Тематическая неделя во второй младшей группе "Весёлые игры и игрушки"
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Сентябрь

1 неделя

«Веселые игры и игрушки»

1.Дать представление детям об игрушках, о свойствах, качествах и функциональном назначении игрушек.

2.Учить детей составлять с помощью воспитателя короткий рассказ об игрушках.

3.Учить составлять группы отдельных предметов, пользоваться словами: много, мало, один.

4. Развивать ориентировку в пространстве при ходьбе в разных направлениях; учить ходьбе по уменьшенной площади опоры, сохраняя равновесие.

5.Учить детей рисовать красками с помощью штампа, используя разрезанные овощи; ориентироваться на листе бумаги, закрепить знания цветов и форм.

6.Учить использовать в работе  приемы лепки (скатывание шаров, придавливание, налеп).

7.Учить детей в аппликации передавать образ игрушки, изображать предмет, состоящий из нескольких частей, располагать детали в порядке уменьшающейся величины.

Беседы: «Игрушки бывают разные», «Для чего нужны игрушки», «Моя любимая игрушка», «Бережное отношение к игрушкам», «Во что играли наши мамы и папы».

Наблюдения: за дождем, за птицами, за деревьями, за состояние погоды, за цветами на клумбе.

Труд: уборка участка от мусора и веток, уборка игрушек, протирание полок в игровых уголках, подметание веранды.

Чтение: Г. Цыферов «Когда не хватает игрушек», С. Маршак «Мой веселый звонкий мяч», А. Барто «Игрушки», «Веревочка», Л.Воронкова «Маша- растеряша», В. Карасева «Оля пришла в садик», А. Л. Барто «Резиновая Зина»,  О .И. Высотская «Весёлый паровоз»; Б. В. Заходер «Шофёр»;

З. Н. Александрова «Мой мишка»; С. Маршак «Сказка об умном мышонке»; З. Петрова «Наши игрушки».                             

Театрализация: инсценировка по сказке «Репка».

Разучивание: Т. Коваль «Кукла».

Рассматривание: игрушек в группе, альбомов, картин по теме.

Слушание: «Едем на поезде», муз. А. Филиппенко, Пляска «Плюшевый медвежонок», муз. В. Кривцова.

Рисование: «Воздушные шары» (рисование штампами)

Лепка: «Нарядный сарафан для матрешки».

Аппликация: «Пирамидка».

Дыхательная гимнастика: «Надуем пузырь», «Ветерок».

Артикуляционная гимнастика: «Шарик», «Барабанщик».

Дидактические игры: «Подбери шарики к нитке», «Геометрические фигуры», «Чудесный мешочек», «Найди игрушку», «Где стоит матрешка?», «Найди игрушку по описанию», «Какой игрушки не стало».

Пальчиковые игры: «Я с игрушками играю», «У Антошки есть игрушки».

Хороводные  игры: «Матрешки», «Подарки».

Подвижные игры: «Самолеты», «Ловишка, бери ленту», «По ровненькой дорожке», «С кочки на кочку», «Сбей кегли», «Догони мяч».

Речевые игры:  «Добавь слово», «Скажи ласково», «Большой, маленький», «Один-много», «Корзина слов».

С.Р.игры:  «Уложим кукол спать», «Магазин игрушек», «Лечим кукол».

Развлечение: «Страна игрушек».

Т. Коваль. Кукла

Я пекла, варила,
Кукол накормила.
Куклы меня слушали,
Быстренько все скушали:

И суп из цветочков,
И пирог из песочка,
И котлеты из глины,
И компот из рябины.

ВБерестов. Больная кукла

Тихо. Тихо. Тишина.
Кукла бедная больна.
Кукла бедная больна,
Просит музыки она.
Спойте, что ей нравится,
И она поправится.