Технологическая карта занятия по развитию речи в старшей группе "День Победы"
план-конспект занятия (старшая группа)
Технологическая карта занятия по развитию речи
Ф.И.О: Адилова Дарья Николаевна
Тема занятий: «День Победы»
Образовательные области: речевое развитие
Возрастная группа: старшая группа
Цель: содействие расширения знаний о Великой Отечественной войне. Способствование воспитания чувства патриотизма и уважения к старшему поколению, ВОВ; дать возможность детям почувствовать значимость Победы, ее роль в дальнейшей истории на развитие нашей страны.
Задачи:
1. Образовательные:
уточнять и обобщать знания детей о Великой Отечественной войне;
-закреплять знания о видах войск, о военной технике.
2. Развивающие:
уточнять и расширять словарь детей по теме «День Победы».
- закреплять правильное согласование числительного с существительным.
- совершенствовать умение детей подбирать прилагательные к существительному на заданную тему.
-фонематическое восприятие;
-учить согласовывать речь с движениями;
- развивать общую и мелкую моторику;
-ловкость, быстроту реакции, координацию движений, пространственные представления;
- развитие чувства ритма;
-логическое мышление, внимание, память, воображение.
3. Воспитательные:
-воспитывать познавательный интерес к событиям ВОВ;
-чувство патриотизма;
-формировать умения решать проблемные ситуации, работать и играть в коллективе.
Дополнительные задачи: игровая, показать себя знатаком игры
Дидактические задачи: рассказать содержание и правила игры.
Словарная работа: парашютист, рядовой, Советская армия, пулеметчик, граница, Родина, тельняшка, шинель, китель, автомат, пулемет, винтовка, ружье, разведчик, шифровальщик.
Планируемый результат занятий: воспитанники закрепили знания по теме «День Победы», закрепили знания о видах войск и военной технике, у воспитанников расширился словарь по теме «День Победы», воспитанники закрепили правильное согласование числительного с существительным, воспитанники усовершенствовали умения подбирать прилагательные к существительному на заданную тему, фонематическое восприятие; научились согласовывать речь с движениями.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций о городах – героях Великой Отечественной войны, разучивание песен, посещение музея детского сада.
Материалы и оборудование: Шифровка, счетные палочки, флажки, лабиринт, интерактивная доска, презентация.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 teh_karta_razvitie_rechi_den_pobedy.docx | 18.31 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта занятия по развитию речи
Ф.И.О: Адилова Дарья Николаевна
Тема занятий: «День Победы»
Образовательные области: речевое развитие
Возрастная группа: старшая группа
Цель: содействие расширения знаний о Великой Отечественной войне. Способствование воспитания чувства патриотизма и уважения к старшему поколению, ВОВ; дать возможность детям почувствовать значимость Победы, ее роль в дальнейшей истории на развитие нашей страны.
Задачи:
1. Образовательные:
уточнять и обобщать знания детей о Великой Отечественной войне;
-закреплять знания о видах войск, о военной технике.
2. Развивающие:
уточнять и расширять словарь детей по теме «День Победы».
- закреплять правильное согласование числительного с существительным.
- совершенствовать умение детей подбирать прилагательные к существительному на заданную тему.
-фонематическое восприятие;
-учить согласовывать речь с движениями;
- развивать общую и мелкую моторику;
-ловкость, быстроту реакции, координацию движений, пространственные представления;
- развитие чувства ритма;
-логическое мышление, внимание, память, воображение.
3. Воспитательные:
-воспитывать познавательный интерес к событиям ВОВ;
-чувство патриотизма;
-формировать умения решать проблемные ситуации, работать и играть в коллективе.
Дополнительные задачи: игровая, показать себя знатаком игры
Дидактические задачи: рассказать содержание и правила игры.
Словарная работа: парашютист, рядовой, Советская армия, пулеметчик, граница, Родина, тельняшка, шинель, китель, автомат, пулемет, винтовка, ружье, разведчик, шифровальщик.
Планируемый результат занятий: воспитанники закрепили знания по теме «День Победы», закрепили знания о видах войск и военной технике, у воспитанников расширился словарь по теме «День Победы», воспитанники закрепили правильное согласование числительного с существительным, воспитанники усовершенствовали умения подбирать прилагательные к существительному на заданную тему, фонематическое восприятие; научились согласовывать речь с движениями.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций о городах – героях Великой Отечественной войны, разучивание песен, посещение музея детского сада.
Материалы и оборудование: Шифровка, счетные палочки, флажки, лабиринт, интерактивная доска, презентация.
№ | Этапы, Продолжительность | Задачи этапа | Деятельность педагога | Методы, формы Приёмы | Предполагаемая деятельность детей | Планируемые результаты |
1 | Организационно-мотивационный этап (3 минуты) | Привлечь внимание воспитанников, заинтересовать предстоящей деятельностью | Организует воспитанников, Мотивирует на предстоящую деятельность | Словесный- беседа и задавание вопросов по теме занятия Мотивация соответствующая возрасту | Организованы, заинтересованы Внимательно слушают | Воспитанники заинтересованы, организованны |
2 | Основной этап | |||||
2.1 | Этап постановки проблемы (2 минуты) | Через проблемный вопрос обозначить цель занятия | Через проблемный вопрос обозначить проблему | Словесный, наглядный | Воспитанники слушают | Воспитанники ознакомлены с проблемой |
2.2 | Этап ознакомления с материалом (5 минут) | Предоставить детям материалы для ознакомления. | Предоставляет детям материалы для ознакомления. Презентация «Четвертый лишний». | Словесный, объяснение, вопросы детям Наглядный, демонстрация презентации. | Воспитанники отвечают на вопросы воспитателя. | Воспитанники ознакомлены с заданием. При помощи презентации отвечают на вопросы воспитателя |
2.3 | Этап практического решения проблемы (5 минут) | Подбирать прилагательные к именам существительным на заданную тему. | Физминутка Пальчиковая гимнастика | Словесный Наглядный Практический | Дети подбирают к прилагательные к именам существительным на заданную тему. Выполняют пальчиковую гимнастику, физминутку. | Дети смогут подбирать прилагательные к именам существительным на заданную тему. |
3 | Заключительный этап (5 минут) | Проанализировать и подвести итоги проделанной работы. | Педагог уточняет у детей, какой теме было посвящено занятие? Что нового вы узнали? Что больше всего запомнилось? Рефлексия. | Словесный, беседа, вопросы наглядный. | Отвечают на вопросы воспитателя. | Проанализировали Подвели итоги Закрепили знания по теме «День Победы». |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Технологическая карта занятия по развитие речи старшая группа
Тема: Обучение рассказыванию по теме «Мой любимый мультфильм»...
Технологическая карта занятия по развитию речи детей старшего дошкольного возраста "Рассказ о путешествии по маршруту доктора Айболита с помощью современного транспорта"
Социальная потребность в повышении качества обучения и воспитаниядетей дошкольного возраста обуславливает актуальность использованияинформационных технологий в ДОУ.Компьютер, обладая огромным потенциа...
Технологическая карта занятия по развитию речи в старшей группе на тему: "«Пересказ рассказа Е.Чарушина «Лисята»
Технологическая карта занятия по речевому развитию, с прописанными методами и приемами, самоанализом занятиям....
Технологическая карта ООД по развитию речи в старшей группе
Технологическая карта ООД по развитию речи в старшей группе...
Технологическая карта занятия по развитию речи в старшей группе Л.Н. Толстой "Прыжок"
Предлагаю вашему вниманию технологическую карту занятия по развитию речи в старшем дошкольном возрасте....
Технологическая карта занятия по развитию речи "Зимние забавы" для детей старшего дошкольного возраста
Технологическая карта занятия по развитию речи "Зимние забавы"...
Технологическая карта занятия по развитию речи в старшей группе (5-6 лет)
Представляю технологическую карту занятия по развитию речи в старшей группе (5-6 лет)....