Перспективный план взаимодействие учителя - логопеда и воспитателя
материал

Месяц

Формат мероприятия

Название

Цель мероприятия

Ответственные

Сентябрь

Консультация

«Результаты диагностического обследования всех сторон речевой деятельности детей»

Познакомить с результатами первичной диагностики воспитанников.  Ознакомление воспитателей со списками детей, зачисленных в группу компенсирующей направленности и графиком проведения занятий.

Учитель-логопед

Октябрь

Открытое занятие

«Составление описательного рассказа об игрушке»

Учитель-логопед, воспитатель

Ноябрь

Консультация

«Социализация детей дошкольного возраста с тяжелыми речевыми нарушениями»

Активизировать деятельность педагогов по следующему направлению: развитие у детей положительного взаимодействия с окружающими как залога их благополучного развития

Учитель-логопед

Декабрь

Беседы

«Контроль над звукопроизношением детьми уже поставленных звуков во время режимных моментов»

Организация взаимодействия с воспитателями с целью повышения эффективности результатов коррекционной работы

Учитель-логопед

Январь

Стендовое выступление

«Автоматизация звуков в свободной игровой деятельности детей»

Показать методы и приемы автоматизации звуков в свободной игровой деятельности

Учитель- логопед

Февраль

Практическое занятие  

Автоматизация поставленных звуков у некоторых детей

Привлечь воспитателей к совместной работе в коррекции речи детей

Учитель- логопед

Март

Практическое занятие

Дифференциации и введение в связную речь автоматизированных звуков

Привлечь воспитателей к совместной работе в коррекции речи детей

Учитель-логопед

Апрель

Консультация

«Танцевально- двигательная техника, её влияние на развитие речи детей»

Познакомить воспитателей с танцевально- двигательной техникой, раскрыть ее влияние на речевые функции

Учитель-логопед

Май

Обсуждение и анализ результатов коррекционной работы, определение дальнейших перспектив

Учитель-логопед, воспитатели