-3 самоката)

Музыкальное сопровождение: Песни про ПДД и веселые мелодии для конкурсов.

Ход развлечения. Звучит весёлая музыка.
Воспитатель: Сегодня замечательный праздник - мы отмечаем день рождения Светофора.
У светофора тоже есть день рождения. А что такое светофор, вы знаете?
5 августа отмечается международный день светофора, именно в этот день 147 лет назад инженер Джон Найт изобрел и установил первый светофор в городе Лондон. Управлялся светофор вручную. В нашей стране первый светофор появился в городе Ленинград 100 лет назад. А какие бывают светофоры?(ответы детей)
В День рождения происходят самые настоящие чудеса, исполняются все желания.
И, конечно, что за день рождения, если нет веселья, игр и развлечений. Сегодня всё это будет.
Именины – это славно!
Это чудно и забавно!
Поздравленья принимать.
И подарки получать.
Именинник где же наш?
Чтоб его сюда позвать,
Нужно хлопать начинать!
Дети хлопают в ладоши, воспитатель «выводит» «Светофор»(ребенок). Воспитатель: ребята споем КАРАВАЙ для светофорчика. Вот какие вы молодцы.
Что бы получше запомнил сигналы С., предлагаю поиграть в игру «Построй светофор».
ЭСТАФЕТА «ПОСТРОЙ СВЕТОФОР»
Атрибуты: картон К. Ж.З., карандаши, ножницы, магниты.
Ход игры: 1. Обвести ладошку, 2. Вырезать, 3.расположить правильно.

Светофор-Светофорыч: Очень хорошо! Молодцы! Вы знаете, ребята, у меня есть много помощников. Как вы думаете, что это? (отвечают дети) Вот послушайте:

Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как
Вам в пути … (дорожный знак)

Правильно! А сейчас у меня для ребят новое задание. Будьте очень внимательны. Я приготовил для вас загадки(НУЖНО НАЙТИ ПРАВИЛЬНЫЙ ЗНАК):

1) В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено» (Движение пешеходов запрещено)

2) И зайчишку, и мартышку,
И соседнего мальчишку
Чётко знак оповещает,
Въезд машинам запрещен. (Въезд запрещен)

3) В этом месте как ни странно
Ждут чего-то постоянно
Кто-то сидя, кто-то стоя
Что за место здесь такое? (Остановка)

4) Я знаток дорожных правил
Я машину здесь поставил,
На стоянке у детсада
В тихий час стоять ей надо (Знак «место стоянки»)

5) Если вдруг в пути машина
Закапризничать решила,
Здесь машинку нам исправят
На колеса вмиг поставят (Техническое обслуживание)

6) Почему машины встали?
Почему проход закрыт?
Всю дорогу раскопали
Даже тротуар закрыт

Добавляет всем заботы
Знак … (Дорожные работы)

7) Есть ещё волшебный знак
Нарисован странно так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.

Что это за знак? (Внимание дети)

8) Это что за чудо-юдо:
Два горба, как у верблюда?
Треугольный это знак
Называется он как? (Неровная дорога)

9) Если видишь этот знак
Значит, он не просто так.
Чтобы не было проблем,
Уступи дорогу всем.

Ребенок:

Чтоб в беду не попадать,
Эти знаки надо знать.
На них внимательно смотри,
Они помощники твои.

Светофор-Светофорыч: Какие вы молодцы! Все мои загадки отгадали. И знаки правильно назвали! А сейчас я вам хочу предложить ещё игру.

Проходит игра «Собери команду» на внимание

(Дети все на площадке. Играет музыка, дети веселятся, как только музыка прекращается, дети собираются по команде: к СВОЕМУ СИГНАЛУ БЕГИ! Красный воздушный шар и красные массажные мячики, также Ж и З.)

Светофор-Светофорыч: Отлично! Все справились, никто не ошибся! А теперь ответьте? Какие виды транспорта вы знаете?

Дети: — воздушный, наземный, подземный, железнодорожный, речной, автомобильный.

Светофор-Светофорыч: Правильно! А ещё сказочный транспорт.

• На чем ехал Емеля к царю во дворец (на печке)
• На чем летал Старик Хоттабыч (Ковер –самолет)
• Личный транспорт Бабы-Яги (Ступа)
• На чём катался Кай (на санках)
• На чём летал барон Мюнхаузен (На ядре).

Совершенно верно! Вот и мы сейчас полетаем на ядре.

Проходит игра «Ядро Барона Мюнхаузена»

(Ядро-воздушный шарик, на котором написано: «Ядро». Участники должны оседлать ядро, зажав его между коленями. По сигналу, в таком положении они должны проделать путь до ориентира и обратно. Передать ядро другому игроку. Если шарик лопнет, команда выбывает из игры.)

Светофор-Светофорыч: Вы, ребята, молодцы! Без труда справились с этим заданием. А вот следующее задание будет не простым.

Проходит игра «Перевези груз» (эстафета, музыкальное сопровождение)

(2-3 машины, кубки по числу игроков, ориентиры, кегли.

Первый участник команды, по сигналу, кладет один кубик на машину, преодолевает полосу препятствий, выгружает кубик у ориентира, возвращается к команде и передает машину следующему игроку. Побеждает команда, первая закончившая перевозку груза.)

Светофор-Светофорыч: Отлично! Какие же вы ловкие, быстрые и сообразительные. А сейчас ответьте мне на вопросы. Говорить надо «Это можно, это нет»

• Играть возле проезжей части (нет)
• Правила дорожные соблюдать (да)
• Играть и прыгать на остановке (нет)
• А тихонечко стоять (можно)
• Дорогу будете перебегать (нет)
• Отвлекать водителя (нет)
• Ходить будем по тротуару (можно)
• На роликах кататься по дороге (нет)
• Иметь отражающие элементы на одежде нужно (да)
• А еще за автомобиль зацепиться и с ветерком прокатиться (нет)
•                                    или

СЛОВЕСНАЯ ИГРА «РАЗРЕШАЕТСЯ – ЗАПРЕЩАЕТСЯ».
Ведущий называет действия, а дети отвечают, можно ли так поступать.
1. Идти толпой по тротуару…
Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!
2. Играть возле проезжей части…
Все вместе: За-пре-ща-ет-ся!
3. Быть примерным пешеходом:.
Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!
4. Ехать "зайцем", как известно:
Все вместе: За-пре-ща-ет-ся!
5. Уступить старушке место:
Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!
6. Переход при красном свете:
Все вместе: За-пре-ща-ет-ся!
7. При зеленом даже детям:
Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!
8. Уважать правила дорожного движения…
Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!
Воспитатель: Молодцы дети! Вы настоящие знатоки «Правил дорожного движения»
Я желаю вам, ребята,
Чтоб на дороге, вы никогда не знали бед.
И чтоб навстречу вам в пути
Светился всегда зеленый сигнал светофора.