Индивидуальный план повышения профессиональной квалификации
методическая разработка (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 86 комбинированного вида»

Ново-Савиновского района города Казани

Индивидуальный план повышения профессиональной квалификации

воспитателя  Мингалеевой  Резеды Анисовны

на 2022-2027гг.

Казань 2022

Тема самообразования: «Сенсорное развитие детей  дошкольного возраста в разных видах деятельности »

Актуальность: в дошкольной педагогике проблема сенсорного воспитания занимает одно из центральных мест. Сенсорное воспитание-это развитие восприятия ребенка и формирование его представлений о внешних свойствах предметов, их форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе и так далее. С восприятия предметов и явлений окружающего мира и начинается познание. Сенсорное развитие является условием успешного овладения любой практической деятельностью. Возраст раннего детства самое благоприятное время для сенсорного развития, без которого невозможно нормальное формирование умственных способностей ребенка.

 И именно ранний возраст является наиболее благоприятным для накопления и систематизации представлений об окружающем мире и совершенствовании деятельности органов чувств ребенка.  

Значение сенсорного воспитания состоит в том, что оно: является основой для интеллектуального развития, упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при взаимодействии с внешним миром. Развивает наблюдательность, позитивно влияет на эстетическое чувство. Является основой для развития воображения, развивает внимание дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности. Обеспечивает усвоение сенсорных эталонов. Обеспечивает освоение навыков учебной деятельности. Влияет на расширение словарного запаса ребенка. Влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и др. видов памяти.

Сенсорное развитие детей должно охватывать все многообразие сенсорных характеристик окружающего мира и осуществляться путем использования «жизненной обстановки» в целом – помещений детского сада и его территорий. Также сенсорное развитие детей должно осуществляться через различные виды деятельности.

 Цель: систематизация знаний по методике сенсорного развития детей дошкольного возраста, изучение учебной и методической литературы, новых программ и педагогических технологий, ознакомление с опытом работы других дошкольных учреждений, педагогов.

Задачи:

1. Проанализировать психологическую, методическую и историческую литературу по данной теме.
2. Разработать перспективный план по изучаемой теме на учебный год.
3. Ознакомиться с инновационными методиками, технологиями в среде ИКТ.
4. Подготовить и провести для воспитателей презентацию на тему «Сенсорное развитие детей раннего возраста  в разных видах деятельности»
5. Принять участие в семинаре, методическом объединении.
6. Проведение открытого занятия для педагогов по теме
7. Создать как можно больше дидактического материала и дидактических игр, презентаций.
8. Работа с родителями: консультации, беседы, выставки совместных работ по теме