Тематическая неделя во второй младшей группе "Неделя здоровья"
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

 Октябрь

1 неделя  «Неделя здоровья»

1. Формировать у детей знания и представления о себе, своём здоровье и физической культуре, способах укрепления и сохранения здоровья.

2. Учить детей правильно отвечать на вопросы воспитателя, воспроизводить содержание сказки по вопросам.

3. Познакомить детей с треугольником, учить различать и называть его, обследовать осязательно-зрительным путем, классифицировать фигуры по цвету и названию.

4. Учить детей ходить и бегать по кругу, сохраняя равновесие в ходьбе и беге по ограниченной площади, упражнять в подпрыгивании на двух ногах на месте.

5.Развивать технику работы с клеем, умение наклеивать готовые формы.

6.Продолжать учить детей рисовать штампами (яблоко).

7. Учить лепить округлые предметы из пластилина круговыми движениями.

Беседы: «Почему надо соблюдать правила гигиены», «Здоровье в порядке – спасибо зарядке», «Мы порядком дорожим – соблюдаем свой режим», «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу», «Таблетки растут на ветке, таблетки растут на грядке», «Моя семья и физкультура».

Наблюдения: за птицами, за осенним деревом, за небом, за изменениями в природе, за грузовым транспортом.

Экскурсии: по территории детского сада на спортивный участок с целью знакомство детей с физкультурным оборудованием, в медицинский кабинет.

Труд: протирание спортивного инвентаря, полив, рыхление почвы, протирание крупных листьев комнатных растений,  сбор мусора на участке, сгребание сухих листьев в кучи, уборка игрушек на свои места.

Чтение:  Э. Успенский «Дети, которые плохо едят в детском саду», стихи  С. Михалкова «Прививка», «Про девочку, которая плохо кушала», «Как Саша сама себя вылечила», К. К. Чуковский: «Доктор Айболит» «Мойдодыр» С. Могилевская «Про Машеньку и зубную щетку»  Г. Остер «Петька- Микроб»Л. Воронкова «Маша растеряша»  А. Барто «Прогулка». Загадка Я. Аким «Полотенце». Стихи А. Пономаренко «Твои друзья», «Мочалка», «Зубная щетка».

Разучивание: «Каждый раз после прогулки».

Аппликация: «Витамины на тарелке»

Рисование:  «Яблочный компот»

Лепка: «Мой веселый звонкий мяч»

Дыхательная гимнастика: «Гони шарик», «Поиграем с носиком»
Артикуляционная гимнастика: «Улыбка», «Трубочка», «Улыбка-трубочка».

Пальчиковые игры: «Пальчики здороваются», «Это я».

Дидактические  игры:  «Чудесный мешочек» (предметы туалета),  «Одень куклу на прогулку», «Делай как я», «Что нужно Айболиту?» «Я начну, а ты закончи», «Полезно-вредно» «Угадай вид спорта»

Подвижные игры: «Воробушки  и автомобиль», «Мой весёлый звонкий мяч», «Прыжки из обруча в обруч», «С кочки на кочку», «Птички в гнёздышке», «Брось – поймай».

Хороводные игры: «Ровным кругом».

Речевые: «Корзинка слов», «Скажи ласково», «Один-много»

С. Р. игры: «Больница», «Аптека», «Кукла Таня простудилась», «Скорая помощь»

Развлечение: «Путешествие в страну Здоровья».

Каждый раз после прогулки  
Руки мы спешим помыть,
Чтобы не было микробов,
В чистоте должны все жить!

Что за грохот, что за шум?  
Стены все качаются.
Это наши дошколята
Зарядкой занимаются.