Сетка НОД на апрель в группе раннего возраста № 1
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

01.04.21

 1. Познавательное развитие (игры с дидактическим материалом)

Тема: «У нас все получится» Карпухина Н стр 166

Цель: Побуждать детей дифференцировать предметы по величине, используя метод познавательных действий, выполнять простые действия с предметами: снимать и нанизывать кольца.

1.Физическое развитие (развитие движений)

Тема: «В гости к бабушке» Карпухина Н стр 180.

Цель: Упражнять в катании м яча, ходьба по  ребристой поверхности, повторить ползание и перелезание  через бревно.

02. 04. 21 

1. Художественно-эстетическое развитие (Музыка)

Тема: «Музыкальные игрушки» Литвинова стр. 114

Цель: продолжать знакомить детей с названиями музыкальных игрушек;

2. Познавательное развитие (Расширение ориентиеровки в окружающем мире)

(16.00-16.10, 16.15-16.25)

Тема: «Признаки весны»

Цель: Формировать элементарные представления о весне

5.04.21

1. Познавательное развитие (Расширение ориентиеровки в окружающем мире)

«Что весна нам принесла» Карпухина стр 63

Цель: совершенствовать навык наблюдения , выделять основные приметы весны.

2. Физическое развитие (развитие движений)

Тема: «В гости к бабушке» Карпухина Н стр 180.

Цель: Упражнять в катании м яча, ходьба по  ребристой поверхности, повторить ползание и перелезание  через бревно.

.

6.04.21

1. Познавательное развитие (игры с дидактическим материалом)

Тема: «Разложи предметы по форме » Карпухина Н Стр 167

Цель: Продолжать фиксировать .внимание детей на форме предмета, сопоставлять форму объекта с образцом.

2. Художественно-эстетическое развитие (игры со строительным материалом)

 Тема: «Домик с крышей  для петушка» Карпухина Н стр 176

Цель: Познакомить детей с новой строительной деталью –призмой, совершенствовать навык приема прикладывания.

7.04.21

1. Художественно-эстетическое развитие (Музыка)

Тема: «Музыкальные игрушки» Литвинова стр. 114

Цель: продолжать знакомить детей с названиями музыкальных игрушек;

2. Развитие речи

«Как мама купает ребенка» Карпухина Н 170

Цель: формировать зрительное восприятие картины и понимание сюжета, развивать внимательность и наблюдательность, расширять активный словарь.

8.04.21

1. Познавательное развитие (игры с дидактическим материалом)

 Тема: «Разложи предметы по цвету» Карпухина Н мтр 167

Цель побуждать детей группировать однородные предметы по цвету, узнавать и развивать цвет.

2. Физическое развитие (развитие движений)

Тема: «В гости к бабушке» Карпухина Н стр 180.

Цель: Упражнять в катании мяча, ходьба по  ребристой поверхности, повторить ползание и перелезание  через бревно.

9.04.21

 1. Художественно-эстетическое развитие (Музыка)

Тема: «Музыкальные игрушки» Литвинова стр. 114

Цель: продолжать знакомить детей с названиями музыкальных игрушек;

2 . Познавательное развитие (Расширение ориентиеровки в окружающем мире)

Тема: «Кто говорит громко, а кто тихо»  Карпухина 36

Цель: способствовать развитию голосового аппарата-голос средней силы и отрабатывать навык мягкой атаки гласного звука.

12.04.21

1. Познавательное развитие (Расширение ориентиеровки в окружающем мире)

«Что весна нам принесла» Карпухина стр 63

Цель: совершенствовать навык наблюдения , выделять основные приметы весны.

2. Физическое развитие (развитие движений)

Тема: «Наши ножки ходят по осенней дорожке» Карпухина 47

Цель: Упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, Упражнять в бросании мяча.

13. 04.21

1. Познавательное развитие (игры с дидактическим материалом)

Тема: «Бей, барабан» Карпухина С стр. 157

Цель: Совершенствовать слуховую сосредоточенность. Побуждать  детей употреблять вспомогательный предмет.

2 Художественно-эстетическое развитие (игры со строительным материалом) Тема: «Домик с крышей для собачки Ав-Ав» Карпухина Н стр 176

Цель: Продолжать знакомить детей с новой строительной деталью –призмой, совершенствовать навык приема прикладывания.

.

14.04.21

 1. Художественно-эстетическое развитие (Музыка)

 «Музыкальные инструменты» Литвинова стр. 89

Цель: продолжать знакомить детей с названиями предметов ближайшего (музыкальные игрушки)

2. Развитие речи

«Кто поможет найти предмету свое место» Карпухина Н стр170

Цель: формировать коммуникативные отношения во время совместной деятельности; закрепить умение сравнивать предметы по величине.

15.04.21

1 Познавательное развитие (игры с дидактическим материалом)

 Тема: «Собери матрешку». Карпухина С стр.158

Цель: побуждать детей различать  низ, верх предметов и соотносить их по размеру.

2 Физическое развитие (развитие движений)

Тема: «Наши ножки ходят по осенней дорожке» Карпухина 47

Цель: Упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, Упражнять в бросании мяча.

16.04.21

 1. Художественно-эстетическое развитие (Музыка)

«Музыкальные инструменты» Литвинова стр. 89

Цель: продолжать знакомить детей с названиями предметов ближайшего (музыкальные игрушки)

2 . Познавательное развитие (Расширение ориентиеровки в окружающем мире)

Тема: «Мальчик играет с собачкой»  Карпухина С стр 85

Цель: Побуждать детей понимать жизненно близкий сюжет, изображенный на картинке, развивать умение слушать пояснения.

19.04.21

1. Познавательное развитие (Расширение ориентиеровки в окружающем мире)

Тема: «Выходи дружок на зелененький лужок» Карпухина стр 71

Цель: дать представление  об одуванчике и ромашке, учить находить такой же цветок.

2. Физическое развитие (развитие движений)

Тема: «В гости к бабушке» Карпухина Н стр 180.

Цель: Упражнять в катании м яча, ходьба по  ребристой поверхности, повторить ползание и перелезание  через бревно.

20.04.21

1. Познавательное развитие (игры с дидактическим материалом)

Тема: «Рыболов» Карпухина С стр. 162

Цель: совершенствовать и использовать полученные навыки в других условиях.

2 Художественно-эстетическое развитие (игры со строительным материалом)

 Тема: «Домик для матрешки » Карпухина  Н стр 177

Цель: Формировать умение выполнять постройки по образцу без показа основных приемов конструирования.

21.04.21

1. Художественно-эстетическое развитие (Музыка)

«Музыкальные инструменты» Литвинова стр. 89

Цель: продолжать знакомить детей с названиями предметов ближайшего (музыкальные игрушки)

2. Развитие речи 

«Послушаем внимательно и разложим правильно» Карпухина Н  стр171

Цель: формировать партнерские, коммуникативные отношения, устанавливать  тождества и различия цвета.

22.04.21

1 Познавательное развитие (игры с дидактическим материалом)

 Тема: «Кто как ходит». Карпухина С стр.154

Цель: Упражнять детей согласовывать свои движения со словами, развивать слуховое восприятие.

2. Физическое развитие (развитие движений)

Тема: «Сорока, сорока, где была далеко» » Карпухина Н стр 182

Цель: Упражнять в бросании в горизонтальную цель, учить ходить меняя направление, упражнять в ползании.

23.04.21

1. Художественно-эстетическое развитие (Музыка)

«Музыкальные инструменты» Литвинова стр. 89

Цель: продолжать знакомить детей с названиями предметов ближайшего (музыкальные игрушки)

2 . Познавательное развитие (Расширение ориентиеровки в окружающем мире)

Тема: «Как разговаривают наши друзья»  Карпухина  стр 38

Цель: Формировать навык понимания окружающей речи, развивать слуховое восприятие, развивать голосовой аппарат, способность подражания звукосочетаниям и простым словам

26.04.21

1 Познавательное развитие (Расширение ориентиеровки в окружающем мире)

Тема: «Выходи дружок на зелененький лужок» Карпухина стр 71

Цель: дать представление  об одуванчике и ромашке, учить находить такой же цветок.

2 Физическое развитие (развитие движений)

Тема: «Сорока, сорока, где была далеко» » Карпухина Н стр 182

Цель: Упражнять в бросании в горизонтальную цель, учить ходить меняя направление, упражнять в ползании.

27.04.21

1. Познавательное развитие (игры с дидактическим материалом)

Тема: «Отгадай кто позвал?» Карпухина С стр. 113

Цель: Способствовать развитию у детей слухового восприятия, совершенствовать навык звукоподражания, воспитывать внимательность.

2. Художественно-эстетическое развитие (игры со строительным материалом) Тема: «Домик с окошком для Кати»  Карпухина Н стр 177

Цель: Побуждать детей завершать начатые постройки, закрепить навыки детей.

28.04.21

1 Художественно-эстетическое развитие (Музыка)

«Музыкальные инструменты» Литвинова стр. 89

Цель: продолжать знакомить детей с названиями предметов ближайшего (музыкальные игрушки)

2. Развитие речи «Кораблик  наш плыви» Карпухина Н стр172

Цель: побуждать детей следить за ходом  несложного сюжета рассказа.

29.04.21

1. Познавательное развитие (игры с дидактическим материалом)

 Тема: «Что звучит». Карпухина С стр.156

Цель: приучать детей ориентироваться в пространстве по звуку.

2. Физическое развитие (развитие движений)

Тема: «Сорока, сорока, где была далеко» » Карпухина Н стр 182

Цель: Упражнять в бросании в горизонтальную цель, учить ходить меняя направление, упражнять в ползании.

30.04.21

1. Художественно-эстетическое развитие (Музыка)

«Музыкальные инструменты» Литвинова стр. 89

Цель: продолжать знакомить детей с названиями предметов ближайшего (музыкальные игрушки)

2 Познавательное развитие (Расширение ориентиеровки в окружающем мире)

Тема: «Найдем друзей по звуку»  Карпухина  стр 38

Цель:  Формировать слуховое восприятие и активную речевую позицию в общении, отрабатывать правильное произношение звуков П П,